六上语文一单元测试卷.doc

六年级语文上册第一单元测试题
姓名 班级 学号 分数
第一部分 积累运用
一、读拼音，写词语。（8分）
shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú qí yì yǎn zòu màn yóu qīn wěn
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、选择正确的答案。（8分）
1、下列带点的汉字读音相同的一组是（ ）
A、撒野 撒种 B、咀嚼 嚼东西 C、行色匆匆 掉色 D、散布 散会
2、下列加点的声母相同的一组是（ ）（1分）
A、年 女 难 闹 卵 B、返 横 护 烘 浑 C、额 哦 挨 熬 昂 D、韵 蝎 僻 旦 畏
3、带点的字解释不正确的一组是（ ）（1分）
A、不拘一格 随心所欲 （限制 想要） B、千峰万仞 忘而生畏 （量词 害怕）
C、漫游 形色匆匆 （随便 指神态） D、攀谈 幽径 （用手拉着 小路）
4、下列每组词语意思最相近的一词是（ ）（1分）
A、清澈 清凉 B、唱和 附和 C、纹理 条理 D、勤勉 勤奋
5、说说下列各句属于哪一种用法。（3分）
破折号的用法有：A、用于行文中解释说明部分；B、用于声音延长的拟声词后面；C、用于话题突然转变；D、用于事项列举分承的各项之前。
a、先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦…… ( )
b、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（ ）
c、雨滴在小水洼中，发出异常清脆的声响——丁——冬——丁——冬…… （ ）
6、下列各组词语中书写有误的一组是（ ）（1分）
A、坚韧 胳膊 树冠 桔子 B、清翠 撞个满杯 凝神 C、聚散 害羞 撑伞 侠客
7、下列字母按字母表顺序排列错误的一组是（ ）
A、G I L N Y B、Z Q M A H C、B M X R D D、E J O E P
8、下列加点字意思完全不同的一组是（ ）（1分）
A、唱和 随声附和 B、依然如旧 涛声依旧 C、踏一条幽径 践踏 D、德高望重 喜出望外
三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。（4分）
1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sǎn sàn ），唯有你依然如旧。
2．它们有时几个吧，散（sǎn sàn）聚在两棵大树下面。
3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ hé hè huò ）吗？
4．当我们一行（ xíng háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ě è wù ）作剧地撒（sā sǎ ）起尿来。
5．我脚下长出的根须，深深扎（ zā zhā）进泥土和岩层。
6．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zā zhā）过去。
四、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。
1、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （ ）
2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ）
3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （ ）
4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（ ）
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）
6、我们会忘记母校吗？不，永远不会。 （ ）
7、它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。 （ ）
8、在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。（ ）
五、把下列词语补充完整，然后选一个词说一句话。（5分）
（ ）高望重 别有深（ ） 左冲右（ ）意（ ）深长 花色斑（ ）
（ ）然大物 旁（ ）斜出 返（ ）归真 年过花（ ）

六、用“望”组词，然后填入括号中，使句子通顺。（3分）
①全面实现小康社会，是全国人民的共同（ ）。
②不努力工作、学习，成功就没有（ ）。
③去人民公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动，这个（ ）今天终于实现了。
④我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负父母对我们的（ ）。
⑤我（ ）自由，但也知道人的身体怎能从狗洞子里爬出。
七、把下列句子补充完整。（5分）
1、今夜偏知春汽暖， 。 2、 ，每于寒尽觉春生。3、此夜曲中闻折柳， 。
4、我捡起一朵落花，拾起一片落叶，我看到了它们蕴含的生命的奥秘，这时不仅想起龚自珍的诗句：

5、秋天来了，树叶一片片往下落，唯有野菊花在山中开得正欢，难怪元稹用
来表达自己对它的喜爱之情。
八、根据要求改写句子。（6分）
1．改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

九、语文实践。（2分）
请你代老师转话。（2分）
放学时，老师对小军说：“你叫班长把窗户关紧，怕晚上刮风。”小军跑到班长面前对班长说：
。 班长回答道：“我知道了，请老师放心地走吧，我一定办好。”小军回到老师身边说： 。
十、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
A、《山中访友》是一篇散文，写作者进山看景。 （ ）
B、“我靠在一棵树上，仿佛自己也是一棵树”是比喻句。（ ）
C、《索溪峪的“野”》是按照先总后分的表达方法抓住景物特点的。（ ）
D、《草虫的村落》作者的思想丰富，感受独特，反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。（ ）

第二部分 阅读理解
一、读《草虫的村落》片段，答题。（8分）
草虫的村落（片段）
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
　　我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
　　我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。 它们一队队不知道从什么地方来 ， 一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路 。 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
　　我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
1. 用“～～～”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把 比作 ，突出了 。（2分）
2. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？（1分）

3. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（1分）

4. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？（2分）

二、阅读短文，回答问题。（13分）

①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！
②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！
⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥ ，当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄？在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！
⑦啊，雪！
1．第①段写雪，使用的修辞方法有 、 、 。（3分）
2．第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（2分）
　 答：
3．第③段的横线上引用最恰当的诗句是（　　 ）(1分)
A、千里冰封，万里雪飘。 B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。 D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4．第④段写 雪景，突出它的 ，
第⑤段写 雪景，突出它的 。（2分）
5．第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语： 。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解？（3分）
答：
6．给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。（2分）
第三部分 作文
一、教师节到了，请你给老师们发一条文采飞扬的短信，表达你对老师的祝福吧！（5分）

二、生活中的这些声响大家应该不陌生吧：铃铃铃……、喀嚓……、扑通……、唔——唔——唔——、吱——、嘭、哈哈哈……、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……请你选择几种声响，展开想象，编一个故事，题目自拟。注意语句通顺、意思清楚，不写错别字，字数不少于400字。（25分）