小学二年级上册《道德与法治》教学计划及教案.doc

小学二年级道德与法治上册教学计划
一、学情分析：
二年级三个班，共有学生123人，其中男62人，女生61人。全体学生活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
教材分析：
二、教材分析：
1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。21世纪教育网版权所有
2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
三、教学目标：
1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合。21教育网
2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。 21·cn·jy·com
4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
四、教学措施：
1.激发学生的学习兴趣。
2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式， 引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
4.建立学习小组，开展小组合作学习。
5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。

五、教学进度安排：
周次
内容
课时
1
入学教育
1
2
第一单元 第一课：假期有收获
3
3
第二课：周末巧安排
3
4
第三课：欢欢喜喜庆国庆
3
5
第四课：团团圆圆过中秋
3
6
第二单元 第一课：我爱我们班
3
7
第二课：班级生活有规则
3
8
第三课：我是班级值日生
3
9
第四课;装扮我们的教室
3
10
第三单元 第一课：这些是大家的
3
11
第二课：我们不乱扔
3
12
第三课：大家排好队
3
13
第四课：我们小声点
3
14
第四单元 第一课：我爱家乡山和水
3
15
第二课：家乡物产养育我
3
16
第三课：可爱可敬的家乡人
3
17
第四课：家乡新变化
3
18
期末复习、考查
3
总课时数：51节
授课时间（ ）月（ ）日 总节次（ ）
第一单元 我们的节假日
第一课 假期有收获
第一课时 用心过 有收获
教学目标：
1.分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。
2.展示在暑假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。
3.懂得放暑假的意义。
教学重点：
分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。
教学重点：
懂得放暑假的意义。
教学准备：
课件、视频
教学过程：
一、 导入新课
师：同学们，转眼间暑假已经过去了，你们的暑假过得快乐吗？
视频 《快乐暑假》
生观看视频。
你们在这个假期收获了什么？
学生回答问题 (板书：假期有收获)
二、 讲授新课
（一）说说自己的暑假生活
1.暑假时间比较长，这个暑假对于你们来说是特别的，知道为什么吗？
（因为这是你们上小学以来的第一个暑假）
2.你们的暑假是怎么过的呢？做了些什么？（学生回答）
出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜欢的电视节目、上兴趣班（快乐的跳舞、尽情的画画、学游泳、学钢琴）、和小朋友玩耍等等）
3.你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动？
1）我去农村爷爷家体验生活：爷爷住在依山傍水的农村,那里空气清新,环境优美,乐趣多多……
出示图片：炎热的夏天,我到河边和小朋友快乐玩耍、捉鱼……；我和小伙伴去捕蝉……；夜幕来临时，能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫......；我们吃得是自己种的新鲜、绿色蔬菜……；我体验到的摘花生、种菜、掰玉米的快乐……
在农村的生活不但充满乐趣，也增加了生活常识，真是收获多多！
2）出去旅游：炎热的夏日，和爸爸妈妈一起去海边玩,欢乐不断……
出示图片：我们一起玩水、玩沙，感受快乐的亲子时光……
海边的风景很美，享受美景的同时，也是收获浓浓的亲情！
3）去爸爸工作的地方看看等等。（那里会是什么样呢？）
出示图片：看到周边的高楼大厦我很兴奋……；爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我……
这个暑假真开心，终于能与久未见面的爸爸同处一个空间咯！
小结：小朋友们的暑假生活真是丰富多彩，是个有意义的暑假！
（二）假期中让你印象最深的事
1.交流：同桌互相交流。
四人小组交流。
离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
（可以随带自己带来的图片、纪念品等，出示给大家看。）
2.出示图片：
1）印象最深的是:我学会了游泳
游泳好处多多，但是小朋友知道游泳要注意什么吗？
视频：《游泳的安全》
2）暑假里，我印象最深的是看星空。我和妈妈找到了像勺子似得北斗星。
3）这是我假期采集的蝴蝶标本……
小结：学好、玩好、休息好，我们过得很快乐。用心过暑假，收获真不小！
（板书：用心过 收获大）
三、 课堂小结
快乐的暑假已经过去了，只要小朋友用心学习，相信我们的学习生活会更快乐！
四、 板书设计
假期有收获
用心过 收获大

