基于WEB的开放性实验管理系统设计与实现.doc

摘要

高校的实验室是进行实验教学、开展科学研究、推动科技发展的重要基地，是高校教学科研工作的重要组成部分，实验室建设与管理水平直接关系到培养人才的质量。而互联网目前正极大地改变着我们的生活，随着现代校园信息化的推进，计算机进入日常教学工作的各个方面已成为不可阻挡的趋势。在学校实验室里，引入计算机进行规范化管理必然会极大地提高工作效率，有效利用实验室资源，提高办学效益，保障实验教学质量。
基于WEB的开放性实验管理系统采用JSP+TOMCAT+SQLSERVER2000来设计，采用B/S模式，主要实现了实验室信息管理、实验信息管理、网上预约实验以及实验评分等功能。该系统实现后为高校的开放性实验管理工作提高了效率，节省了物力、人力、财力和时间，推进了高校实验信息管理信息化。
本文主要论述了该系统的数据库以及主要功能模块的设计，从该系统的可行性分析，到需求分析，到数据库设计以及系统功能模块设计与实现的顺序阐述了该系统是如何实现的。
关键词：开放性实验，浏览器/服务器模式（B/S模式），预约实验

ABSTRACT

The college laboratory is the important base that carries on the experimental teaching, develops scientific research and improves science and technology development. It is also the important part of the school teaching and scientific research .Therefore, construction and management level of the laboratory has direct relation with the quality of cultivating talents. The Internet changes our life so much that it has been the irresistible trend that computers enters all respects of the daily teaching work with the advancement of campus information. In the campus laboratory, the standardized management with computers will surely increase the working efficiency ,make the best use of the laboratory resources ,improve efficiency and guarantee the teaching quality.
This open WEB-based experiment management system using JSP + TOMCAT + SQLSERVER2000 to design，adopts B/S mode and mainly implement the laboratory information management and experiment information management and the experiment reservation online as well as experimental score management and so on. After the realization of the system of colleges and universities open to experimental management efficiency, saving material resources, human and financial resources and time to promote the college laboratory information management information technology.
This article focuses on the system's database, as well as the main functional modules of the design, from feasibility analysis of the system to the needs analysis, to database design and system features modular design and implementation of the order of how the system is achieved.
Keywords: Open Experimental; B/S Mode; Experiment Reservation Online
目录

摘要 I
ABSTRACT II
第1章 引言 1
1.1 课题背景及研究意义 1
1.2 研究内容 2
1.2.1 项目内容 2
1.2.2 设计目标 2
1.2.3 系统功能模块图 3
1.3 本章小结 3
第2章 可行性分析与开发工具论述 4
2.1 可行性分析 4
2.1.1 经济可行性 4
2.1.2 社会可行性 4
2.2 开发工具论述 4
2.2.1 前台开发工具 4
2.2.2 后台数据库 6
2.3 本章小结 7
第3章 数据库设计 8
3.1 关系模式 8
3.1.1 系统E-R图 8
3.1.2 概念数据模型图 9
3.2 数据库设计原理 9
3.2.1 数据表设计 10
3.3 本章小结 15
第4章 软件结构功能设计与实现 16
4.1 软件结构设计 16
4.1.1 功能介绍 16
4.1.2 总体结构图 16
4.2 功能子模块实现 17
4.2.1 系统登录模块实现 17
4.2.2 用户管理功能模块 19
4.2.3 实验室管理功能模块 22
4.2.4 实验管理功能模块 24
4.2.5 公告管理功能模块 26
4.2.6 教师登陆界面 28
4.2.7 个人信息管理功能模块 29
4.2.8 实验管理功能模块 29
4.2.9 实验评分管理功能模块 31
4.2.10 学生功能模块 32
4.2.11 实验预约功能模块 33
4.2.12 实验操作功能模块 35
4.2.13 实验分数查看功能模块 36
4.3 本章小结 37
第5章 结束语与展望 38
致谢 39
参考文献 40
附录 源代码 41

