教案烟台的海 教学设计 (人教版六年级第十二册) .doc

教案烟台的海 教学设计 (人教版六年级第十二册)
教学目的
1、知识目的：
学会并理解描写大海的词语：凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，绚丽，惬意，呢喃细语，轻快。
2、才能目的：
1)正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵本人喜爱的段落。
2)能联络课文理解文中打比方的句子的意思，并能模拟造句。
3)读写结合——介绍某一地点的海，进展课文仿写。
3、情感目的：
凭借课文语言材料，理解烟台四季不同的海上奇迹和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然，热爱生活的美妙感情。
教学重点.难点
重点：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、感悟关键词句，感受烟台海的壮观绚丽，人的勤劳能干。
难点：理解第二自然段。
教学过程
一、看图导入，揭题
1同学们，大家想不想看海景，教师如今给出一段海景图片，大家看后，结合本人对海的印象，说说本人的感受。
2看中国地图，沿海城市非常多，有没有北面面临着大海的城市呢？（烟台）
3揭题：烟台的海
（过渡）这里的海有什么独特的景观？作者想向我们介绍些什么呢？
二、初读课文
1、看画面，听配乐朗读，说说本人的感受。
2、烟台的海一年四季的特点各不一样，风光太美了！请同学们自由轻读课文要求读正确。
3、.检查生字词的自学效果。
（1）出示，点名认读。
（2）理解词语的意思。
（3）点名说字形特点及书写留意点。
三、再读课文，理清脉络。
1、说话提示：课文是按什么顺序写的？主要写了什么？
2、是啊，烟台的海确实非常诱人，烟台的海上景观更有着一份——独特（板书）。课文是从几个方面的描写来表达烟台独特的海上景观的？（冬、春、夏、秋四个季节的海上景观）
3、烟台的海在不同的季节有着各自鲜明的特点，谁能把课文中那句概括烟台海的四季特点的语句找出来读一读？学生找书上的句子。指名说后齐读。
（过渡）作者是按照怎么样的顺序为我们介绍烟台海的四季特点的呢？冬天的海有什么独特之处呢？我们一起来感受一下。
四、学习第二自然段
1、出示图片,冬天的海给你怎么样的感受？
2、自由读第二自然段，用直线划出描写海的句子，圈出你要突出大海特点的词语。
3、冬天烟台的海是怎么样的呢？谁来读一读，并能重点突出你刚刚圈出的词语。
出示句子：
4、理解打比方的句子，感受冬季寒流袭来时，海浪汹涌的壮观景象，并仿造打比方的句子
出示句子：小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
5、如今烟台的人在干什么呢？（观海、拍照）
6、壮观的景象指什么？绚丽的风景线说的是什么？
7、小结读：烟台人民和游客并未惧怕气概汹汹的大海，而是欣赏这蔚为壮观的景象。让我们做一回烟台人，用不畏酷寒、不惧风浪的豪迈情怀来读一读。
五、合作学习春、夏、秋季节的海。
（过渡）冬天烟台的海是凝重的，大家都觉得冬天的海上景观是最为独特的。事实上，烟台的海在不同的季节有着不同的特点，在春、夏、秋三个季节也有着各自的独特之处。
1、请同学们四人小组合作学习3、4、5自然段，每个小组选择其中你们最喜爱的一个季节，也确实是选择其中的一个自然段来学习。学习时能够按照以下的要求：
(1)说说这个季节的海有什么特点？你为什么喜爱？
(2)你认为这部分哪些语句写得非常美？为什么？
(3)有感情地朗读这一段，表现出烟台的海的季节特点。
2、学生按上述的学习方法在小组内自学介绍春、夏、秋的三个自然段。
3、交流。
（提示）
第3自然段
1)（第3自然段：抓住“嬉笑着追逐着奔向、触摸到、退了回去、扑了上来，像个顽皮的小孩”等词句，体会冬去春来，烟台的海“微波泛起”的景象。通过“脱去、驾船驶过、播下希望的种苗，期待着收获的季节”词句领悟烟台人不误春时、勤劳繁忙的情景和生气蓬勃、充满希望的幸福生活。）
2)小结：烟台人在勤劳播种，春天的海轻快得像个顽皮的小孩，这是一片多么活力勃勃的春海啊！
第4自然段
1）（第4自然段：抓住“凉快和惬意、水平如镜、浮出、拖着、倒映、呢喃细语”等词语，感受夏日烟台的海的浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意。“夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温顺的少女。”进展仿句练习）
2）小结：这真是一幅人海相依的恬静画面，因此说夏日烟台的海是浪漫的。
第五自然段
1）（“秋天的海平添了几分充实与繁忙”这又表如今哪里呢？从“渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……”体会出秋日烟台的海清新高远的风格和渔民紧张繁忙的生活。同时能找出与前文相对照的，春种秋收）
2）小结：这真是一个收获的季节，烟台人充满希望和幸福的生活着，因此说秋天的海是充实与繁忙的。
六、回忆全文：
1总结板书，配乐朗读2—5小节。
2我们再次来体会作者眼中烟台的海：
出示：烟台的海是一幅画，是一道宽阔的背景，是一座绚丽的舞台。
3齐读，说说感受。为什么说烟台的海是一幅画？一道宽阔的背景？一座绚丽的舞台？
（说是一幅画，是由于它像画一样漂亮多姿；说是宽阔的背景，是由于它是烟台人物质、文化生活的依托；说是绚丽的舞台，是由于它为烟台人的生存、开展、制造提供了宏大的空间。）
七、总结全文：
烟台的海冬日——凝重不畏酷寒
春日——爽朗勤劳播种
夏日——宁静人海相依
秋日——高远充实繁忙
请你回忆曾去过的海边，用上我们今天积累的这些好词佳句，把那儿的风光描绘下来？你能够选一个季节写一写，假如你有足够的自信，能够写2个季节或3个季节。