第6课让图表说话2.doc

第2课时
课题：图表的变化与装饰
学 习 目 标：
1、知识与技能：能够理解图表中传递的信息，并学习对图表进行变化处理。
2、过程与方法：了解图表设计原则，在调查、设计图表的学习活动中，能积极参与表意明确、有创意的图表设计。
3、情感态度与价值观：在图表设计与装饰中，培养学生的审美情感。
学习重点：图表的变化处理与装饰。
学习难点：突出形象特征创意图表的设计。
教 学 流 程：
学生活动
教师活动
一、自主预习

1、自主预习：教材p35—36的内容。
（1）思考填表：将食物消费状况图中的数据信息填入表中（p35上）
（2）“形象”激发灵感：
①菊花——花形图表、 趣味图表
②运动员形象——服装折线图表（体重变化）
③摄影图片统计图表（3）常见的统计图表：
折线图、柱形图、饼形图等。
————智慧引领 ————

1、引导新课： P35右上

2、布置预习任务：
教材p35—36的内容。

二、自信展示

小组交流展示以上的填答与思考内容

3、教师适时进行评价。