授课时间（ ）月（ ）日 总节次（ ）
第一课 假期有收获
第二课时 有打算 不忙乱
教学目标：
1．引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。
2．启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。
3．学会对学习、生活进行总结，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。
教学重点：
启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。
说一说：你们认为教学难点：
让学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的习惯并持之以恒的坚持。
教学准备：
课件、音频
教学过程：
一、 导入新课
师：你们的暑假是怎么度过的？你是否有可行的暑假计划并按照计划执行呢？
学生回答问题
(板书：暑假计划)
二、 教学新课
（一）暑假计划回顾
1.小明在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去旅游，开阔眼界。第三件，是看了很多课外书增长了不少知识。全班范围内交流：这样过暑假好不好？为什么？
暑假计划有长期的，也有详细到每天的，有一个合理可行的计划是很重要的。
讨论：那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些事？
每天的事情很多，你是怎么合理安排时间的？
制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处？
如果不按作息时间表执行原有计划，可以吗？这样会有什么问题？
学生参与交流，回答相关问题。
观看视频《暑假计划》
视频《暑假计划》
暑假作息时间表的制定，有助于于我们合理安排时间，度过一个愉快的暑假。
（二）有意义的暑假
暑假生活很快乐，怎样过才有意义呢？
1. 我们来看看课本上的两个小男孩他们是怎么度过假期的，出示课件。
这两个男孩的暑假安排得如何？是否合理？
你们的暑假是怎么度过的？你们的计划安排是否合理？
在暑假里，我们应该合理安排时间，学玩结合，过一个充实有意义的暑假。
2.课件出示：长时间看电视、熬夜玩游戏、睡懒觉、把作业放置一边……
学生讨论一下上图中的小朋友这样做好不好？为什么？
这样过暑假是不行的，这样做会养成不好的生活习惯，也会危害我们的健康。
视频《惜时光》，看完这个视频你有何感想？
小结：我们应该按照计划，按时作息，早睡早起；控制看电视和游戏时间，快乐玩耍，认真学习，养成良好的习惯，这样我们的暑假就会过得快乐健康。
（三）暑假中的烦恼
1.暑假是开心的，但是也会有烦恼，你们遇到过什么问题？
（如作业太多、兴趣班太多、和小朋友玩游戏的冲突等等）
你们都是怎么解决的？
在假期我们每个人都会遇到不同的问题，那么怎样才能很好的解决问题，过一个有意义的暑假呢？
观看视频《快乐暑假巧安排》
如果遇到这些小虎这样的问题，你们会怎么解决的？有什么好办法？
暑假在家很长时间，肯定会遇到各种各样的问题，此时我们就要注意合理安排自己的生活，做到劳逸结合、松弛有度，认真安排好，做到不慌乱。
（有打算 不忙乱）　
（四）出谋划策畅想下个假期计划
通过本节课的学习我们知道了暑假计划应该怎么做，怎么做才合理，才能让假期过得更有意义。
出示图片，请同学们帮他们想一想，为他们出谋划策，想一想下个假期该如何做好计划，如何合理安排使假期过得更有意义吧。
观看视频《快乐暑假巧安排》，果遇到这些小虎这样的问题，你们会怎么解决的？有什么好办法？
暑假在家很长时间，肯定会遇到各种各样的问题，此时我们就要注意合理安排自己的生活，做到劳逸结合、松弛有度，认真安排好，做到不慌乱。
（有打算 不忙乱）　
三、 课堂小结
通过本节课的学习我们知道了暑假计划应该怎么做，怎么做才合理，才能让假期过得更有意义。
四、板书设计 暑假计划
有打算 不忙乱
授课时间（ ）月（ ）日 总节次（ ）
第二课 周末巧安排
第一课时 说说我的周末
教学目标：
1.分享周末的生活，重温周末多姿多彩的生活。
2.展示在周末的收获，增强小组合作、交流的意识。
3.懂得周末。
教学重点：
分享周末两天的安排，能分辨周末怎样安排更有利于成长。
教学重点：
懂得周末的意义。
教学准备：
课件
教学过程：
一、 导入新课
1. 师：孩子们，前两天渡过了周末了，高兴吗？为什么？
学生回答
2. 出示树上小女孩进书店的图：周末呀，妈妈带晓芸来到新华书店看书。
二、 讲授新课
（一）说说自己的周末安排
1.师：你们的周末是怎样安排的呢？上节课结束之后，我布置了你们回家和父母一起完成“我的周末”栏目的填写，谁愿意分享一下？
学生参与交流、分享自己的周末的安排和收获。
2.学生上台分享（这个环节让学生充分展示，如果有照片的更好）
教师小结：小朋友们的周末安排挺有意思的，也有不少的收获。
（二）虚拟周末
游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？
全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排
总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。
三、课堂小结
教师引导孩子们小结：你们的周末生活真是丰富多彩，怎样才能让自己的周末更有意义，更精彩？期待你们好好思考，下节课就来展示你们的周末计划吧。
先由孩子们说这节课的收获。
四、板书设计
周末巧安排
我的周末 这样可以吗？
丰富多彩 按时起床身体好

