2025年专题组织生活会个人对照检查材料（含对照反面典型案例举一反三剖析方面）与校领导生活会对照“四个带头”方面对照个人检视发言材料【含：围绕本领城违纪行为典型案例分析方面】2篇文.docx

2025年专题组织生活会个人对照检查材料（含对照反面典型案例举一反三剖析方面）与校领导生活会对照“四个带头”方面对照个人检视发言材料【含：围绕本领城违纪行为典型案例分析方面】2篇文

2025年专题组织生活会个人对照检查材料（含对照反面典型案例举一反三剖析方面）
根据中央、省委、市委和县委关于做好组织生活会等相关要求，聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题和《中国共产党纪律处分条例》等重点内容，会前，本人认真学习了习近平总书记新时代中国特色社会主义思想、党的二十大、二十届三中全会精神以及习近平考察江西重要讲话精神等学习内容，认真查摆了自身在学习、工作和生活等方面存在的差距和不足，在深刻剖析自我的基础上，明确了今后努力的方向。现将个人对照检查情况报告如下。
一、上年度查摆问题的整改情况
1.针对“优化干部队伍结构还有差距”“巩固风清气正政治生态还有差距”的问题。一是严格落实党政领导班子配备要求。 正科级后备干部入库xx人，副科级后备干部入库Xx人；同时强化年轻干部配备，今年以来，选拔了xx名优秀年轻干部充实到县直单位党政工作部门，其中新增xx周岁左右班子部门xx个， 后续持续调配优化。二是加大县直单位与乡镇双向交流任职力度。 已摸排建立后备干部库，今年以来，已从乡镇选配Xx名优秀干部到县直单位任职，从县直单位选配xx名优秀干部到乡镇任职， 进一步优化县直单位领导干部结构，常态化推动县乡干部交流。 三是源头增加优秀人才储备。立足全县人才缺口，加大公务员、 事业干部招录力度。今年以来，通过高层次人才引进、公务员招录、选调生招录计划、累计共xx人。四是持续激励干部担当作为。围绕树牢用人导向、激励担当作为、加大“能下”力度等方面持续发力，建立“两比”考核机制为选人用人提供依据，全县xx名干部纳入评比，今年共有xx名优秀年轻干部因表现突出、 两比排位靠前被提拔重用，重实干重实际的用人导向更加鲜明。
2.针对“危害还不够深”“斗争意识还不够强”的问题。坚持将党风党纪和廉洁从政警示教育纳入部机关理论学习中心组、 主题党日等学习，持续深化对“七个有之”危害的认识。同时， 落实落细日常监督，用好谈心谈话和政治家访，强化斗争意识， 及时就一些苗头性、倾向性、易发性问题进行提醒，让红脸出汗、 咬耳扯袖成为常态；尤其是加强对干部职工8小时以外的监督管理，切实防范出现“七个有之”行为。
3.针对“监督责任落实还不到位”“干部日常监督还存在盲区”问题。通过织密监督网络，不断发挥监督实效，一是严格退出领导岗位干部管理，调整xx名退出领导岗位干部工作岗位， 并联合县纪委监委督导在岗履职情况xx次，下发提示函Xx份， 有效杜绝退岗干部离岗脱岗。二是严格国家工作人员因私出国(境)登记备案管理。坚持常态化开展党员干部、公职人员因私出国(境)问题自查自纠工作，统一由部机关对新提任科级干部进行登记备案，新增集中管理县管干部出国(境)证件xx个。 三是严格公职人员违规经商办企业管理，深入排查公职人员违规经商办企业情况，逐人逐例分析，切实将整改工作落实到位，今年以来，共完成整改xx人次，不断加强党员干部的监督管理。
二、存在的主要问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面
一是斗争意识不强。政治敏锐性有待提高，斗争意识不强， 对社会上一些有损于党的形象声誉的不当言论、不良风气，认为自己不信谣、不传谣就行，也没有对这种行为进行制止和纠正， 更不敢坚决抵制和斗争。
二是贯彻落实上级工作部署能力要加强。对待一些工作推动解决实际问题做的不够到位，贯彻落实效果不好。比如，目前公司主要依靠银行借贷、信托基金等进行融资，融资方式老化、渠道陈旧、成本高、效率低下等问题，导致集团债务负担重、偿债风险高。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
