健康教案《学着它们走一走》.doc

桦甸市幼儿园中青年教师培养活动
-----教学目标制定与达成专题研究活动设计
执教人
王梅
单位
桦甸市八道河子镇中心小学幼儿园
年段
中班
活动名称
学着它们走一走
授课
时间
2017.9.26
侧重领域
健康
设计
意图
中班的孩子特别喜欢模仿小动物走路，所以我安排了游戏：学着它们走一走，在此基础上，让孩子自由探索不同的走的方式。中班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的走显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。游戏是幼儿进行全面发展教育的重要形式。”于是我设计了一个给喜羊羊过生日的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习各种方式的平衡走，以此来满足孩子走的兴趣和欲望，并相应提高他们的动作协调能力，
学情
分析
中班孩子具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。应利用多种有趣的游戏活动发展身体平衡和协调能力。
活动
目标
1.学习各种小动物行走的方式。
2.能够在愉快的游戏中增强腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。
3.体验集体游戏带来的快乐。

活动
重、难点
活动重点：增强腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。
活动难点：提高动作的协调性。

活动
资源
1.视频《各种小动物走的方式》
2.沙包
3.乐曲《健康歌》、《歌声与微笑》、《小兔走路》、《摇篮曲》、《生日快乐歌》

活

动

过

程
一、 热身运动
伴随着快乐的《健康歌》，老师带领宝贝们做热身运动。
孩子们，今天外边的天气真好呀！让我们一起来到草地上做运动吧！
二、创设情境，集体学习
1、播放视频：《各种小动物走的方式》，幼儿游戏“学着它们走一走”
(1)看小朋友运动得这么欢，小猫咪咪还领来了几个动物朋友，你看它们兴高采烈地走来了——播放视频：《各种小动物走的方式》
（2）你喜欢谁？你愿意学着谁的样子走一走呢？
（3）大家猜，是谁走来了？（xx学得可真像！）谁还愿意模仿？
（4）游戏：学着它们走一走
小猫咪咪还带来了一首好听的歌，它想考考小朋友，看看谁做的动作最好看！（播放歌曲《小兔走路》）
（5）请xx到前边表演。
三、自由探索，激发兴趣。
1、 其实，走的方式很多很多，小猫咪咪想看看小朋友自由、快乐地走。音乐响起来，宝贝们走起来吧！（播放歌曲《歌声与微笑》）
2、 你是怎样走的？谁来表演一下。
3、 还有不一样的走法吗？鼓励孩子有不一样的走法。（你走得真是不一样啊！）
4、老师补充，伴随着悠扬的乐曲《歌声与微笑》，领着孩子走一走。
四、 创设情境，乐于游戏，体验快乐。
1小猫咪咪说，喜羊羊今天过生日，大家想去参加它的生日宴会吗？好，带上礼物，让我们快乐出发吧！（分发沙包）要求是：选择自己喜欢的走的方式前进，礼物不准丢。向右转，出发啰！（音乐《歌声与微笑》）
2、游戏：跨土沟
（1）哎， 一条土沟挡住了我们的去路，小朋友有勇气跨过去吗？谁来试一试？
（2）老师小结，并示范动作。
（3）宝贝们有秩序地跨过小土沟。
3、游戏：过河
（1）刚才，我们顺利地跨过土沟，让我们带上礼物，继续快乐出发吧！要求是：选择自己喜欢的走的方式前进，礼物不准丢。向右转，出发啰！（音乐《歌声与微笑》）
（2）哎，一条宽宽的小河挡住了我们的去路，河上只有一座独木桥，有什么办法可以过河呢？
（3）要求是：头顶沙包，双手平举，不许踩线。如果沙包掉了，要捡起来放在头上继续走。为了安全，前一个小朋友走到中间带点处，下一个小朋友才可以过桥。记住，不按要求做的喜羊羊会罚他表演节目的。
（4）宝贝们按秩序过桥。
4、游戏：钻山洞
（1）所有小朋友都顺利过河，让我们给自己鼓励一下。（嘿嘿，我真棒，嘿嘿，向我学）喜羊羊刚才打电话，说它已经准备好午餐了，让大家快一点。好，让我们继续快乐出发！要求是：选择自己喜欢的走的方式前进，礼物不准丢。向右转，出发啰！（音乐《歌声与微笑》）
（2）哎，一个矮矮的山洞挡住了我们的去路，下面我们就来钻山洞。要求是：两手分别把住脚脖向前走，遇到山洞更矮的地方要爬过去。
（3）小朋友有秩序地钻山洞。
五、放松运动
孩子们，我们终于到了喜羊羊家了，大家高兴吗？让我们把礼物送给她，一同庆祝她的生日吧！伴随着《生日快乐歌》，大家一起来做放松运动。

有效提问

你喜欢谁？你愿意学着谁的样子走一走呢？

还有不一样的走法吗？

跨土沟游戏

过河游戏

钻山洞游戏

活动反思
目标的制定和达成：本节活动围绕教学目标比较顺利的达成了活动目标，我设计了一个给喜羊羊过生日的情境，这一游戏情境贯穿本节课的始终，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习各种方式的平衡走，以此来满足孩子走的兴趣和欲望，并相应提高他们的动作协调能力。这节课我主要设计了三个游戏活动：一是跨土沟，二是过小河，三是钻山洞，整体环节比较流畅，但是在过小河第二个环节中，因为设计得过于简单容易，所以没有达到平衡走锻炼的目的。通过这节课我总结了进行体育活动教学应注意以下几点：
应该注意幼儿的穿着问题。幼儿着装也是体育活动中一个很关键而教师最容忽视的问题。在体育活动前，应该检查孩子的着装情况，如鞋带系好没有，有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧，别看这都是些很小的问题，却会给孩子的安全带来很大的威胁。要根据活动量的大小为幼儿增减衣物，比如今天的体育活动运动量比较大，所以进行之前，应该注意这个问题。而今天我忽视了这个问题。通过反思这些未做的的好的地方，希望以后的体育活动能够注意这些问题，进行的更好。