六年级下册《可爱的中国》教学设计.doc

公开课教学设计
《可爱的中国》教学设计
教学目标：
1．通过各种形式的朗读，学会有感情地朗读课文。
2. 通过反复品读重点语句，从各个方面交流阅读感受，体会和把握作者热爱祖国的情感。感受他要改变凄凉现实的迫切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
3. 通过品味重点句子和联系祖国的飞速变化，使学生受到强烈的爱国主义教育，帮助学生树立正确的人生观。
教学重点：
抓住重点词句理解课文内容，感悟作者强烈的爱国热忱。
教学难点：
通过反复品读重点语句，体会作者强烈的爱国情怀，理解革命先辈伟大的理想和追求。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，引入新课
1．谈话：我们的祖国是一个有着五千年悠久历史的国家，近些年来，祖国的变化日新月异，作为炎黄子孙，我们无比骄傲和自豪。同学们，如果让你用一个词来形容我们的祖国，你会用怎样的词语来形容？（伟大、骄傲、繁荣昌盛……）中国共产党早期的领导人之一——方志敏烈士就用这样一个词来形容我们的母亲，那就是——可爱，为何他会用这样的词语来形容我们的祖国呢？今天这节课就让我们一起走进《可爱的中国》。（板书课题：可爱的中国）
2．了解作者、时代背景。（结合课文小资料及自己查阅资料）
二、品读课文，体会感悟
（一）未来的中国
1．在方志敏的心中，可爱的中国应该是什么样子的？在文中找出相关的语句读读，并和同桌交流你的体会。
2．师生交流
①“朋友！中国是养育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。”
(指名读，感悟作者对祖国的热爱之情。)
②“中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！”
(指导读出自豪的语气，体会作者的感情。)
③“朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异......明媚的花园将代替了凄凉的荒地！”（一起读好这段话）
（二）八十多年前的中国
过渡：当时的中国是这样的吗？那时的中国又是怎样的情景呢？
1．请大家带着问题再次用心快速默读课文，用波浪线划出表现当时中国的词语和句子，读一读，说说自己从这些语句中仿佛看到了什么？你还听到了什么？你的内心有怎样的感受？（出示）
2．师生交流：八十多年前的中国是什么样子？用词语来形容。
3．（出示旧中国图片）看到这样的中国，你有什么感受？你想说些什么？(学生畅所欲言），那默默忍受这些屈辱和蹂躏的母亲怎么样了？
4.师生交流，指导朗读。
①听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？......”
A. 为什么连用四个反问？你从四个反问句中了解或者感受到什么？
B.指名读，指导读出“难道”一词逐渐增强的语气和不断升华的情感。
C.齐读，读出作者所表达的感情。
②朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了......
A. 理解“刻不容缓”，指导学生朗读。
B. 如果你是当时一个有血有肉的中国人，你会怎么做？（抓住“唯一”这一关键词交流，板书）
③不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？（朗读）
三、 感悟将来，激情朗读
1.80多年前的中国江山破碎，国弊民穷。尽管如此，方志敏对中国的将来还是充满了希望，你们找到那一大段话了吗？
出示：“朋友，我相信，到那时……与世界上各位母亲平等地携手了。”
（1） 指名读，思考：你发现句子中的词语有什么特点吗？
（2） 分别读红色和黑色词语，说说你的心情各是怎样的？这些词语分别是表示什么的？让你想到了怎样的生活？该怎么样读？
（3） 指导朗读，突出相对词的语气。
（4）当一切美好的事物代替了丑陋的事物，那时候的中国会是一个怎样的中国？用自己想到的词语来形容一下。（繁荣昌盛、美丽富饶、欣欣向荣......）
2.方志敏在畅想中国的未来式充满自信，他所希望的“将来”我们实现了吗？让我们再次感受一下今日的中国。（播放新中国图片）
3.创设情境，再读句子。
4.方志敏对祖国的光明未来充满自信，所以他在文章的最后自信地对全国民众说……（齐读最后一段）
5.这种自信，来自于什么？（方志敏对祖国深沉、执着的爱）
四、拓展思维，升华情感
1.学习完课文，你一定心潮澎湃，思绪万千，你想对方志敏或革命先烈们说些什么呢？作为炎黄子孙，你又能为祖国母亲做些什么呢？
2.结束语：是的，许许多多向方志敏一样的革命志士，他们用自己宝贵的生命和热血保卫了我们伟大的祖国，才使得我们伟大的祖国有了今天这样的容颜，才使得我们的祖国变得如此可爱，让我们携起手来，珍惜今天的幸福生活吧！让我们向所有为了中华民族独立而流血牺牲的先烈们致敬，向所有为了中华民族的崛起而努力奋斗的爱国者致敬吧！（课件出示）
五、作业布置
1．写写自己学完课文后最深的感受。
2．今天的中国已发生了翻天覆地的变化，请你给方志敏烈士写一封信。
板书设计：
可爱的中国
方志敏
当时的中国：江河破碎 国弊民穷
中华儿女： 手执武器 民族革命 执著的爱
未来的中国：富强民主 文明和谐