一是对树立正确政绩观理解和把握不够。在如何把贯彻新发展理念、推动高质量发展的表现和实绩作为评判领导干部政绩方面思考不多，对政绩观的理解和把握不够，虽然每年都开展了政法干警政治素质项目化考核，但在选任干部时更多考虑的是工作能力、资历年限等因素，政绩考核方面比重较小。在开展工作时， 考虑更多的是按时保质完成上级安排的任务，为平安建设考评取得好成绩，存在一定的形式主义、官僚主义现象，过多要求基层报送有关材料和报表，并要求资料整洁美观、装订成册，加重了基层负担。
二是教育培训力度不够。2024年，结合全县xx政治轮训班， 聘请了xx省委党校教授围绕党员干部要树立正确的政绩观，以《党员领导干部要把讲政德摆在突出位置》为题进行了专题授课， 为广大党员干部干事创业指明了前进方向。但自身在如何激励党员、干部树立和践行正确政绩观方面，缺少全面系统的思考，在调动干部积极性、主动性、创造性方面方法不多。
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
一是推动各项工作齐头并进方面力度不足。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，更多的将工作中心放在了维护社会稳定、推动信访积案和涉法涉诉突出信访问题化解上，在推进不是自己分管的工作方面，“走在前、勇争先、善作为”的工作锐气和劲头有所减弱，对一些不是刚性要求、必须立即执行的部署安排，抓落实的时效性不够。比如:抓招商引资工作力度有所减退，虽然先后成功招引落地了xx科技“空气分离项目”和鑫汇环境“无废城市建材产业园项目”xx个高精尖项目，但后期外出招商次数不多，招引推介项目较少。
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面
一是责任压力传导不够。将全面从严治党真正抓在平常、融入日常做的还不够，责任传导压得不实，在抓具体、具体抓上还有差距，比如:每年要求领导干部要进行政治家访，虽然本人严格按照要求进行了走访，但对其他班子成员走访情况没有过问， 没有检查落实，导致少数党员干部政治家访质效不高，存在走过场现象。
二是监督责任压得不实。自身能够主动履行“一岗双责”， 对分管领域重点部门、关键岗位“一把手”和“关键少数”监督的较多，对其他干部和工作人员监管的较少，特别是对集体政治谈话中发现的一些问题，后续跟踪问效不够，抓整改落实的力度不大，开展“回头看”次数不多。
(五)对照反面典型案例举一反三剖析方面
一是在自我约束上不够严格。能以身作则，认真履行加强党风廉政建设、推进反腐败斗争第一责任人职责，自觉接受党和人民群众的监督。但在自我约束上还不够紧、自我要求还不够严， 在日常工作生活中，能够严格按照廉政准则和廉洁从政的各项规定要求自己，但在一些细节问题上标准不高、要求不严。比如， 在招商引资、会见外地客商时，为了表达诚意、显示热情，有时存在上菜过多现象，造成了一定的浪费。
二是在工作标准上有所放松。随着年龄的增大，自身也缺乏年轻干部那股朝气和闯劲，有时考虑到基层政法干部的工作压力较大，矛盾纠纷化解工作任务较重，对基层政法干部作风建设要求有所放松，对基层政法干部的一些思想散漫、开会迟到等不良作风没有及时纠正。
三、问题的根源剖析
一是学深悟透还有差距。多数时候以学原文、读原著、研讨交流较多，走出去观摩学习、借鉴经验的少，特别是对“六个必须坚持”以及中国式现代化这个重大理论和实践问题的学习研究不够深入，未能将其有效地融入到习近平总书记考察江西重要讲话精神以及做好具体工作的思路、举措、办法之中，在推动经济社会高质量发展方面，还存在思路眼界不宽、措施办法不多等问题。
二是推动转化还有差距。能够自觉从习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想等政治理论中找观点、找立场、 找方法，认真思考解决发展实际问题。但在具体实践中，还不善于运用创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，推动政法工作现代化和信访工作法治化方面方法还不多，做的还不好。 比如，对习近平法治思想把握不深、理解不透，用以破解信访老户缠访闹访、提出无理诉求等问题办法不多、措施不实。
三是压力传导不到位。督促政法单位履行主体责任的方法不够多，个别基层党组织和领导干部管党治党政治责任扛得不牢， 没有把党建工作和政法业务工作深度融合。对基层政法干警开展谈心谈话的频次较少，廉政警示教育的效果不强。
四、今后的努力方向和整改措施