授课时间（ ）月（ ）日 总节次（ ）
第二课 周末巧安排
第二课时 这样可以吗
教学目标：
1.要怎样安排才能让周末过的更精彩。
2.了解父母周末为什么安排较多的课外学习。
教学重点：
周末可以做什么。
教学难点：
了解周末的生活有哪些内容。
教学准备;
课件
教学过程：
一、导入
听绘本故事：大卫不可以
你在家里页遇到过这样的情况吗？
爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？
我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，
因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）
到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？
二、教学活动
（一）我是小小调查员。
回顾周末，你认为你有什么收获？
1.你在假日里用于学习的时间是多少？
2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？
3.你会在假日里帮助父母做家务吗？
4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？
5.周末你会主动写作业吗？
6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？
分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？
你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？
学生自由讨论
教师：下节课我们将学习怎样安排更精彩。

三、 板书设计
这样可以吗
小宝 不可以
这样才可以

授课时间（ ）月（ ）日 总节次（ ）
第三课时 怎样安排更精彩
教学目标：
1.学习做周末的计划。
2.展示、分享自己的精彩周末生活。
3.知道有计划安排周末更愉快、更有意义。
教学重点：
学习做周末的计划。
教学难点：
知道有计划安排周末的好处。
教学准备;
课件
教学过程：
一、 导入新课
1.师：上节课我们一起交流了周末的安排？也知道周末应该怎样安排更合理。这节课我们就来好好计划一下周末生活。
二、讲授新课
1. 周末适合做哪些事情？
结合课本提供的例子和自己的实际生活谁来说说?
指名学生回答
2.我们在安排周末要做的事情的时候需要注意什么呢？也就是说怎样安排更合理？
3.和同桌说说，然后指名回答
4.师：下面我们就来计划一下，小组拟定一个周末两天的计划.
5.小组讨论
6.小组展示，说出为什么这么安排？
三、课堂小结
教师引导孩子们小结：你们的周末计划很不错，接下来希望你们回家和父母一道也拟定一个周末计划吧，让我们的周末生活更加精彩。
四、 板书设计
怎样安排更精彩
先做重要的事情 要有室外活动

授课时间（ ）月（ ）日 总节次（ ）
第三课 欢欢喜喜庆国庆
第一课时 新中国的生日
教学目标
1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，
2.了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 
教学重点：
知道我国的国庆日的由来；
教学难点：
激发学生的国家意识，爱国情怀。
教学准备：
课件
教学过程：
一、歌曲导入
1、多媒体播放歌曲《今天是你的生日》
2、谈话引题：我们祖国的生日是哪一天啊？
生回答。
师：没错，就是十月一日！每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，在那一天里，全国各族人民和全世界的华人同胞都会为祖国母亲庆祝生日。所以这一天被称为“国庆节”。他们是怎么做的？我们又该怎样庆祝这个节日呢？一起来学习第3课《欢欢喜喜庆国庆》吧！二、活动学习新知
（一）新中国的生日
活动一：国庆节的由来
1、观看视频：十月一日是我国的国庆节。国庆节是怎么来的呢？我们一起来看一看，并请同学们边看边想，是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？21cn ［播放视频：《开国大典》片段］
2、提问：看了刚才的录像，谁说说是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？
3、提问这面五星红旗的升起代表了什么，你听到毛泽东主席在天安门城楼宣布了什么？
4、小结：1949年10月1日这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界都震动了！毛泽东主席在北京天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣布中华人民共和国成立了！从此，每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。十月一日就是我国的国庆节。www.21-cn-
5、拓展：
算一算：今年是国庆多少周年。
（二）新中国的故事
主持人：“故事擂台”
（学生接）“绝对精彩”
主持人：欢迎各小队来到“故事擂台”。（大屏幕播放一段革命题材的故事片）隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。下面有请各队闪亮登场……2·1·c·n·j·y
1、《抗日英雄张六子》
2、《生的伟大，死的光荣——刘胡兰》
3、《小英雄雨来》
主持人：这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战！观看了这些英雄故事，大家一定是体会多多，感受多多，下面请同学来说说自己的心里话。（指定2-3名学生回答）
师小结：新中国来之不易啊！9月30日是中国烈士纪念日，在那一天里，我们要特别向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。【
三、板书设计
欢欢喜喜庆国庆
新中国的生日
10月1日国庆节

