空气——教学设计.doc

课题
空气
课型
新授课
授课时间
9月26日
授课人
赵欣
授课地点
初三十一班

教学
目标
知识与
技能
1、了解空气的主要成分。
2、初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。
过程与
方法
1、学习运用观察和实验等方法得到信息。
2、学习运用归纳，总结等方法对实验获得的信息进行加工。

情感、态度与价值观
1、保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。
2、把学到的知识用以解决生活中一些问题，缩短理论与实践之间的距离。
3、树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。
重点
难点

重点
1、空气的成分。
2、空气中氧气的含量。

难点
1、测定空气里氧气的含量实验及其注意事项。
2、引导学生正确的做好实验。
教学方法与手段
尝试教学法、讲授法、实验法、多媒体
教　材　分　析　及　教　学　策　略
教学环节
教师组织教学
学生活动
教学意图
“七嘴八舌”说空气

以拉瓦锡引出本课重点：空气的成分

进入本课教学难点，演示实验

总结实验的操作要点以及注意事项

小结
引导学生，使学生自主讨论，证明空气的存在

讲述有关拉瓦锡的实验内容以及实验结论

引导学生观察实验现象，总结实验结论。提出实验相关问题

对以上知识进行习题演练
学生分组积极思考，尝试用实例证明空气的存在

学生思考拉瓦锡实验的目的，以及改进方法

学生思考，并讨论

积极参与到总结中
引出课题

引出教学重点难点

讲授重点，难点

巩固所学知识，尽量做到课堂的高效性