44
第1章 引言

1.1 课题背景及研究意义
开放性实验管理系统是一个以实验室管理和实验管理为主的先进的网络系统，能够为用户提供充足的实验室信息和实验信息的查询手段。传统的人工管理实验室这种古老的方式来进行，已完全不能满足学校对实验室规划的需要，开放性实验管理系统能够极大地提高实验室管理的效率，也是使学校的科学化、正规化管理的重要条件。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现代企业的竞争逐渐整合为工作效率的竞争，在信息爆炸的时代，传统教学实验管理面临着诸多挑战。
基于WEB的开放性实验管理系统就是要将手工管理变为计算机管理，把开放性实验管理放在网上进行，达到高效、准确、便捷的目的。供学生查阅相关信息，限定学生在一定时间内统一在网上预约实验，由于开放性实验放在网上，学生在自己的学号就可以网上预约，提高了实验室实验的效率，实验完成后，由实验指导教师在网上为自己的学生评分，上传到网络后学生查看成绩。
本文从高效管理计算机实验室出发，结合我院计算机机房的具体情况，针对如何合理安排机房的课程实验，实习以及如何调节设备的冲突，实现资源的高效组合和利用，提出了一系列解决方案。
已往的教学实验室是处于理论课辅助的地位，而实验室的建设发展均从属于教研室的发展规划。实验课课程无独立性，跟着理论走，实验课程的设置实际上是理论课程的延续，实验手段仅仅是简单的验证理论和演示重复书本。而现在，教学实验室不但要承担多门学科、多门课程，还要在同一个时间面对不同年级、不同水平、不同层次的学生，如大一到大四的普通本科生、研究生等，甚至可能要服务于社会，实验室工作内涵发生了改变，工作量成倍增加。现在实验室实验教学准备的复杂程度和工作强度都几倍于已往的实验室。在这种现实情况下，实验室的管理就显得更加举足轻重了，只有加强实验室规范管理，进行优化组合，理顺内、外部关系，有效利用实验室资源，优化实验室教学仪器的运行环境，构建一种全新的整合优势，将实验室管理员、教师、学生三者有机结合，以保证教学实验有序、顺利、合理的完成，提高实验课的效率，从而保障实验教学质量，提高实验室综合能力和效率，提高实验室的投资效益。

1.2 研究内容
1.2.1 项目内容
高校实验室是从事实验教学、科学研究、技术开发和学术交流的重要场所，是培养人才创新思维和创新能力的重要基地。开放性实验室就是为实验教学、实验技术研究、科学研究提供必要条件，包括实验时间、实验仪器设备、实验场地、实验资料、实验指导老师等，部分或全部向实验者（包括本科生、研究生、教师、技术人员等）有目的地开放，从而为实验者完成某个实验项目提供服务。学生在开放性实验室这个创新活动基地内，能够充分挥他们的想象力与创造力，对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力具有重要作用。高校开放性实验室可为各类科研和企事业单位培养和培训高素质专业技术人才，满足社会发展对专业技术人才的需求。因此，对高校实验室开放与管理的研究具有重要意义。
1.2.2 设计目标
⑴系统提供用户管理功能
⑵系统提供实验室的管理功能
⑶系统提供实验的管理功能
⑷系统提供公告管理
⑸系统提供教师信息信息修改功能
⑹系统提供教师评分的功能
⑺系统提供教师查询学生成绩的功能
⑻系统提供学生网上预约实验功能
⑼系统提供学生查询成绩的功能
⑽系统提供学生个人信息修改的功能

1.2.3 系统功能模块图
见下图1-1所示：
查看/添加用户模块

查看/添加实验室模块

查看/添加开放性
实验模块
系统管理员模块

查看/添加公告模块
基于WEB的开放性实验管理系统

个人信息管理模块

开放性实验管理模块

教师用户模块
学生评分管理模块

学生退选管理模块

个人信息管理模块

开放性实验查看模块

学生用户模块

开放性实验预选模块

开放性实验操作模块

查看实验分数模块

图1-1 系统功能模块图
1.3 本章小结
本章主要介绍了本系统的开发背景、意义和目的。论述了该系统实现的目标。给出该系统的功能模块图。
第2章 可行性分析与开发工具论述

