光盘行动教案.doc

活动主题：“光盘行动”
活动背景:
随着人们生活水平的提高，更多的人不愁穿不愁吃，餐桌上的浪费，成了具有中国“特色”的浪费。中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮、这种浪费的现象不光在大人身上存在，在我们很多学生身上也非常的严重，食堂内经常看到整个馒头和没有怎么吃的饭菜直接倒掉。造成这些情况，即有学生节约意识差的原因，也与大人的错误引导有关。开展此次活动，有助于学生养成节约的好习惯，加深对节约粮食的认识，养成正确的饮食习惯。
活动目标：
1.了解身边的浪费行为，知道中国由于餐桌浪费造成的损失。
2.查阅资料，了解“光盘行动”的背景，了解中国，乃至世界粮食现状。
3.通过开展各种观察活动，提高学生的观察能力
活动重点：了解身边的浪费行为，知道中国由于餐桌浪费造成的损失，并通过开展各种观察活动，提高学生的观察能力。
活动难点：了解观察要求，制定观察表。
活动准备：
身边有关浪费的照片、视频，各种计划卡。
活动过程：
一、创设情境，了解“光盘行动”
1.同学们，人们都说，大自然是我们伟大的母亲。她慷慨地给予我们一切。（课件出示）
2.看完这些图片你的感受是什么？
指名学生说说。
3．过渡：面对这样无私奉献的母亲，我们人类却是这样报答的。（出示一组图片。）（出示课件2）
4.看了这组图片你此刻有什么想说的？在你的身边有这样浪费现象吗？
指名学生交流。
5. 过渡：大自然给予我们这么多珍贵的礼物，我们却不懂珍惜。
出示视频，引出课题，板书：光盘行动。
二、 走进生活，观察“舌尖上的浪费”
1.作为小学生，“光盘行动”中我们能做些什么？
组内交流，把每个小组想法写在“我们可以这样做”的卡片上。
2. 我们怎样才能掌握同学们在校或家里就餐的具体情况？
3. 指导学生制定观察表。
思考：观察计划表中应该包括哪些内容？
观察时间、观察地点、观察对象、观察内容、观察记录、原因分析
4.编制观察表。

观察表
观察时间

观察地点

观察对象

观察内容

观察记录

原因分析

5. 我们可以边观察，边记录了。但是，只通过几次观察得来的结果是不够全面的，如果要深入地了解，就要制定观察计划，在一段时间内进行多次观察和记录。
6. 巴甫洛夫曾说：“观察，观察，再观察。”相信大家的坚持观察会发现我们身边的浪费现象，也将为我们的“光盘行动”做好前期准备。
7. 当然，除了可以每天进行观察，我们还可以用别的方法去了解，这些，我们根据活动的开展，下节课在继续探究。