株洲市生物工程中等专业学校教师信息技术应用能力提升工程20整校推进方案（修改）.docx

株洲市生物工程中等专业学校
教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案
一、 组织机构
组 长：颜学勤
副组长：刘志勇
成 员：蔡拥忠、贺年辉、刘建宇、谢志斌、谭育荣、刘波、李荣娇、谢程琳、刘国祥。
二、 实施步骤
1、 发展总目标：利用三年时间，教师完成20个能力点学习并合格。
2、 第一年2020年10月——2021年12月教师完成6个能力点（A2 教学设计 数字教育资源获取与评价 多媒体教学环境； A4 教学设计 数字教育资源管理 多媒体教学环境；A6 学法指导 技术支持的课堂讲授 多媒体教学环境；A8 学法指导 技术支持的方法指导 多媒体教学环境； A9 学法指导 学生信息道德培养 多媒体教学环境；B1 学情分析 技术支持的测验与练习 混合学习环境）学习并合格；写一篇信息技术应用的教学反思。
3、 第二年2021年9月——2022年9月教师完成7个能力点（视情况待定）学习并合格；撰写一篇信息化教学读书笔记；探索一种信息化教学的创新课堂方式，并开展实践；写一篇信息技术应用的教学反思。
4、 第三年2022年9月——2023年9月教师完成7个能力点（视情况待定）学习并合格；撰写一篇信息化教学读书笔记；探索一种信息化教学的创新课堂方式，并开展实践；写一篇信息技术应用的教学反思。
三、 能力点选择范围
维度环境
多媒体教学环境
混合学习环境
智慧学习环境
学情分析
□A1技术支持的学情分析
☑B1技术支持的测验与练习
□C1跨学科学习活动设计

教学设计
☑A2数字教育资源获取与评价
□B2微课程设计与制作
□C2创造真实学习情境
□A3演示文稿设计与制作
□B3探究型学习活动设计

☑A4数字教育资源管理

学法指导
□A5技术支持的课堂导入
□B4技术支持的发现与解决问题
□C3创新解决问题的方法
☑A6技术支持的课堂讲授
□B5学习小组组织与管理
□C4支持学生创造性学习与表达
□A7技术支持的总结提升
□B6技术支持的展示交流
□C5基于数据的个别化指导
☑A8技术支持的方法指导
□B7家校交流与合作

☑A9学生信息道德培养
□B8公平管理技术资源

□A10学生信息安全意识培养

学业评价
□A11评价量规设计与应用
□B9自评与互评活动的组织
□C6应用数据分析模型
□A12评价数据的伴随性采集
□B10档案袋评价
□C7创建数据分析微模型
□A13数据可视化呈现与解读

四、 完成时 间节点
株洲市生物工程中专校本研修活动安排
第一次
第二次
第三次
第四次
时间
内容
时间
内容
时间
内容
时间
内容
2020年11月
希沃等信息化平台的使用技术
2020年11-12月
观课议课
2020年11-12月
集体备课
2020年12月-2021年1月
微课题
五、 工作坊设置及坊主身份
我校信息技术应用能力提升工程2.0设管理团队2人，坊主6人，学员105名。共设语文（谭育荣）、电子+机械（刘波）、电子商务+数学（谢志斌）、计算机技术（刘国祥）、旅游+艺体（谢程琳）、英语+思政（李荣娇）6个工作坊。
六、 经费保障措施
为了保障我校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进，我校将设立专项经费保障相关工作落实到位。
１、 数字化教育教学资源建设与管理。
２、 教育教学测验与练习技术支持平台。