一是高站位提升政治素养。牢固树立终身学习的理念，认始终把学习作为一项重要的政治任务来抓，认真抓好习近平新时代中国特色社会主义思想等方面的学习，不断提高政治站位、提高思想觉悟。强化党性锻炼，时刻自警自省、检身正己，不断提高辨别能力、政治定力、实践能力，做到在重大价值取向上旗帜鲜明，在重大原则问题上旗帜鲜明，在重大考验面前旗帜鲜明，始终做到步伐坚定跟党走。
二是高自律改进工作作风。我将以时不我待的为民之心驱使当成事业来干好，这样才能进入用心的状态，才能做出一流的成绩。特别是重大项目建设、物资设备采购等方面均通过集体讨论研究决定，严格贯彻执行民主集中制。
三是高要求做好廉洁自律。时刻注重工作效率，自己做到每个部门的工作情况及时掌握，时刻注重培养团队精神，带头执行工作纪律，以身作则；时刻坚持自重、自警、自省、自励，自觉遵守中央八项规定，按程序办事、按制度行事。
以上是我查找的自身存在问题以及原因剖析，并提出了整改措施，不到位之处，恳请同志们多提宝贵意见和建议，本人将虚心接受，认真加以改进。

校领导2025年生活会对照“四个带头”方面对照个人检视发言材料【含：围绕本领城违纪行为典型案例分析方面】

按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，聚焦本次民主生活会主题，结合分管工作实际，严格对照“四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落实全面从严治党要求，为学校的高质量发展提供坚强纪律保障。现将个人查摆剖析情况报告如下。
一、存在的突出问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面。
理论学习深度不足。在学习党的创新理论时，虽能按时参加各类学习活动，但学习的深度和广度不够。如对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往停留在表面，未深入探究其核心要义与精神实质， 导致在运用理论指导高2021级教学管理工作时，存在理解不透彻、执行不到位的情况。据统计，在组织高2021级教师进行理论学习的过程中，有近30%的教师反馈对部分理论的理解存在困难，影响了教学实践中的应用效果。政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的社会思潮和网络信息时，未能及时准确地识别其中可能存在的政治风险。例如，在校园网络安全管理中，曾出现过个别学生在网络平台上发表不当言论的情况，虽及时进行了处理，但也反映出我在对学生网络思想政治教育方面的敏感性不足， 未能提前做好预防和引导工作。贯彻落实存在差距。在将党中央的教育方针政策贯彻到学校具体工作中时，有时存在打折扣的现象。如在推进素质教育的过程中，虽深知其重要性，但在高2021 级的课程设置和教学安排上，仍存在重智育轻德育、体育、美育的情况，未能充分满足学生全面发展的需求，与党中央对教育工作的要求存在一定差距。团结协作意识不够。在工作中，有时过于关注自身分管的工作，与其他部门和年级的沟通协作不够紧密。 以校园安全工作为例，在组织安全演练时，与高2022级、高2023 级的协调不够顺畅，导致演练过程中出现部分环节衔接不紧密的问题，影响了演练的整体效果，未能充分发挥全校一盘棋的团结协作精神。
(二)在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。
党性修养有所放松。随着工作的繁忙，在自我党性修养的提升上有所懈怠。在处理高2021级一些复杂问题时，有时会出现急躁情绪， 缺乏足够的耐心和细心，未能充分体现党员干部应有的党性修养。 据调查，有20%的高2021级学生认为我在处理问题时的态度不够温和，影响了师生之间的沟通效果。纪律执行不够严格。在执行学校的各项规章制度时，有时存在人情大于制度的情况。例如， 在安全办公室人员的考勤管理上，对个别迟到早退的现象未能严格按照规定进行处理，导致部分人员对纪律的重视程度不够，影响了工作效率和团队风气。廉洁自律存在风险。在分管艺术中心、 体育中心的工作中，涉及到一些物资采购和活动经费的使用。虽然能够遵守廉洁自律的各项规定，但在个别采购项目中，存在对供应商资质审不够严格的情况，存在一定的廉洁风险。如在一次体育器材采购中，因对供应商的信誉和产品质量调查不够深入， 导致采购的部分器材存在质量问题，影响了正常的教学使用。工作作风不够扎实。在工作中存在形式主义的倾向，有时过于注重表面的工作成果，而忽视了实际效果。如在高2021级的班级文化建设中，虽然组织了相关的评比活动，但在活动过程中，对班级文化内涵的挖掘和学生主体作用的发挥关注不够，导致部分班级的文化建设流于形式，未能真正起到凝聚班级力量、促进学生成长的作用。