9月30日是中国烈士纪念日

授课时间（ ）月（ ）日 总节次（ ）
第三课 欢欢喜喜庆国庆
第二课时 祖国的象征
教学目标：
1.初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。
2.知道要尊重国家象征。
教学重点：
认识国家象征，树立爱国意识。
教学难点：
知道要尊重国家象征。
教学准备：
收集国旗国徽等标志，制作多媒体课件
教学过程：
一、教学新课
1、出示国旗图片
（1）师问：这是什么？国旗是什么颜色的？上面有什么呢？你知道红色代表什么吗？
一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？（孩子回答不出的，师讲述。）
（2）我这里有一面红旗，你们能把五颗星贴上去吗？使这面红旗变成国旗（生贴星）。
（3）小朋友们，你们看我们的国旗美丽吗？那我们就用歌声来赞美国旗吧！（齐唱：《国旗、国旗真美丽》）。21·世纪*教育网
（4）请小朋友们想一想：国旗在什么地方升起？你还在哪里见过它？
（5）小结：五星红旗是我国的国旗，是祖国的标志，每当升旗的时候我们应怎么做呢？
2、放录音《国歌》
在升旗时还会放一首歌曲，你们知道是什么歌吗？国歌也是我们国家的标志，你还在什么地方什么时候听到播放国歌吗？www-2-1-cnjy-com
3、演练“升国旗”
告诉孩子们：我们要面向国旗，肃立致敬。
4、老师这还有一个祖国的标志，出示国徽图片。
（1）师问：你们知道这是什么吗？观察国徽是什么样的。
（2）师讲述：国徽中间是五星照耀下的天安门象征着我们伟大的祖国，周围是稻穗和齿轮，稻穗象征着农民，齿轮象征着工人。国徽也代表着中国共产党领导下的全国人民大团结。21·cn·jy·com
（3）你在哪见过国徽？师出示一元硬币两人一枚。
（4）课下请学生观察，搜集，看看什么地方还有国徽？
5、小结：国旗、国徽、国歌，都是祖国的标志象征。我们人人都要尊重国旗、国徽、国歌。
二、这时应该怎么办
1、情景一：放学了，同学们都回家了，只有小明和小刚还在操场上。突然，天下起倾盆大雨。小明刚想回家，看见国旗还在空中飘扬。这时候小明该怎么办？
出示做法：小明赶紧冒着大雨跑到旗杆下，把国旗降下来。站在不远处的小刚看到小明冒雨保护国旗，连忙跑过去和小明共用一把伞，把国旗收好。21*cnjy*com
2、情景二：星期一的早上小亮上学迟到了，同学们都立定站好注视着国旗的升起。这时小亮急急忙忙跑来了，他应该怎么办？【来源：21cnj*y.co*m】
出示做法：小亮马上原地立正，向国旗行注目礼。
3、情景三：小红在外面参加活动时收到了一面小红旗，可活动结束了，小红旗该怎么办呢？
出示做法：小红把小国旗带回了家，小心的放在了自己的书桌前。
4、情景四：小兰要把人民币做成工艺品，这时小丽看见了，她该怎么办？
出示做法：小丽立马阻止了小兰，并且告诉她人民币也是国家的标志之一，不能随意破环。
三、课题小结
教师：国旗、人民币等，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。【出处：21教育名师】
四、板书设计

