送教（梁顺利）教学计划.doc

聂家村中学2020年下学期
梁顺利同学送教上门
教学计划

一、学生情况分析:
通过上门家访和社会调查以及小学反映的情况，我们了解到，梁顺利同学由于几年前得了颠痫后，该生目前一天数次发作，其中上午9点至10必发，只是时间不是很固定。到晚上9点左右又有一段发作期，至到深夜1点以后才安静。一发作，只有奶奶在这边，抱不动，管不了，只能把床铺在客厅地上，必须远离水、火、电、高处，随他四处打滚折腾而无能为力。由于期得病后日常行动受到了限制，加之一直只有奶奶陪伴，缺乏父母的关爱，也没有与同龄人的交往机会，因而自卑感严重，产生了比较严重的抑郁症，严重影响了孩子的正常成长。
通过谈话了解发现，该生天资聪颖，爱看书，有很强的自学能力，智力及学业水平达到小学已毕业程度，只是没有接受到正规的学校系统教育，知识及能力方面不能得到全面发展。根据上级送教精神，针对个人特殊情情况，一人一案，决定送教主要教授语文和数学。一个月四次（每周一次）上门送教。由覃正洪、张治斌两位老师轮流授课。
二、教学目标：
（一）语文教学
　　1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。
　　2、学习朗读的方法，注意语气的停顿，转折，感情的转化，为培养学生语感打下基础。
　　3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本的理解深度，体会其情感。
　　4、通过学习，养成边读边圈点，独立思考的良好的语文习惯。
　　5、在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观，促进培养学生语文素养，积极开发学生的创新能力和创新精神。
　　6、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，开始美丽语文的快乐之旅。
　　7、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
　　8、引导、鼓励学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
（二）数学教学
1、有理数：学习有理数的基本性质及运算。重点内容是有理数的概念，性质和运算。难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。
2、整式的加减：学习单项式和多项式的加减运算。重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。难点在于理解合并同类项和去括号的法则。
3、一元一次方程：学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。
4、图形认识初步：学习线段和角有关的性质。重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。难点在于线段和角的有关计算。
四、提高教学质量主要措施：
1、加强语文和生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。  
2、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
3 、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。提高写字的质量。
4、要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
5、联系生活实际，学会一些常用的算账读账等技能。

送教老师：覃正洪 张治斌
2020.9