2.1 可行性分析
2.1.1 经济可行性
因为由于系统并不十分复杂，且操作起来也非常简单，所以开发费用比较低。另外，考虑到现在已经有的硬件设备需增加、调整的硬件投入亦很低。
2.1.2 社会可行性
由于已往的实验室管理完全或大部分都靠人力亲为，浪费人力、物力、财力，而实验室教学质量的体现，师资队伍是关键，管理是保证。同时，按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，实验室教学和管理也要和时代同步，与时俱进。加强实验室规范管理，既能保证完成实验教学任务，满足科学研究的需要，又可以节省人力、物力、财力。
在实验室管理中有时会产生这样的矛盾：学生来实验室上实验课，实验室管理员和教师都认为应该由对方管理，这就不利于实验教学的正常、有序进行。因此，实验室管理不只是管理员或教师的行为，而应是双方共同的责任。管理员应积极主动地配合，与任课教师共同管理，这种管理不只是单纯的课前、课间、课后的管理，而应贯穿整个实验教学的始终。本实验室管理系统正可以解决这样的矛盾。
2.2 开发工具论述
本系统的开发使用了前台开发工具和后台数据库，采用jsp + tomcat6.0 + sqlserver2000为整体框架，以B/S模式展现在用户面前，下面介绍开发工具：
2.2.1 前台开发工具
1.JSP
JSP技术使用Java编程语言编写类XML的tags和scriptlets，来封装产生动态网页的处理逻辑。网页还能通过tags和scriptlets访问存在于服务端的资源的应用逻辑。JSP将网页逻辑与网页设计和显示分离，支持可重用的基于组件的设计，使基于Web的应用程序的开发变得迅速和容易。
Web服务器在遇到访问JSP网页的请求时，首先执行其中的程序段，然后将执行结果连同JSP文件中的HTML代码一起返回给客户。插入的Java程序段可以操作数据库、重新定向网页等，以实现建立动态网页所需要的功能。
JSP与Java Servlet一样，是在服务器端执行的，通常返回该客户端的就是一个HTML文本，因此客户端只要有浏览器就能浏览。
2.TOMCAT
Tomcat 是一个小型的轻量级应用服务器，在中小型系统和并发访问用户不是很多的场合下被普遍使用，是开发和调试JSP 程序的首选。对于一个初学者来说，可以这样认为，当在一台机器上配置好Apache 服务器，可利用它响应对HTML 页面的访问请求。实际上Tomcat 部分是Apache 服务器的扩展，但它是独立运行的，所以当你运行tomcat 时，它实际上作为一个与Apache 独立的进程单独运行的。
3.Myeclipse
MyEclipse企业级工作平台（MyEclipse Enterprise Workbench ，简称MyEclipse）是对Eclipse IDE的扩展，利用它我们可以在数据库和J2EE的开发、发布，以及应用程序服务器的整合方面极大的提高工作效率。它是功能丰富的J2EE集成开发环境，包括了完备的编码、调试、测试和发布功能，完整支持HTML, Struts, JSF, CSS, Javascript, SQL, Hibernate。
　　在结构上，MyEclipse的特征可以被分为7类：
　　1. J2EE模型
　　2. WEB开发工具
　　3. EJB开发工具
　　4. 应用程序服务器的连接器
　　5. J2EE项目部署服务
　　6. 数据库服务
　　7. MyEclipse整合帮助
对于以上每一种功能上的类别，在Eclipse中都有相应的功能部件，并通过一系列的插件来实现它们。MyEclipse结构上的这种模块化，可以让我们在不影响其他模块的情况下，对任一模块进行单独的扩展和升级。

