株洲市生物工程中等专业学校教师信息技术应用能力提升工程20整校推进方案（修改）.docx

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株洲市生物工程中等专业学校教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案一、组织机构组长：颜学勤副组长：刘志勇成员：蔡拥忠、贺年辉、刘建宇、谢志斌、谭育荣、刘波、李荣娇、谢程琳、刘国祥。二、实施步骤 1、发展总目标：利用三年时间，教师完成20个能力点学习并合格。 2、第一年2020年10月——2021年12月教师完成6个能力点（A2 教学设计数字教育资源获取与评价多媒体教学环境； A4 教学设计数字教育资源管理多媒体教学环境；A6 学法指导技术支持的课堂讲授多媒体教学环境；A8 学法指导技术支持的方法指导多媒体教学环境； A9 学法指导学生信息道德培养多媒体教学环境；B1 学情分析技术支持的测验与练习混合学习环境）学习并合格；写一篇信息技术应用的教学反思。 3、第二年2021年9月——2022年9月教师完成7个能力点（视情况待定）学习并合格；撰写一篇信息化教学读书笔记；探索一种信息化教学的创新课堂方式，并开展实践；写一篇信息技术应用的教学反思。 4、第三年2022年9月——2023年9月教师完成7个能力点（视情况待定）学习并合格；撰写一篇信息化教学读书笔记；探索一种信息化教学的创新课堂方式，并开展实践；写一篇信息技术应用的教学反思。三、能力点选择范围维度环境多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境学情分析 □A1技术支持的学情分析 ☑B1技术支持的测验与练习 □C1跨学科学习活动设计教学设计 ☑A2数字教育资源获取与评价 □B2微课程设计与制作 □C2创造真实学习情境 □A3演示文稿设计与制作 □B3探究型学习活动设计 ☑A4数字教育资源管理学法指导 □A5技术支持的课堂导入 □B4技术支持的发现与解决问题 □C3创新解决问题的方法 ☑A6技术支持的课堂讲授 □B5学习小组组织与管理 □C4支持学生创造性学习与表达 □A7技术支持的总结提升 □B6技术支持的展示交流 □C5基于数据的个别化指导 ☑A8技术支持的方法指导 □B7家校交流与合作 ☑A9学生信息道德培养 □B8公平管理技术资源 □A10学生信息安全意识培养学业评价 □A11评价量规设计与应用 □B9自评与互评活动的组织 □C6应用数据分析模型 □A12评价数据的伴随性采集 □B10档案袋评价 □C7创建数据分析微模型 □A13数据可视化呈现与解读四、完成时间节点株洲市生物工程中专校本研修活动安排第一次第二次第三次第四次时间内容时间内容时间内容时间内容 2020年11月希沃等信息化平台的使用技术 2020年11-12月观课议课 2020年11-12月集体备课 2020年12月-2021年1月微课题五、工作坊设置及坊主身份我校信息技术应用能力提升工程2.0设管理团队2人，坊主6人，学员105名。共设语文（谭育荣）、电子+机械（刘波）、电子商务+数学（谢志斌）、计算机技术（刘国祥）、旅游+艺体（谢程琳）、英语+思政（李荣娇）6个工作坊。六、经费保障措施为了保障我校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进，我校将设立专项经费保障相关工作落实到位。１、数字化教育教学资源建设与管理。２、教育教学测验与练习技术支持平台。

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