统编版语文四年级下册《园地六》微课教学设计.docx

统编版语文四年级下册《语文园地六》词句段运用（二）微课教学设计

射洪市第一小学校 周兴尧

教学内容：读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。
教学目标：体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。
教学重点：体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。
教学难点：练习用比喻的修辞手法改写。
教学过程：
一、 导入
师：孩子们，在阅读中我们经常会遇到比喻的修辞手法，在写作中，用上比喻句会使我们的语言生动优美，有趣味。你可知道吗：文章中的比喻句不仅能够使表达更生动，还能恰当的表达不同的情感呢，
二、 新授教学
（一）【课件出示1】

1、 学生齐读“词句段运用（二）”题目的要求，审题回答：
题目中给我们提出了哪些要求？
2、 读题下的两组例句，边读边观察，回答下面的问题。
（1）句中加点的部分是用来写谁的？用了什么修辞手法？
（2）小组交流，句中加点的部分分别表达了什么样的感情？
2、根据学生回答，师总结指导如下：【课件出示2】
第一组的第一句中“像个小泥鳅”，是用来形容雨来的，说明雨来的机灵，表达了对雨来的喜爱之情。
第一组的第二句中“像小鸭子一样”，是说明小雨来的水性好，挺调皮、可爱。
第二组的“像鹰的爪子”说明日本军官的毒辣，表达了日本军官的厌恶之情。
第二组中的“恶狼般的眼睛”表现了德军的心狠手辣，让人胆战心惊。
3、照样子改写句子：
下面我们仿照以上例句，也来练习用比喻的手法改写下面的句子，注意加上比喻句后，能够表达一定的情感。
【课件出示3】
（1）她跳着轻快的舞蹈。
（2）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
交流讨论如何把这两个句子改写成比喻句？
“跳舞的女孩”很可爱，要表达出喜爱之情，
“小偷”要表现出凶恶、贪婪之情，及对小偷的憎恶。
根据学生回答，改写句子如下：【课件出示4】
（1）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
（2）那个小偷用恶狼一样贪婪的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。
小结：本题我们练习用比喻的修辞手法恰当地表达自己想要表达的情感，生动而又传神。