(三)在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。
担当意识不够强。在面对高2021级一些棘手的问题时， 存在推诿责任的现象。如在处理学生之间的矛盾纠纷时，有时会将问题推给班主任或年级主任，未能充分发挥自己作为副校长的协调和指导作用。据统计，有15%的班主任认为在处理学生问题时，得到的副校长直接指导和支持不够，影响了问题的及时有效解决。创新能力不足。在推动高2021级教学改革和管理创新方面，力度不够。例如，在课程设置上，仍然沿袭传统的模式，未能充分结合学生的兴趣爱好和社会发展的需求进行大胆创新。与其他先进学校相比，我校高2021级的课程创新度较低，导致学生的学习积极性和主动性未能得到充分激发。风险防范意识薄弱。 在分管校园安全工作中，对一些潜在的安全风险认识不足。如在校园周边环境治理方面，虽然采取了一些常规措施，但对一些新型的安全风险，如网络欺凌、心理健康问题引发的安全隐患等， 缺乏有效的防范机制。据调查，近10%的学生表示在校园周边曾遭遇过网络欺凌的威胁，反映出我们在安全风险防范方面存在的漏洞。政绩观存在偏差。在工作中有时过于追求短期的成绩和效果，而忽视了教育工作的长期性和基础性。如在高2021级的考试成绩提升方面，过于强调学生的分数，而对学生的综合素质培养和长远发展关注不够，导致部分学生出现学习压力过大、学习动力不足等问题，与正确的政绩观背道而驰。
(四)在带头履行全面从严治党政治责任方面。
管党治党责任落实不够到位。作为分管部门的党风廉政建设责任人，在对安全办公室、艺术中心、体育中心等部门的党员干部教育管理上， 存在宽松软的现象。例如，在组织廉政教育活动时，部分党员干部参与积极性不高，而我未能及时采取有效的督促措施，导致廉政教育效果大打折扣，未能真正将管党治党责任落到实处。监督执纪不够严格。在运用监督执纪“四种形态”时，存在偏轻偏软的问题。对于分管部门中一些党员干部的轻微违规行为，未能及时进行提醒谈话和批评教育，导致部分问题未能得到及时纠正。 如在艺术中心的活动经费使用中，发现个别人员存在报销手续不规范的问题，但未及时进行严肃处理，给财务管理带来了一定的风险。选人用人导向不够鲜明。在推荐和选拔干部时，有时过于注重业务能力，而对干部的政治素质和廉洁自律情况考察不够全面。例如，在安全办公室副主任的选拔中，虽然候选人业务能力较强，但在政治理论学习和廉洁自律方面存在一些不足，而我在推荐时未充分考虑这些因素，影响了干部队伍的整体素质和形象。 网络空间管理能力不足。在规范党员干部网络空间言行方面，缺乏有效的管理措施和引导机制。如在学校的网络平台上，曾出现过个别党员干部发表不当言论的情况，虽及时进行了处理，但也暴露出我在网络空间管理方面的薄弱环节，未能充分引导党员干部在网络空间主动正确发声、敢于善于斗争。
(五)围绕本领城违纪行为典型案例剖析方面
1.案例介绍与主客观因素分析。以我校曾经发生的一起教师违规补课的违纪行为为例，该教师为提高学生成绩，利用周末时间在校外私自组织学生进行有偿补课。从主观因素来看，该教师缺乏正确的职业道德观和教育价值观，过于追求经济利益，忽视了教师的职业操守和教育的公益性。从客观因素来看，学在教师师德师风教育方面存在不足，未能及时发现和纠正教师的错误思想和行为。同时，社会上的教育功利化思潮也对教师产生了一定的影响，导致部分教师迷失了教育的初心。
2.沉重代价认识不足。这起违纪行为不仅损害了教师的形象和声誉，也对学校的教育教学秩序产生了负面影响。该教师受到了相应的纪律处分，其在学生和家长中的信任度大幅下降，同时也给学校带来了一定的舆论压力。然而，在事件发生后，部分教师对违纪行为的沉重代价认识不够深刻，未能从中吸取教训，仍存在侥幸心理。据调查，有5%的教师认为该教师的行为只是个别现象，与自己无关，反映出教师队伍对违纪代价的漠视。
