《教师教学行为深度转型由勤奋讲授走向智慧导学》读书有感.docx

一根粉笔的重量
——读《留一块黑板》有感
洮南市实验幼儿园 孙佰然

这个假期读了郭华先生的《留一块黑板》这本书，笔者感触颇深，作为一名有着三十年教育工作经验的人民教师，笔者见证了教室里新媒体设备的从无到有，参与了信息技术应用于教学的实践活动，到今天，信息技术可以说很大程度上丰富了我们的课堂，对课堂教学的开展有着非常大的帮助。
由书中引发的对教师基本功的讨论层出不穷，信息技术发达的今天，教师对媒体设备的出现从新奇到习惯，似乎只是一瞬间，而这种习惯带给教师的影响则深入内心，曾经，由一块黑板，一支粉笔组成的一堂课变成了各种多媒体设备，充斥着图片、声音、视频，在丰富教学的同时，也弱化了教师的最基本的能力——板书，甚至有些时候，都不需要用粉笔来写板书，想要什么，多媒体软件都能帮你实现，这虽是技术的进步，确实教师能力的退化，容易造成依赖，多媒体设备是依靠电力、网络，和自身来运作，任何一方面出现问题都是致命的，如果过分依赖，就容易出现离开多媒体设备讲不了课的情况，讲课不是拍戏，要力求每次讲课都要完美的呈现，才能使学生真正的沉浸其中，如果讲课途中课件出现问题就不能继续讲课，那将是严重的教学事故，因此，笔者认为，不管将来科技发展到何种程度，最基本的板书是一定要掌握的。
教师永远不能忘记的，是粉笔的重量，紧握粉笔的手，拿起的是一份责任，在信息传播飞速的今天，获取知识的途径有很多，教师的身份不再受到尊敬，曾经的人类灵魂的工程师，如今已是负面新闻满天飞，教师、学生、家长之间时常有不和谐的事件发生，如何在这样的环境下依旧有一席之地，笔者认为，无非是要充实自我，等待厚积薄发的那一天，一个优秀的教师，自身的发展应是全面的，传统未必是糟粕，新兴未必是精品。俗话说，行家一出手，就知有没有，优秀的人在任何行业都可以受到尊敬。
基础教育改革与发展是一个永恒的话题，也是教育理论与教育时间共同的话题。任何事件的发展永远不可能一帆风顺，尤其是在信息技术飞速发展的现在，教育获得了大发展但大大小小的问题层出不穷，但任何时候教育都不能完全的背离传统，笔者认为最好的方式是在传统的基础上增加新技术，但这对教师的要求就更加多了，因此，作为教师，更加不能放松自己，不能让自己依赖新的媒体技术，要让媒体技术作为辅助教学的手段而存在，而不是教学的全部，高新科技的浪潮越大，代表着教师业务能力的那根粉笔越要牢牢地握在手中！