高中历史必修一复习练习（五）.docx

必修一复习练习（五）一、选择题1周代文献中，“中国”一词有五种不同含义。史记齐太公世家载：“是时周室微，唯齐、楚、秦、晋为强。晋初与会，献公死，国内乱。秦穆公辟远，不与中国会盟。楚成王初收荆蛮有之，夷狄自置。唯独齐为中国会盟，而桓公能宣其德，故诸候宾会。”材料中“中国”指的是 A内陆地区 B周天子的直辖区 C中原地区 D华夏族的诸侯国2至唐为止，法律规定嫡长子拥有财产继承权；至宋代，庶子也可参加财产分配；到明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说，上述变化反映的趋势是 A嫡长子权力日益衰落 B家庭成员关系趋于平等 C封建家长制下家长的权力日益巩固 D传统家庭观念解体3秦汉以后，中国存在一种“官无封建，而吏有封建”的政治现象。它指的是官员和胥吏的职位均不得世袭，但胥吏却常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家的“封建”领地。造成这种现象的根源在于 A分封制的长期存在 B官僚政治的弊端 C中央集权的削弱 D行政效率的低下4马端临文献通考载：“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。”由此可见宋朝 A相权进一步削弱 B内外朝制度开始形成 C众相制初步确立 D内阁与枢密院分掌实权5下图是我国某一时期的部分行政区域图，这一时期管理A区域的机构是 A宣政院 B中书省C行中书省 D枢密院 6科举制度发展到明清时期，其弊端日益明显。这主要表现在 考试内容狭隘 考试模式僵化 能力要求单一 考试公平性缺失 A B C D7.公元的5世纪的雅典步入“黄金时代”。下列表述与之相符的有 开创希腊城邦制度 奴隶制民主政治达到鼎盛 颁布十二铜表法 人文精神不断发展 A B C D8.某考古队在图8处发掘出图9所示文物。对这一考古文物的分析，正确的是 A它可作为古代雅典直接民主的证据 B这些文物全部出自于梭伦改革时期C名字在陶片上的人都要被放逐国外 D陶片上刻的不可能是执政官的名字9伯利克里曾说：“雅典人纵使不能创造一切事务，但有权利判断一切事务。与这种说法相类似的古希腊思想是（）A人是万物的尺度 B知识即美德 C轮番而治 D认识你自己10有学者评述某部法律“对于受压制的平民来说，它不仅在书面上给予他们以安全感，而且全面保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”结合所学知识判断这位学者所评述的法律是 A十二铜表法 B查士丁尼民法大全 C美国1787年宪法 D拿破仑法典11 “直到十九世纪初，一位官运亨通的首相同时要得到国王和议会的支持，否则便会在政治航道上触礁翻船。”该材料说明当时英国 A责任内阁制尚未成熟 B国王“统而不治” C首相主要对国王负责 D三权分立制确立12下图是为纪念历史上一部重要文献颁布300周年而发行的纪念币。这部重要文献 A表明国王失去一切权力 B标志着资产阶级议会政治的确立 C使英国成为制度完备的法制社会D标志着责任内阁制的建立13美国的宪法之父麦迪逊曾说：“共和国无论多小，为了防止少数人结党营私，代表必须达到一定数目；同时，共和国无论多大，为了防止人数过多的混乱，代表必须限于一定数目。”下列说法符合他的主张的是（）A既要让公民行使权力又要限制行使权力的范围B应该采取中庸原则，处事不偏不倚C应该把直接民主与间接民主相结合D代表机构既能体现广泛性又要精干有效14.杜鲁门曾说“做总统等于骑上虎背，必须很小心翼翼地策骑，否则，就会跌下。”对杜鲁门为什么这样评价做总统，同学们展开探讨，产生下列四种观点，你认为正确的足 甲总统在社会广大成员的监督之下 乙总统在三权分立的体制束缚下 丙美苏冷战激烈 丁美国民主法治的发展 A甲乙正确，丙丁不正确 B甲乙丁正确，丙不正确 C甲乙丙正确，丁不正确 D甲乙丙丁都正确15恩格斯指出：“原来，在资产阶级借以组织其统治的国家机构中，也有许多东西是工人阶级可能利用来对这些机构本身作斗争的。