八年级生物上册复习提纲1.doc

八年级生物上册复习提纲1
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：
一、 动物 —— 体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。
包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈 对称，体表有 ，有 无 。
（2）代表动物名称： 、海蛰、海葵、珊瑚虫、水母等。
2、扁形动物（1）主要特征：身体呈 对称，背腹扁平，有口 肛门。
（2）代表动物名称： 、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有 ；有口 肛门。
（2）代表动物名称： 、蛲虫、丝虫、线虫、钩虫、秀丽隐杆线虫。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 组成；
靠 或 辅助运动。
（2）代表动物名称： 、 水蛭（可提取蛭素）、沙蚕等
蚯蚓：靠 呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的： 。
第一，使疏松土壤，改良土壤
蚯蚓与人类 第二，能提高土壤肥力（把有机物消化为无机盐）
的关系： 第三，是优良的蛋白质饲料和食品
第四，处理有机废物（以土壤中的有机物为食）
5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有 ，大多具有 ；
运动器官是 。
（2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、 乌贼和章鱼等。
6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的 ，身体和 都分节。
代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
（2）昆虫：主要特征：一对 、两对 、三对 ，身体分 、 、 ； 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物
代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。
二、 动物 —— 身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点
（1）体色：体色背深腹浅，形成保护色。
（2）体形： 型，可减少游泳时 的阻力。
（3）体表：有 保护身体，有黏液减少阻力。
（4）鳍是鱼的 器官。
（5）用 呼吸，鳃主要部分是 ，鳃丝中密布 ，因此鳃是鲜红色的。呼吸时，水由 进入，由 流出。流出的水中 含量减
少， 增多。
（6）鱼主要特征：生活在 中，体表有 ，用 呼吸，通过
的摆动和 的协调作用游泳。鱼能生活在水中的特点：一、靠 获取食物和防御敌害；二、能在水中 。
(7)鱼在游泳时，靠 的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持 ，靠 控制前进的方向。
（8）代表动物：淡水鱼类（ （四大家鱼））和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。
（9）鱼离开水死亡的原因； 黏结在一起，无法获取 。
2、两栖类（1）主要特征： 生活在水中，用 呼吸，成体大多生活在 上，也可在水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。
（2）代表动物名称：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
3、爬行类（1）主要特征：体表覆盖角质的 或 ，用 呼吸，在 产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
（2）代表动物名称：龟、鳖、蛇、鳄。
（3）鳞片可保护身体，减少 。卵产在陆地上， 摆脱对水环境的依赖。
4、鸟类（1）主要特征：体表覆 ；前肢变成 ，有 无 ；有 辅助 呼吸。
（2）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点:
① 外型：身体呈 型，可减小 阻力。
② 运动：两翼和尾部生有 ，有利于飞行。
发达，能有力地牵引 扇动空气。
骨骼 ，有些长骨 ，可减轻体重；
胸骨发达，有 ，为发达的胸肌提供附着的场所。
③ 消化：食量 ，消化能力 ；直肠 ；能及时排出粪便，减轻体重。
④ 呼吸：用 呼吸， 辅助，称为 呼吸，由此可获得充足的 。
⑤ 循环：心脏四腔，输送 的能力增强，有利于 的分解，体温 。
（3）体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫 动物。主要包括
和 动物。体温会随环境温度的变化而改变的动物，叫 动物。如：鱼、两栖动物、爬行动物等。
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
5、哺乳类（1）主要特征：体表被 、 、 ；牙齿分 、 和 的分化。
（1）有体毛 —— 作用。
（2）胎生、哺乳提高 。
（3）牙齿的分化提高哺乳动物的 能力，增强 能力。
（4）发达的 和 ，感知外界环境，对环境的复杂多变做出及时反应。
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