祖国的象征
国旗：五星红旗
国歌：《义勇军进行曲》
国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮
授课时间（ ）月（ ）日 总节次（ ）
第三课 欢欢喜喜庆国庆
第三课时 庆祝我们共同的节日
教学目标：
1.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2.激发学生作为中国人的自豪感，增强热爱祖国之情。
3.加强与同学之间的合作与交流，选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。
教学重点：
体验国庆节日的欢乐气氛，感受人们欢度国庆的喜悦之情。
教学难点：
培养学生的爱国情感。
教学准备：
课件
教学过程：
一、导入新课
师：小朋友的爸爸妈妈会在你生日的时候，为你庆祝表达爱意。那么祖国的儿女们，是如何为祖国庆祝生日，如何欢度国庆呢？
学生回答。
板书：庆祝我们共同的节日。
二、 讲授新课
（一)感受国庆的喜庆
中国是大家庭，大家知道中国有多少个民族吗？
56个民族是一家，他们以不同方式共祝祖国生日。
1.每一年的十月一日，全国上下普天同庆，会举行盛大的活动来庆祝祖国妈妈的生日。我们会有小长假，国家每逢五、十周年会有不同规模的庆典和阅兵。（出示阅兵图片）
2.想一想：国庆时，人们都是以何种形式为祖国庆祝生日的？
出示图片：花团锦簇，欢度国庆。
张灯结彩挂红旗，欢欢喜喜迎国庆。
数万人齐聚天安门广场观看升旗仪式，高唱国歌，共庆祖国生日！
载歌载舞，通过文艺汇演等形式庆祝祖国的生日。
3.人们用各种各样的方式庆祝国家之生日，表达对祖国的热爱。
你准备用什么方式庆祝祖国的生日呢？
根据学生喜好，以小组为单位，用自己擅长的方式为祖国庆祝。如：唱歌、画画、朗诵、舞蹈、手工等等。
出示图片：我们以黑板报、手抄报的形式表达我对祖国的热爱……
视频：《国庆节》，我为祖国唱首歌表达我对祖国的热爱。
小结：国庆节是我们共同的节日，大家都为自己是中国人感到骄傲和自豪！
（二）身边的人怎样庆祝国庆节
1、指导学生看课本第十三页，看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。
2、师小结：
（1）医生：留守病房，关爱病人，呵护祖国人民的身体健康。
（2）解放军战士：驻守边关，保卫祖国疆土。
（3）建筑工人：认真工作，为祖国建设添砖加瓦。
（4）农民：辛勤劳作，生产人民必需的粮食。
（5）其他工作人员：坚守岗位，为人民服务。
3、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？并把结果填在书本13页空格里。
教师小结：祖国生日这天，我们要表达对祖国的爱，平时更要努力学习，学到扎实的本领，做一个对祖国有用的好孩子。
三、 板书设计
庆祝我们共同的节日
花团锦簇，欢度国庆。
张灯结彩挂红
我们：唱歌、画画、朗诵、舞蹈......

授课时间（ ）月（ ）日 总节次（ ）
第四课 团团圆圆过中秋
第一课时 中秋的来历和过中秋风俗
教学目标：
1、初步了解中秋节的来历与习俗。 
2.了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。
3.激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学重点：
通过了解家乡过中秋风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
教学难点：
初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。
教学准备：
课件
教学过程：
一、谜语导入，引出主题
师：孩子们，我给大家带来了一条谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。这首儿歌中说到的“佳节”是什么节?请你们猜一猜。
生：中秋节。
师：同学们都答对了。中秋节会在哪个季节悄悄地来到我们身边呢?
生：秋天。
师：你们知道中秋节是每年的哪一天吗?(农历八月十五)对，今天老师要和大家一起来了解了解中秋节的知识。2
二、学习新课
（一）中秋节的来历
1.讲述嫦娥奔月的故事，了解中秋节的传说，和中秋节的意义。
（二）认识中秋节，了解各地过中秋的传统习俗
师：孩子们，你们谁来跟大家讲讲我们看到的超市、商场中有关中秋节的宣传场景呢?与同组内的小朋友分享吧。
生分组进行讲述，师巡视指导。
师：孩子们，你们讲得真好，观察得很仔细，你们了解了哪些有关中秋节的风俗呢?
生1：吃月饼。
生2：赏月。
生3：逛灯会。
生4：全家人聚在一起过节，团团圆圆。
师：孩子们说得真好，老师这里也搜集了很多有关月饼的知识，跟你们分享一下。(课件出示有关月饼的知识和图片)www.21-cn-
同学们，关于中秋节的传统习俗还有很多，同学们可以利用课下时间进行调查、整理，记录各地过中秋的传统习俗。 2·1·
三、板书设计
团团圆圆过中秋
中秋的来历和过中秋风俗
嫦娥奔月 吃月饼
赏月
逛灯会......