资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。”其中“这些机构”是 A内阁 B联邦议会 C帝国议会 D巴黎公社委员会16近代以来，西方资本主义国家的政治制度一般都是“代议制”。这一制度的基本特征包括实行立法权与行政权力的分离与制约 制定宪法或法律 国家元首由选民选举产生 实行政党政治A B C D17 1844年福州开埠；1853年以后，福州港口地位凸显，成为驰名中外的茶叶集散地。造成这一变化的主要原因是 A第二次鸦片战争的影响 B太平天国占领江浙地区 C洋务运动的深入开展 D农产品商品化趋势加强18洪仁王干 在资政新篇中写道：“凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕见多奇，致生别事。唯许牧司等并教技艺之人入内，教导我民， 但准其为国献策，不得毁谤国法也。”上述材料表明洪仁王干以天朝上国自居准许外国人自由活动承认西方国家长处主张全境开放A B C D19有学者认为，传统中国近代史研究的价值标准可以归结为四条：以农民为主体的群众运动、暴力革命、反对列强侵略、反对封建主义。下列历史事件中，同时符合这四项标准的是A太平天国运动B维新变法运动C义和团运动D辛亥革命20中国近代的留学教育始于19世纪70年代，留学主要目的地是欧美；19世纪末，留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是A.推动洋务运动发展的需要 B.西方国家对华政策的转变 C.探索救国救民道路的要求 D.民族资本主义兴起的影响21西报曰：日本非与中国战，实与李鸿章一人战耳。不见各省大吏，徒知画疆自守，视此事若专为直隶满洲之私事者然，其有筹一饷出一旅以相急难者乎？刘公岛降舰之役，当事者致书日军，求放还广丙一船，书中谓此舰系属广东，此次战役，与广东无涉云云。对此理解正确的是（ ）A反映了八国联军侵华战争 B清朝地方势力各行其是C日本侵略势力受有效遏制 D地方势力与朝廷分庭抗礼22 1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于 A学习科学技术 B仿行西方制度 C倡导实业救国 D创办新式教育23 1902年4月，梁启超在给康有为的一封信中明确表示：“满清政府已百事腐败，久已毫无希望，破坏主义终不免；愈迟则愈惨，不如趁早。唤起民族精神讨满，是今日中国最适宜的主义”。这表明梁启超 A拥护三民主义 B主张维新变法 C赞成民主共和 D倾向民主革命24一个历史小组在讨论对于李鸿章的评价时，发生了分歧：甲：没有李鸿章就没有中国的近代化乙：李鸿章不但双手沾满了人民的鲜血，而且是一个大卖国贼丙：李鸿章领导的洋务运动改变了传统的“夷夏”观，开明的士大夫和官僚们认识到中国再不是“天朝之国”，而是世界各国的一员，并且是远不如西方各国富强的一员丁：李鸿章领导的洋务运动促进西方科学技术和其他社会事物的逐步传入，在通商口岸、沿海地区，社会风气也开始发生了一些变化以上几位同学的评价可能运用的历史史观的顺序是A近代化史观 社会史观 革命史观 全球史观 B近代化史观 革命史观 全球史观 社会史观 C全球史观 革命史观 近代化史观 社会史观 D社会史观 革命史观 全球史观 近代化史观25胡适说：“辛亥革命以后，从前所有一切维系统一的制度都崩坏了。中央政府没有任官权，没有军队，没有赋税权；而各省的督军都自由招兵，自由作战，自由扣留国税，自由任命官吏。到了后来，有力的督军还有干预中央的政治，中央政府就变成了军人的附属品了。离心力的极端发展，造成了一个四分五裂的局面。”由此可见，胡适 A认为辛亥革命导致分裂局面的出现 B意识到发动新文化运动的必要性 C坚持走社会改良的道路 D主张建立强有力的中央政府26 “亚东开化中国早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。”