3.自身差距与不足反思。通过对这起案例的剖析，我深刻认识到自己在教师队伍管理和师德师风建设方面存在的差距和不足。在思想上，对教师职业道德教育的重视程度不够，未能将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务来抓。在工作中，对教师的日常行为监督不够到位，未能及时发现和制止教师的违规行为。在制度建设方面，学校的师德师风考核和奖惩机制不够完善， 未能有效约束教师的行为，导致部分教师铤而走险。
4.以案促改促治措施思考。为避免类似违纪行为的再次发生， 我认为应从以下几个方面加强工作。一是加强师德师风教育，定期组织教师学习职业道德规范和相关法律法规，提高教师的职业道德水平和法律意识。二是完善监督机制，建立教师行为定期排查制度，加强对教师在校内校外的行为监督，及时发现和处理违规行为。三是强化制度建设，修订和完善师德师风考核和奖惩制度，加大对违规行为的处罚力度，同时对师德高尚的教师进行表彰和奖励，树立良好的师德师风导向。四是加强家校合作，通过家长会、家长学校等形式，引导家长树立正确的教育观念，共同抵制违规补课等不良行为，营造良好的教育生态。
二、产生问题的原因分析
(一)思想认识不够深刻。理论学习重视不足。在思想上对政治理论学习的重要性认识不够，没有将其作为提高自身素质和工作能力的重要途径。在日常工作中，忙于处理各种事务性工作， 忽视了理论学习的系统性和深入性，导致对党的创新理论理解不深不透，无法有效地运用理论指导实践。党性修养锤炼不够。随着工作经历的增加和职务的提升，在思想上逐渐放松了对自己的要求，忽视了党性修养的持续锻炼。在面对各种利益诱惑和复杂问题时，缺乏坚定的党性原则和政治立场，容易受到外界因素的干扰，导致工作中出现一些失误和偏差。宗旨意识有所淡化。在工作中没有充分认识到教育工作的根本宗旨是为学生服务、为社会培养人才，而是更多地关注学校的教学成绩和自身的工作业绩。 在制定政策和开展工作时，未能充分考虑学生的需求和利益，导致与学生之间的距离逐渐拉大，影响了教育教学质量的提升。
(二)工作作风不够扎实。责任心不够强。在工作中缺乏高度的责任感和敬业精神，对工作的标准和要求不够高，存在敷衍了事、得过且过的心态。在处理一些复杂问题时，缺乏耐心和毅力，不愿意深入调查研究，导致问题得不到彻底解决，影响了工作的效率和质量。务实精神不足。在工作中过于注重形式和表面功夫，忽视了工作的实际效果。在制定工作计划和安排工作任务时，没有充分考虑实际情况和可操作性，导致一些工作无法真正落实到位，成为一纸空文。在工作评价和考核中，也存在重形式、 轻内容的倾向，未能充分发挥考核的激励和导向作用。创新意识不够。在工作中习惯于按部就班、墨守成规，缺乏创新意识和开拓精神。在面对教育改革的新形势和新任务时，缺乏主动探索和尝试的勇气，不敢突破传统的思维定式和工作模式，导致学校的教育教学工作缺乏活力和竞争力。
(三)制度执行不够严格。制度建设不完善。在学校的管理工作中，虽然制定了一系列的规章制度，但在制度的科学性、合理性和可操作性方面存在一定的不足。部分制度过于笼统和抽象， 缺乏明确的操作流程和具体的执行标准，导致在实际执行过程中容易出现理解不一致、执行不到位的情况。执行力度不够。在制度执行过程中，存在人情大于制度的现象，对一些违反制度的行为未能及时进行严肃处理，导致制度的权威性和严肃性受到损害。 同时，由于缺乏有效的监督机制和考核机制，对制度执行情况的监督检查不够及时和到位，无法及时发现和纠正制度执行过程中存在的问题。长效机制缺乏。在制度建设方面，缺乏长效机制的建立和完善，导致一些制度在执行一段时间后逐渐失去效力。例如，在教师师德师风建设方面，虽然制定了相关的考核和奖惩制度，但由于缺乏长效的监督和约束机制，导致部分教师对制度的敬畏之心逐渐淡化，师德师风问题时有发生。
(四)自我要求不够严格。廉洁自律意识不够强。在工作和生活中，没有时刻保持清醒的头脑，对廉洁自律的要求不够严格。 在一些涉及利益的问题上，缺乏足够的警惕性和防范意识，容易受到外界因素的影响。例如，在与供应商的交往中，未能严格遵守廉洁自律的各项规定，存在一定的廉洁风险。自我约束不够。 在工作中缺乏自我约束和自我监督的能力，对自己的行为缺乏有效的管控。在处理一些问题时，容易受到个人情绪和主观意志的影响，导致工作决策不够科学合理。同时，在面对各种诱惑和挑战时，缺乏坚定的意志和毅力，容易出现违规违纪行为。学习提升动力不足。在工作中满足于现状，缺乏学习新知识、新技能的动力和紧迫感。在教育改革不断深化的背景下，对新的教育理念、 教学方法和管理模式了解不够，无法及时适应教育发展的新形势和新要求。由于学习提升动力不足，导致自身的综合素质和工作能力逐渐滞后，无法更好地履行职责。