三

授课时间（ ）月（ ）日 总节次（ ）
第四课 团团圆圆过中秋
第二课时 中秋夜 团圆夜
教学目标.
1.知道中秋节是家人团聚的节日。 
2.养成尊老敬长的好习惯，懂得尊老敬长是社会文明行为的体现。
3.了解与月亮有关的诗词。
教学重点：
体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。21·cn·jy·com
教学难点：
了解与月亮有关的诗词。
教学准备：
课件
教学过程：
一、 导入新课
师：上节课我们知道了中秋节的来历，那你们是怎样过中秋节的呢？中秋节是什么样的节日？
指名学生回答。
教师小结板书课题：中秋节，团圆夜
二、讨论交流，深化主题
1．师：孩子们，我们了解了中秋节的知识．过中秋时．美味的月饼，久违的亲人，都让我们的心暖暖的。有这样一句话，“天上月圆，人间团圆”，是呀，中秋节是团圆的日子，团聚与思念，都是中秋节的味道。我们来看看教材中的小朋友是怎样过中秋的吧。(课件出示：教材第l5页的内容)21
我们师：我们也和课文里的小朋友一样，每年都会和爷爷奶奶一起过中秋节，体会团圆幸福的味道。
2．师生共同学习。
3．师：月饼圆圆，就像天上那皎洁的月亮。许多诗人就喜欢选择月亮作为吟诗的对象。
请说一说你知道的和月亮有关的诗句。
生答。
4．(师出示课件：中秋节的诗)
举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)
海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
5．师：请同学们讨论一下，从这些名句中你感受到了什么?
6．生分组讨论，全班交流。(在古诗词中．人们常常借明月寄托自己的思念之情)
师：是呀，古人借诗词表达自己对家乡、对亲人的思念之情，都想团团圆圆过中秋。我们伟大的祖国是一个大家庭，由于各种历史原因，许多地方被分裂出去了。让我们共同期盼，我们的大家庭早日团圆!21·世纪*教育网
三、板书设计、
中秋夜 团圆夜
天上月圆，人间团圆