这是1912年中华民国国歌歌词，体现了国人追求A独立富强 B民主共和 C救亡图存 D民主科学27 “1926年9月被人嗤之以鼻的国民党人攻下了长沙岳州武昌和汉口。1927年春他们拿下了南京和上海，到1928年6月，北京和整个中国北方都归他们统治了。”这则新闻报道反映的中国政局变化是 A国民党反袁斗争取得胜利 B北洋军阀的统治基本结束 C日本侵华受到有效遏制 D国民党发动第五次“围剿”28下图是某同学的历史笔记片断，该片断反映的历史主题是 A国民革命时期的民主建设成就 B土地革命时期的民主政治建设C抗日战争对中国的现代化影响 D新中国的民主政治建设背景29文物就是历史文化的遗存，具有重要的历史、艺术和科学价值。右图为陕甘宁边区商县第一中学颁发于民国37年的高中毕业证，我们可以正确判断 A对研究解放战争时期中国的教育有重要的史学价值B此证由南京临时政府授权颁发C抗日战争使中国的教育完全中断D高中是当时中国最高学府30下图所示为蒋介石的一封信件，来源于国民政府军委会战时新闻检查局档案。由此可见，当时 A蒋介石反对抗日民族统一战线 B蒋介石主张攘外必先安内政策 C国共第二次合作破裂，内战开始 D国共两党既相互合作又舆论斗争31抗日战争时期，蒋介石在日记中写道：“我欲打破其安占华北之战略，一则逼其军队不得不用于江南，二则欲其军队分略黄河南岸，使其兵力不敷分配，更不能使其集中兵力安驻华北。中倭之战必先打破其侵占华北之政策，而后乃可毁灭其侵略全华之野心。”为实现这一战略意图，国民政府组织了 A淞沪会战 B太原会战 C徐州会战 D武汉会战 32 1948年1月，民盟召开三中全会并发表了三中全会宣言和政治报告，宣言指出：“欲实现中国的和平民主已不可能由谈判妥协中求之。我们必须粉碎一个独裁反动贪污腐化的政权，才能建立一个和平民主有效能的新政权。”民盟发表这一政治宣言的时代背景是 A国民党政府对民主党派的迫害和人民解放战争进入反攻 B中共中央发出召开政协会议成立民主联合政府的号召 C蒋介石召开“行宪国大”并“当选”伪总统 D民盟和其他民主党派积极谋求中间路线的推进 33 1945年8月，大公报社评说：“毛泽东先生来了!中国人听了高兴，世界人听了高兴，无疑问的，大家都认为这是中国的一件大喜事。”该报道反映了当时国人期盼A国共双方和平协商，创建新中国 B共产党领导人民推翻国民党的统治C共产党与民主党派合作建立新中国 D国共双方消除隔阂，共同抗日34 1848年共产党宣言引言中指出：“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力。”这一观点的历史依据是A欧洲三大工人运动显示了工人阶级的力量B马克思主义已成为工人阶级的思想武器C巴黎公社建立无产阶级政权的伟大尝试D英、法等国资产阶级代议制进一步完善35 20世纪20年代初，美国的“红色恐惧”浪潮到达顶峰，政府逮捕了数千名被怀疑为激进分子的人，国会还通过法律将持不同政见的外国人驱逐出境。与美国这一行动密切相关的是 A中国五四运动爆发 B德国法西斯势力猖獗 C俄国十月革命胜利 D苏联基本实现工业化36 1947年6月5日马歇尔在哈佛大学发表演讲，演讲中抛出援助欧洲复兴计划，还提出欢迎苏联参与该计划，条件是苏联要配套进行政治、经济改革。由此可见该计划最初目的是A扶持西欧经济恢复以对抗苏联 B资本主义与社会主义和平共处C帮助西欧和苏联战后恢复经济 D稳定资本主义，遏制共产主义37二战后，美国在外交活动中体现出强烈的大国使命感。最能体现这种“大国使命感”的是 A建立北大西洋公约组织 B创设北美自由贸易区 C确立美元核心地位 D提出杜鲁门主义38原中国民主建国会中央主席成思危说：“西方的政党政治是打橄榄球，一定要把对方压倒。我们的政党制度是大合唱。”