四年级第一课简单推理.doc

活 动 方 案
活动时间
2014/9/20
内 容
简单推理
活动目标
培养学生从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口的能力。
重、难点
培养学生充分利用已经得出的结论有条理地进行推理。
活 动 过 程
　　一、桌面上反扣着一张红桃、两张黑桃，共三张牌。甲、乙两人各摸一张牌，各自翻看手中牌，并根据自已手中牌的判断剩下的一张牌的颜色。几分钟后，甲先判断出剩下的一张牌是红桃。你知道他是怎样判断的吗？（如果甲翻看自己的牌后，马上就知道了剩下的牌的花色。你知道甲摸到的牌是什么花色吗？）
　　二、有两顶红帽子、三顶白帽子，让三人看了，再把他们的眼睛蒙住。给一人戴上红帽子，两人戴上白帽子，把剩下的帽子藏起来，然后拿下蒙眼的布，要求不看自己的帽子判断自己帽子的颜色。他们三人相互愣了一会。过了一会，一个戴白帽子的最先判断自己戴的是白帽子。他是怎样判断的？(这种推理题，可以把条件罗列起来，再分析)
三、有两个油桶，大油桶可以装５千克，小油桶可以装油３千克。你能用这两个油桶称出７千克油吗？
四、大碗能盛５００毫升水，小碗能盛２００毫升水，怎样用这
两种碗量出８００毫升水？

五、三只贴着标签的盒子，分别装着两个白球、两个黑球以及一黑一白两个球，但是标签全贴错了。你能从一只盒子里摸一个球就能说出三只盒子分别装的是什么颜色的球吗？
六、学校举行冬季运动会，有五位运动员的编号依次是257,361
638,781,953，林翔的编号与这五位运动员的编号恰好在同一数位上有一个相同的数字。林翔的编号是多少？
　　七、甲、乙、丙三人分别是一小、二小、和三小的学生，在区运动会上他们分别获得跳高、跳远和垒球冠军。已知：二小的是跳远冠军；一小的不是垒球冠军；甲不是跳高冠军；乙既不是二小的，也不是跳高冠军。他们三个人分另是哪个学校的？获得哪项冠军？（用画表格的方法进行分析）
课堂基本情况记录及课后反思
应到

实到

请假

迟到

缺课