三

授课时间（ ）月（ ）日 总节次（ ）
第四课 团团圆圆过中秋
第二课时 秋天里还有什么节日
教学目标：
1．知晓秋天里的其他节日。
2.了解秋天里一些地方的特色活动。
3.了解重阳节的由来和习俗，培养学生珍视祖国传统文化和节日习俗的情感。
教学重点：重点
了解重阳节的由来和习俗，培养学生珍视祖国传统文化和节日习俗的情感。
教学难点：
教学准备：
课件
教学过程：
一、导入新课
师：同学们，除了国庆节、中秋节，你知道秋天里还有哪些节日吗？
学生回答
板书： 秋天里的节日
二、讲授新课
（一）了解重阳节
今天我们来重点了解下秋天里的节日之一：重阳节。（板书：重阳节）
1.重阳节，又称重九节、晒秋节、“踏秋”，为每年的农历九月初九日，中国传统节日。1989年农历九月九日被定为老人节、敬老节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。
你知道关于重阳节的由来吗？
九月初九，日与月皆逢九，是双九，故曰“重九”，同时又是两个阳数合在一起，故称“重阳”，所以这一天为重阳日。
关于这个还有一个传说呐：视频《重阳节》
农历九月初九是我国的传统节日重阳节，各地有不同的习俗，你知道有哪些吗？
学生分组讨论：说一说你所知道的民间习俗。
出示图片：重阳有登山之习俗。金秋九月、天高气爽，这个季节登山远眺可达到心旷神怡、健身祛病的目的。
出示图片：吃重阳糕，汉语中“糕”与“高”同音，所以人们以吃糕寓意“登高”，“百事俱高”，希望什么都往好处发展。
出示图片：赏菊、饮菊花酒，在中国古俗中，菊花象征着长寿，菊花酒被看做是重阳必饮，“祈福祛灾”的吉祥酒。
出示图片：在重阳节这天，人们或佩茱萸囊，或茱萸插头，以驱邪求吉。
中国自古就有重阳登高、佩茱萸等习俗，如古诗所显示，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这是唐代诗人王维所作的《九月九日忆山东兄弟》，表达了节日时，对亲人越加思念的感情。
（二）老人节、敬老节
重阳节是中国的传统节日，自古以来就有登高、赏菊、佩茱萸等习俗。现在它被赋予了新的含义，成为中国的“老人节”。
重阳节为什么也叫老人节、敬老节？
学生讨论回答（九九重阳，因为“九”与“久”谐音，九在数字中又是最大数，有长久、长寿之意，而且秋季也是一年收获的黄金季节，所以，“九九重阳”就被认为是祝福老人长寿的好日子。）
视频《攀山越岭大考验（重阳节）》，你觉得视频中的猪猪侠表现如何？
重阳节也是老人节，你们在那天都做了什么？
学生讨论回答
出示图片：重阳节的时候，我和爸妈一起去赏菊花……
出示图片：重阳节的时候,我陪爷爷去爬了家门口附近的大蜀山……
出示图片：重阳节的时候，我和妈妈做了奶奶喜欢的重阳糕……
小结：重阳节也是老人家，除了参加活动外，不防多陪陪老人，温馨的家庭聚餐或是浅浅的聊天都能家人带来快乐和满足。
（三）秋天特色节日活动
秋天，很多地方都会举行有特色的节日活动……
你知道哪些呢？（学生回答）
出示图片：赶秋节是苗族民间在秋收前或立秋前举行的大型民间节日活动。
过赶秋节时，人们聚在一起打秋千、唱歌跳舞并选出两位有声望的人装扮成“秋老人” ，向大家预祝丰收和幸福。
出示图片：望果节是藏族农民欢庆丰收的传统节日。
过望果节时，人们 一起围着田地转圈庆祝丰收，还举办热闹的歌舞、跑马、射箭、拔河等活动。
小结：秋天很多地方都有自己的特色活动，或寄予美好的愿望，或庆祝丰收的喜悦。
三、 课堂小结
通过今天的学习，你学到了什么？
四、板书设计、
秋天里还有什么节日
重阳节（敬老节）
苗族：赶秋节
藏族：望果节
......

我们
我们

授课时间（ ）月（ ）日 总节次（ ）
第二单元 我们的班级
第一课 我爱我们班
教学目标：
1．了解班级的日常活动，知晓集体活动的快乐。
2．知道班级有团结有爱的同学，感受集体的温暖。
3. 在活动中培养团结协作、努力向上的集体荣誉感。
4．明确自己是班级的一份子，应积极参与班级活动，尊敬老师，团结同学。
教学重点：
知晓班级活动的快乐，感受集体的温暖。
教学难点：
班级靠大家，每个人都应该积极参与班级活动，和同学友好相处。
教学准备：
课件
第一课时 班级生活快乐多
教学过程：
一、导入新课
播放视频：《一年级五班秋游 》
你们去年的班级活动是否有秋游呢？
学生观看视频，回答问题。
师：瞧！秋游时他们玩得多快乐呀！说一说，去年秋游时你们一起经历的难忘的事情，当时你的心情如何？
学生回答（板书：班级活动）
二、 讲授新课
（一）班级活动快乐多
班级是我们的大家庭，你们每天和老师同学在一起，平时都做什么呢?
（同学讨论回答）
出示图片:大家一起学习
出示图片:大家一起玩耍
出示图片:大家一起劳动
班级是我们共同的大家庭，大家在一起学习、玩耍、劳动，除了这些,说一说你们都曾
参加过什么班级活动？
（学生回答）
出示图片：植树节，我们一起去植树……
出示图片:跳蚤市场摆摊庆“六一”……
出示图片:我们一起去烈士陵园,缅怀革命前辈……
出示图片:重阳节时,我们走进敬老院给他们送去了节日的祝福……
出示图片:一起包饺子过冬至，让我们快乐多多……
出示图片:我们一起苦练团体舞、武术，虽然辛苦，但是在一起很快乐……
讨论：说说你们参加这些活动的感受吧，你们觉得快乐吗？
学生回答（板书：班级活动快乐多）
三、 课堂小结
师：通过这节课的学习我们知道班级生活让我们很快乐，在这里我们一起学习、一起玩耍、一起体验集体生活的乐趣，
四、 板书设计
我爱我们班
班级生活快乐多
学习 玩耍 劳动......