这里的“大合唱”主要指的是A我国的人民代表大会制度 B各民主党派直接参与政府管理C中共领导的多党合作政治协商制度 D民主党派在新中国取得了合法地位39 2008年12月31日，胡锦涛在纪念告台湾同胞书发表30周年座谈会的讲话中指出：“1979年元旦告台湾同胞书的发表，标志着我们解决台湾问题的理论和实践进入了一个新的历史时期。”下列关于告台湾同胞书的表述，正确的是A发表该公告的是全国政治协商会议B标志着“一国两制”的构想得到了成功运用C宣布采用和平方式统一祖国的方针 D达成了海峡两岸均坚持一个中国的共识40新中国的成立是一次通过革命而产生的政府变动。根据国际上的政府继承理论，因革命而发生的政府变动，新政府没有义务完全继承旧政府同外国政府签订的国际条约。新中国成立初期的外交举措与这一理论相符的有（）独立自主的外交方针 “另起炉灶”“打扫干净屋子再请客” “不结盟”A B C D41 20世纪60年代，中国一边反对美国帝国主义，一边反对苏联修正主义，外交形势严峻。导致该局面出现的主要因素是 A两极格局的形成 B社会制度的对立 C意识形态的分歧 D综合国力的消长42 1972年3月1日，美国太阳报载：“由于在访问结束时发表了公报，尼克松和中国领导人似乎完成了这种不可能的事。”对这一评论的分析，符合史实的是A评论针对的是中美两国领导人在北京签署联合公报 B访问结束时发表的公报宣告中美两国正式建交C“不可能的事”指中美两国关系由敌对开始走向合作D美国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府43某生在整理归纳中国近现代外交关系史时，粗略地绘制了一个两国关系发展趋势图，该生试图揭示的是 A中德关系趋势 B中美关系趋势 C中苏关系趋势 D中日关系趋势44在日内瓦国际会议期间的1954年6月17日，中英双方同时发表公报：“中华人民共和国中央人民政府和联合王国政府协议，中央人民政府派遣代办驻在伦敦，其地位与任务与英国驻北京代办的地位和任务相同。”这表明A中英两国正式建立平等外交关系B资本主义对华敌对体系已经崩溃C英国与中国结成同盟，共反苏美D英国正式承认了新中国合法地位45图10为小王整理的美苏争锋一课知识结构示意图。图中分别是 A争霸 丘吉尔 古巴B冷战 马歇尔 古巴C军事对抗 肯尼迪 柏林D冷战 丘吉尔 柏林 46 1961年，东德政府修建柏林墙，限隔东、西柏林之间的往来。柏林墙的正式名称是“反法西斯防卫墙”，这一名称的含义是 A.抵制西方势力的渗透B.阻止欧洲一体化进程C.防止法西斯势力进攻D.对抗美苏“冷战”格局47 1963年，法国戴高乐将军说：“她（法国）不再需要任何人，相反，别人开始有求于她了法国与美国关系的模式怎能不改变？”上述言论反映了（ ）A法国与美国关系走向彻底破裂B布雷顿森林体系的瓦解导致法美关系调整C法国主张改变由美国占支配地位的合作关系D欧洲共同体的建立促使美国重视法国地位48 “历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明A世界格局多极化趋势不断加强 B美国放弃霸权政策奉行单边主义C两极格局结束单极世界形成 D美国与世界各强国之间势均力敌49布热津斯基在大棋局中写道：在20世纪的最后10年中，世界事务发生了结构性的变化。这里的“结构性的变化”主要表现在（ ）A多极化的世界格局已经形成 B两极格局结束及多极化趋势加强C当前世界局势总体趋于紧张 D第三世界国家开始崛起50汤因比说：“人们将记住这个时代，这主要不是因为它的令人恐怖的罪恶，也不是因为它的令人惊讶的发明，人们要敢于认为让文明的益处为整个人类所利用是行得通的。”由此可见，作者观察历史的视角主要侧重于（ ）A全球责任和文明角度 B把握历史的发展方向C多角度认识和考察史实 D辩证看待历史的发展1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950二、材料解析题51.阅读材料，回答问题。材料一 “西人所谓法者，实兼中国之礼典。中国有礼、刑之分，以谓礼防未然，刑惩已失。”