小班上学期《纸球》.doc

润州实验教学活动设计表
活动内容
 《纸球》（美工）
情况分析
这是一节小班的美工活动《纸球》，让孩子尝试大胆地用手撕纸、团纸，通过手工活动，发展幼儿双手动作的精确性，灵活性和实际操作能力，还能培养儿童耐心细致的工作态度。
活动目标
1．尝试大胆的用手撕纸、团纸。
2．在撕一撕、玩一玩、丢一丢中体验玩纸球的乐趣。
重难点
尝试大胆的用手撕纸、团纸。
活动准备
1．报纸人手一张，毛笔、颜料若干。
2．小筐、大筐、小棒若干。
活动过程
一开始部分
1、游戏导入
提问：
师：小朋友们看，这是什么？
幼：报纸。
师：今天老师用报纸来带小朋友们做游戏好不好？
幼：好。
二、基本部分
2．撕报纸。
（1） 介绍撕报纸的方法。
师：“好玩的报纸会唱歌，小朋友们仔细听一听。”
教师示范，引导幼儿仔细观察。
提问：
师：刚刚老师在撕纸的时候，你听到了什么样的声音？
幼：嘶~~
师：老师刚刚是怎么撕得？
幼：从上往下，轻轻的撕。
（2） 幼儿尝试撕报纸，练习撕的技能。
提问：
师：撕下来的纸我们能不能乱扔？应该扔在什么地方？
幼：撕下来的纸条，放在小框。
3．制作纸球：报纸变变变。
（1）揉纸球。
（2）给纸球穿外衣，引导幼儿用自己喜欢的颜色给纸球上色。
三、结束部分
区域游戏：纸球玩玩乐
（）投篮：引导幼儿练习投掷
（2）滚小猪：教师提供小棒，和小伙伴共同来游戏
（3）海洋球：引导幼儿将制作的纸球放入大筐中，让幼儿体验玩海洋球的乐趣。
调整策略
反思
首先出示报纸，让孩子说说你们家谁看报纸，引导幼儿说出报纸上有什么。激发幼儿的兴趣。其次让孩子更近距离的和报纸玩游戏。在示范撕报纸时我还自编了一首好听的儿歌：小手拿报纸，大拇哥二拇弟开枪捏住它，轻轻撕一撕。接下来让孩子看看撕出来的像什么，从而给孩子想象的空间。不一会儿，孩子们就撕出了大大小小、长长短短的有趣的东西来了。然后让孩子掌握揉纸球的技能，小手抓一把，捏一捏，揉一揉，变成一个小纸球。先徒手跟着老师做一做，再让孩子自己操作。这一环节感觉有的孩子团的小纸球容易散，而且不大圆。个别指导了以后，大多数孩子做的小纸球还是很不错的。最后孩子们带着自己做的小纸球和老师一起出去做游戏。看着孩子们一张张快乐的笑脸，我觉得课前的钻研和设计还是很值得的，大部分孩子都能很好的掌握撕和团揉的技能，在玩中学，在学中乐。