4.JavaScript
JavaScript是一种能让你的网页更加生动活泼的程式语言，也是目前网页中设计中最容易学又最方便的语言。你可以利用JavaScript轻易的做出亲切的欢迎讯息、漂亮的数字钟、有广告效果的跑马灯及简易的选举，还可以显示浏览器停留的时间。让这些特殊效果提高网页的互动性、提供亲切的服务。
5. Cascading Style Sheets (层叠样式表)
CSS语言是一种标记语言,它不需要编译,可以直接由浏览器执行(属于浏览器解释型语言)。在标准网页设计中CSS负责网页内容(XHTML)的表现。CSS文件也可以说是一个文本文件,它包含了一些CSS标记,CSS文件必须使用css为文件名后缀。可以通过简单的更改CSS文件,改变网页的整体表现形式,可以减少我们的工作量,所以它是每一个网页设计人员的必修课。
2.2.2 后台数据库
1.SQLServer2000
SQL Server 是一个关系数据库管理系统。它最初是由Microsoft Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同开发的，于1988 年推出了第一个OS/2 版本。在Windows NT 推出后，Microsoft与Sybase 在SQL Server 的开发上就分道扬镳了，Microsoft 将SQL Server 移植到Windows NT系统上，专注于开发推广SQL Server 的Windows NT 版本。Sybase 则较专注于SQL Server在UNIX 操作系统上的应用。
SQL是英文Structured Query Language的缩写，意思为结构化查询语言。SQL语言的主要功能就是同各种数据库建立联系，进行沟通。按照ANSI（美国国家标准协会）的规定，SQL被作为关系型数据库管理系统的标准语言。SQL语句可以用来执行各种各样的操作，例如更新数据库中的数据，从数据库中提取数据等。
目前，绝大多数流行的关系型数据库管理系统，如Oracle、Sybase、Microsoft SQL Server、Access等都采用了SQL语言标准。虽然很多数据库都对SQL语句进行了再开发和扩展，但是包括Select、Insert,、Update、Delete、Create以及Drop在内的标准的SQL命令仍然可以被用来完成几乎所有的数据库操作。

2.3 本章小结
本章主要介绍了本系统的可行性分析及所用到的主要工具，让读者对整个开发环境有所了解。
第3章 数据库设计

3.1 关系模式
3.1.1 系统E-R图
本系统有4个实体，分别是学生，教师，实验和实验室。他们之间的关系可见下面的ER图，如图3-1所示。

图3-1 系统E-R图

3.1.2 概念数据模型图
根据本系统E-R图生成物理概念数据模型图如图3-2所示。

图3-2 本系统概念数据模型图

3.2 数据库设计原理
本系统有四个实体，分别是实验室、教师、学生和实验。
实验室实体的基本属性有实验室名称，实验室地址，实验室标识。一个实验室可以对多个学生，一个学生可以使用一个实验室，所以是一对多的关系。
教师实体的基本属性有用户名，教师编号，姓名，部门。由于一名教师可以使用多个实验室，一个实验室库可以被多个老师使用，所以是多对多的关系。
学生实体的基本属性有学号，班级，姓名。一个教师可以教多个学生，一个学生被一个老师教，所以是一对多的关系。
实验实体的基本属性有编号，实验编号，实验教师，实验名称，实验内容，实验地点。一教师可以指导一个实验，一个实验可以被一个教师所指导，所以是一对一的关系；一个学生可以选修一个实验，一实验可以被多个学生选修，所以是一对多的关系。
整性约束。实体完整性约束有如下几种：列值非空、列值唯一、检查列值是否满足一个布尔表达式、主属性非空、检查各列之间是否满足一个布尔表达式2）关联完整性约束有如下几种：外码是否可以接受空值、删除参照关系的列时考虑、修改参照关系的主码时的考虑。用户定义的完整性约束：一些企业规则、常识性规则、表的取名要规范、规范化处理、数据库设计应尽力满足3NF。
3.2.1 数据表设计
经过初步的分析，该系统主要包括以下7个数据表，表中的设计如下：
用户信息表（exuser）：主键为用户编号（id），用户姓名（username），用户名（iuser），用户密码（pass），用户类型（type），管理用户编号（glid），具体见表3-1所示。
表3-1 用户信息表
列名
数据类型
长度
允许空
username
varchar
50
√
iuser
varchar
50

pass
varchar
50

type
int
4

id(P)
int
4

glid
varchar
50
√

学生信息表（ex_stu）：主键为学生编号（stu_id），属性有学生姓名（stu_name），学生班级（stu_class），具体见表3-2所示。
表3-2 学生信息表
列名
数据类型
长度
允许空
stu_id(P)
varchar
20

stu_name
varchar
60

stu_class
varchar
50

教师信息表（ex_tch）：主键为教师编号（tch_id），属性有教师姓名（tch_name），教师所属学院（tch_department），具体见下表3-3所示。
表3-3 教师信息表
列名
数据类型
长度
允许空
tch_id(P)
varchar
50