严复法意 材料二1902年，湖广总督张之洞、刑部左侍郎沈家本和驻美大使伍廷芳，兼取中西，着手修订法律。1906年9月1日，清政府宣布预备立宪，颁布了钦定宪法大纲。在法律方面，沈家本延请东西各国的博士、律师，经过几年的努力，先后修订了大清刑律草案、大清现行刑律、大清商律草案、大清刑事诉讼法、大清民事诉讼法等法律。 北洋政府援用清朝法律，只是把“帝国”改为“民国”，把“臣民”改为“人民”，把“复奏”改为“复准”，删除有关皇帝特权的条文。 南京国民政府初期以制定各项法典为主，逐步形成了“六法”体系。所谓“六法”，一说是宪法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、法院组织法。一说是宪法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法。 中国法制史教程材料三 1978年以来我国制定的主要法律法规类 别法律法规市场主体、市场管理和市场宏观调控等方面公司法中外合资经营企业法中外合作经营企业法外资企业法等消费者权益保护法反不正当竞争法反垄断法证券法等著作权保护方面著作权法专利法商标法计算机软件保护条例等环境保护和可持续发展方面环境保护法水污染防治法环境噪声污染防治法等与国际接轨方面对外贸易法（1）根据材料一，概括中国古代法律制度的特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国近代法律制度演变趋势。（9分）（3）根据材料三指出1978年以来我国法律法规制定的背景。（10分）52.阅读材料，回答问题。材料一 英国具有议会传统。自13世纪开始，议会在王权集中及发展过程中的重要作用使其获得了特殊的地位和君主的信任，并借此不断扩大自己的职权，独立性也不断增强。资产阶级、新贵族和封建君主之间存在着特殊的利益关系，长期以来维持一种联盟的状态。他们相互支持，相互依靠，彼此扶助各自利益的实现。在英国资产阶级革命中，霍布斯提出“必须有一个最高统治者，不然的话，在国内定要发生叛乱及教会与国家之间的内战”，这正符合英国革命局势的发展。到革命后期，英国整个民族认识到，议会掌握无所不包的权力是合法的，也是必须的。同时，一个贤明的善良的君主仍被认为是人民的幸福。这种尊崇王室的心态在欧洲其他国家也是普遍的。而君主立宪制的建立和后来君主登上皇位的原因密切相关。 摘编自叶阿科斯明斯基主编十七世纪英国资产阶级革命（1）据材料一，概括英国君主立宪制确立的主要因素。 材料二 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和 制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为 “委托代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作 用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得 借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断 权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅 典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。 李剑鸣“共和”与“民主”的趋同美国革命时期对“共和政体”的重新界定（2）据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现，并指出这一政体确立的意义。材料三 孙中山晚年颇为深刻地认识到，建立共和，“民权何由而发达？则从团结人 心，纠合群力始”。可是，“十年以前，非特一般人不知共和为何物，即知识阶级亦鲜解共和真理”，更有甚者，许多人“不但不知共和的好处，反而希望满清复辟”。