幼儿园中班班务工作参考计划(1) .doc

幼儿园中班班务工作参考计划(1)
　　上学期，我们的班务打算得到了较好的施行，使得班级治理工作获得了一些成绩。因而，本学期我们三位老师将会更加严格要求本人，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我们依照班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算，
　　一．班级情况分析：
　　1、幼儿情况：
　　学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析：
　　身体开展方面：
　　自理才能：小孩们的各项生活常规已根本构成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根天性有条理地拾掇餐具、折叠整理本人的被褥衣物。
　　大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作开展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分小孩能左右手拍球。
　　小肌肉动作：能正确拿勺子，小孩们喜爱使用剪刀，但大部分的小孩运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
　　自我保健：小孩们构成了运动后多喝水的好适应；明白得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；明白清洁卫生的重要性，但部分小孩便后洗手的适应仍有待加强。
　　认知开展：
　　智力才能：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用处分类。会区分与表现音乐节拍、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发觉四周环境的变化，部分小孩爱提咨询题，喜爱参加学习活动。
　　数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进展排序，能手口一致点数10以内的物品，能识别4—5种图形。
　　语言开展：能听明白故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。
　　社会性开展方面：
　　大部分小孩能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根天性与同伴友好相处，明白得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时明白要互相谦让，做事有始有终的行为适应初步构成，并具有初步的自决心。
　　班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地保护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖性较强。
　　2、家长情况：
　　我班家长特别注重小孩的各方面开展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长根天性与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。
　　二、总目的
　　本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规则，学习自律，树立规则认识；结合日常生活，开展平安教育，提高自我保护的认识和才能；协助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，明白得尊重别人，对人有礼貌，老实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达才能；采纳蒙氏教育精华，结合思维游戏培养幼儿勤考虑，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的方式与方法。加强班风文化建立；学习、浸透班级运营，转变教育观念；老师加强学习、不断反思，努力提高本人的教学水平。