tch_name
varchar
50
√
tch_department
varchar
50
√

实验信息表（ex_sy）：主键为编号（id），属性有实验编号（sy_id），实验地点（sy_place），实验标题（sy_title），实验开始时间（sy_starttime），实验结束时间（sy_endtime），实验内容（sy_content），实验指导老师（sy_tch），具体见下表3-4所示 。
表3-4 开放性实验信息表
列名
数据类型
长度
允许空
id(P)
int
4

sy_id
varchar
80

sy_place
int
4

sy_title
varchar
50

sy_starttime
datatime
8

sy_endtime
datatime
8

sy_content
ntext
16

sy_tch
varchar
50

实验室信息表（ex_sys）：主键为实验室编号（sys_id），属性有实验室名称（sys_name），实验室地点（sys_place）。具体见表3-5所示。
表3-5 实验室信息表
列名
数据类型
长度
允许空
sys_id(P)
int
4

sys_name
varchar
50

sys_place
varchar
50

实验设计信息表（ex_sysj）：主键为编号（id），属性有实验编号（sy_id），实验指导老师（sy_tch），实验学生（sy_stu），实验标题（sy_title），实验状态（sy_zt），实验内容（sy_content），实验开始时间（sy_starttime），实验结束时间（sy_endtime），实验操作开始时间（sy_jhstarttime），实验操作结束时间（sy_jhendtime），实验分数（sy_fs），实验地点（sy_place）。具体见表3-6所示。

表3-6 实验设计信息表
列名
数据类型
长度
允许空
id(P)
int
4

sy_id
varchar
80

sy_tch
varchar
50

sy_stu
varchar
50

sy_title
varchar
50

sy_zt
int
4

sy_content
ntext
16

sy_starttime
datatime
8
√
sy_endtime
datatime
8
√
sy_jhstarttime
datatime
8

sy_jhendtime
datatime
8

sy_fs
int
4
√
sy_place
int
4

公告信息表（note）：主键为公告编号（id），属性有公告标题（ititle），公告内容（content），公告时间（itime）。具体见表3-7所示。
表3-7 公告信息表
列名
数据类型
长度
允许空
Id（P）
int
4

ititle
varchar
50

content
ntext
16

itime
datatime
8

数据库建表SQL语言如下：

学生信息表：
CREATE TABLE [dbo].[ex_stu] (
[stu_id] [varchar] (20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[stu_name] [varchar] (60) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[stu_class] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL
) ON [PRIMARY]
GO

实验信息表：
CREATE TABLE [dbo].[ex_sy] (
[id] [int] IDENTITY (1, 1) NOT NULL ,
[sy_id] [varchar] (80) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[sy_place] [int] NOT NULL ,
[sy_title] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[sy_starttime] [datetime] NOT NULL ,
[sy_endtime] [datetime] NOT NULL ,
[sy_content] [ntext] COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[sy_tch] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL
) ON [PRIMARY] TEXTIMAGE_ON [PRIMARY]
GO

实验室信息表：
CREATE TABLE [dbo].[ex_sys] (
[sys_id] [int] IDENTITY (1, 1) NOT NULL ,
[sys_name] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[sys_place] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL
) ON [PRIMARY]
GO

实验设计信息表：
CREATE TABLE [dbo].[ex_sysj] (
[id] [int] IDENTITY (1, 1) NOT NULL ,
[sy_id] [varchar] (80) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[sy_tch] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[sy_stu] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[sy_title] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[sy_zt] [int] NOT NULL ,
[sy_content] [ntext] COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[sy_starttime] [datetime] NULL ,
[sy_endtime] [datetime] NULL ,
[sy_jhtime] [datetime] NOT NULL ,
[sy_jhendtime] [datetime] NOT NULL ,
[sy_fs] [int] NULL ,
[sy_place] [int] NOT NULL
) ON [PRIMARY] TEXTIMAGE_ON [PRIMARY]
GO

教师信息表：
CREATE TABLE [dbo].[ex_tch] (
[tch_id] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[tch_name] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL ,
[tch_department] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL
) ON [PRIMARY]
GO