三、今后的努力方向和改进措施
(一)加强理论学习，提高政治站位。深化理论武装。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，制定系统的学习计划，深入研读党的重要理论著作和文件精神，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各类政治学习活动，认真聆听专家讲座和辅导报告，加强与其他党员干部的交流研讨，增强学习的针对性和实效性。增强政治意识。时刻保持政治敏锐性，关注国内外政治形势和教育领域的政策动态，坚决贯彻党中央的教育方针政策，确保学校的各项工作始终沿着正确的政治方向前进。在工作中，自觉维护党的团结统一，坚决反对任何形式的分裂和诋毁行为，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。强化党性修养。加强党性锻炼，坚定理想信念，牢记党的宗旨，自觉践行党的初心和使命。以优秀共产党员为榜样，学习他们的先进事迹和崇高精神，不断提高自己的党性修养和道德品质。在工作和生活中，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的侵蚀，做到对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民服务、清正廉洁。
(二)改进工作作风，增强责任担当。树立正确政绩观。牢固树立正确的政绩观，坚持以学生为中心的发展思想，把促进学生全面发展作为教育工作的出发点和落脚点。在制定工作计划和评价工作成效时，更加注重教育教学的质量和效果，关注学生的综合素质提升和长远发展，坚决克服片面追求成绩和排名的错误倾向。弘扬务实精神。坚持实事求是的工作作风，深入基层、深入师生，了解实际情况，掌握第一手资料，为科学决策提供依据。 在工作中，注重真抓实干，切实解决师生关心的热点难点问题， 坚决杜绝形式主义和官僚主义。加强工作的计划性和前瞻性，合理安排工作任务，确保各项工作有序推进，取得实实在在的成效。 强化责任担当。增强工作责任感和使命感，勇于担当、敢于负责， 在困难和挑战面前不退缩、不推诿。积极主动地承担起学校交给的各项工作任务，充分发挥自己的主观能动性和创造性，努力开创工作新局面。在工作中，注重团队协作，加强与其他部门和年级的沟通协调，形成工作合力，共同推动学校教育事业的发展。
(三)严格制度执行，加强监督管理。完善制度建设。对学校现有的规章制度进行全面梳理和完善，结合教育改革的新形势和学校发展的新要求，修订和补充相关制度，确保制度的科学性、 合理性和可操作性。加强制度的宣传和培训，让广大师生充分了解制度的内容和要求，提高制度的执行力。加强监督检查。建立健全监督检查机制，加强对制度执行情况的日常监督和定期检查， 及时发现和纠正制度执行过程中存在的问题。充分发挥学校纪检监察部门的作用，加强对重点领域和关键环节的监督，严肃查处违反制度的行为，维护制度的权威性和严肃性。建立长效机制。 注重制度建设的长效性，建立健全各项工作的长效机制，确保制度的长期有效执行。加强对制度执行情况的考核评价，将制度执行情况纳入个人绩效考核和部工作评价体系，充分发挥考核的激励和导向作用，促进制度的有效落实。
(四)加强自我约束，提升综合素质。严格廉洁自律。加强廉洁自律意识，自觉遵守廉洁从政的各项规定，严格要求自己， 做到廉洁奉公、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。在工作和生活中，坚决抵制各种利益诱惑，杜绝以权谋私、贪污腐败等行为。 加强对身边工作人员和亲属的教育管理，防止出现违规违纪问题。 加强自我监督。增强自我约束和自我监督的能力，时刻保持清醒的头脑，对自己的行为进行严格管控。定期对自己的工作和思想进行反思和总结，及时发现存在的问题和不足，采取有效措施加以改进。主动接受组织和群众的监督，虚心听取意见和建议，不断完善自己。持续学习提升。制定个人学习提升计划，明确学习目标和学习内容，每年至少参加一次专业培训或学术研讨会，不断更新教育理念和专业知识。加强与教育界同行的交流与合作， 学习借鉴他们的先进经验和做法，拓宽视野，提升自己的综合素质和业务能力，为更好地履行职责奠定坚实的基础。
以上是本人的对照检查，请同志们批评指正。