“至于欧美的风土人情和中国不同的地方是很多的，如果不管自己的风土人情是怎么样，便像学外国的机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。” 董方奎评孙中山晚年政体思想的飞跃（3）材料三中，孙中山是怎样反思中国资产阶级民主共和制失败的？53.东北亚地区的和平与发展符合时代的主题。阅读材料，回答问题。 材料一 （甲午）战争的结果使日本一跃而为新兴的军事强国，挤进了帝国主义的行列，构成对朝鲜和中国安全的威胁，进而纵横捭阖，与西方强国争权夺利。 日本对于三国干涉还辽，强迫它交出已到手的赃物，引为奇耻大辱，认定日、俄为争夺朝鲜和中国东北迟早必出一战。1904年2月，日、俄双方相互宣战。摘编自丁铭楠等帝国主义侵华史材料二 1905年，日、俄签订朴茨茅斯和约。其主要内容有：俄国承认日本在朝鲜的政治、军事、经济的绝对利益；俄国自中国东北搬兵，除辽东半岛外，东北的一切地方均交还中国；俄国将辽东半岛的租借权、南满铁路太有关特权均无偿转让给日本。摘编自赵建民日本通史材料三 朝鲜半岛自分裂以来，民族饱尝对抗分裂之苦。“相约千年”的朝鲜和韩国首次首脑会晤，（2000年）6月15日在平壤落幕。双方在共商民族的和解与团结、交流与合作、和平与统一的大计上初结硕果，签署了共同宣言。北南首脑会晤的这一成果，利及北南、东北亚和亚太的和平与稳定。 摘编自人民日报（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出甲午战争前日本利用什么机会出兵朝鲜；（2分）说明甲午战争后日俄矛盾日趋尖锐以致引发战争的原因；（2分）分别归纳这两次战争对东北亚地区政治格局的影响。（10分）（2）根据材料三并结合所学知识，说明二战后导致朝鲜半岛出现分裂的直接原因；（2分）归纳这次首脑会晤所取得的积极进展并指出其重要意义。（4分）必修一复习练习（五）参考答案一、选择题1234567891011121314151617181920DCBABABAAAABDBCDBDAC2122232425262728293031323334353637383940BBDBABBCADBAAACDDCCB41424344454647484950CCBDBACABA二、材料解析题51.1）强调人们自律 礼法结合具有等级制度特点（6分，任意2点即可）。（2）民主化（近代化）趋势 借鉴西方法律 体系化、完备化趋势（9分）（3）背景：文革结束后，全国人大加强了立法工作，法律制度走向健全改革开放，社会主义经济迅速发展市场经济体制的逐步建立科学技术发展、文化教育事业的发展，知识产权问题出现环境问题的产生和环保理念的加强与国际经济接轨（适应加入世贸组织后的形势）（每点2分，满分不超过10分）52.（1）主要因素：历史传统的影响；资产阶级、新贵族和君主某种程度上利益的一致性；启蒙思想提供的理论依据；英国民族的心理需求；“光荣革命”的推动等。（10分）（2）表现：实行代议制的民主形式；赋予总统极大的行政权；构建“分权制衡”机制。（6分）意义：防止专制独裁的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主；为美国的长期稳定、发展打下了坚实基础。（4分）（3）反思：缺乏共和政治的社会基础；（3分）缺乏对国情的正确认识等。（2分）53.（1）机会：清政府应邀出兵帮助朝鲜镇压东学党起义。（2分）原因：争夺朝鲜和中国东北。（2分）影响：甲午战争后，日本成为亚洲军事强国，跻身帝国主义行列；朝鲜和中国的安全受到威胁；中国被大大削弱，国际地位急剧下降。日俄战争后，俄国在东北亚地区的势力遭到削弱；日本取得了中国东北南部地区的权益，把朝鲜变为其实际上的殖民地，势力得到更大扩展。（10分，每点2分）（2）日本投降后，苏美军队以北纬38度线为界分别进驻朝鲜半岛北部和南部。（2分）进程：在民族的和解与团结、交流与合作、和平与统一等方面达成初步共识，签署了共同宣言。（2分）意义：进一步缓和了朝鲜半岛的局势，有利于东北亚地区的和平与稳定。（2分）