用户信息表：
CREATE TABLE [dbo].[exuser] (
[iuser] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[pass] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[type] [int] NOT NULL ,
[id] [int] IDENTITY (1, 1) NOT NULL ,
[glid] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL
) ON [PRIMARY]
GO

公告信息表：
CREATE TABLE [dbo].[note] (
[id] [int] IDENTITY (1, 1) NOT NULL ,
[ititle] [varchar] (50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[content] [ntext] COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[itime] [datetime] NOT NULL
) ON [PRIMARY] TEXTIMAGE_ON [PRIMARY]
GO

3.3 本章小结
本章主要对本系统的数据库进行解剖，让读者了解到本系统的数据库如何建立，数据表的具体内容有哪些。使读者了解系统中的数据整体结构是如何的。
第4章 软件结构功能设计与实现

4.1 软件结构设计
4.1.1 功能介绍
本系统分为用户管理模块、实验室管理模块、实验管理模块、公告管理模块、个人信息管理模块、实验预约管理模块、实验分数查看管理模块、实验评分管理模块。
用户管理模块实现的是用户的添加、修改、删除等功能。实验室管理模块实现的是实验室的添加、修改、删除等功能。实验管理模块实现的是实验的添加、修改、删除等功能。公告管理模块实现的是公告的添加、修改、删除和查看等功能。个人信息管理模块实现的是对姓名、密码修改等功能。实验预约管理模块实现的是预约实验、查看已预约的实验等功能。实验分数查看管理模块实现的是实验评分、查看已评分的实验等功能。实验评分管理模块实现的是查看已评分的实验等功能。
4.1.2 总体结构图
总体结构图如图4-1所示。

图4-1 总体结构图
4.2 功能子模块实现
4.2.1 系统登录模块实现
1．功能
输入用户名和密码，判断用户是否存在，若用户存在，如果是管理员，就进管理员界面，否则判断是否是教师，如果是教师，就进教师界面，否则进学生界面；若用户不存在，则提示用户不存在。
2．算法流程
如图4-2所示。
用户登陆
成功否
提示登陆失败
失败

成功
检查用户
类型
type=2
type=1
type=0
管理员
教师
学生
返回

图4-2 系统登录模块算法流程图
算法源代码如下：
String iname,pwd;
iname=request.getParameter("user");
pwd=request.getParameter("pass");
Statement stmt=conn.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_UPDATABLE);
String sql="select * from exuser where iuser='"+iname+"'"+" and
pass='"+pwd+"' ";
ResultSet rs=stmt.executeQuery(sql);
//操作数据库
if(!rs.next())
{
out.print("<script>alert('你输入的用户不存在或密码错误,
请重新登录!');window.history.go(-1);</script>");
}
else{
session.setAttribute("user_name",""+rs.getString("username")+"");
session.setAttribute("t",""+rs.getString("type")+"");

if ((Integer.parseInt(rs.getString("type")))==1)
response.sendRedirect("ex_tch.jsp");
if ((Integer.parseInt(rs.getString("type")))==0)
response.sendRedirect("ex_stu.jsp");
if ((Integer.parseInt(rs.getString("type")))==2)
response.sendRedirect("ex_admin.jsp");
}
rs.close();
stmt.close();

3．数据接口
用户信息表。

4．界面设计
如图4-3所示。

图4-3 系统登录模块界面
4.2.2 用户管理功能模块
1．功能
添加一个新用户时，输入用户名，密码，确认密码，选择是学生，教师，还是管理员，学生/教师的编号，系别/班级，然后提交，提示成功后，系统提示添加成功，否则提示添加失败。
2．用户添加源代码：
int type;
type=Integer.parseInt(request.getParameter("type"));
String glid=null;
String name="";
String bj="";
String iuser="";
String ipwd="";
try{
glid=request.getParameter("glid");
}catch(Exception e){
e.printStackTrace();
glid="";
}
try{
name=request.getParameter("name");
}catch(Exception e){
e.printStackTrace();
name=null;
}
try{
bj=request.getParameter("bj");
}catch(Exception e){
e.printStackTrace();
bj=null;
}
iuser=request.getParamet