射洪中学教案《我有一个梦想》语文公开课教案.doc

语文公开课教案
时间：2005年4月26日上午第二节课
地点：初2006级（1）班教室
执教者：李永德
执教内容：《我有一个梦想》第二课时
第二课时
教学要点：课文品味
教学内容及步骤：
一、课文的标题是“我有一个梦想”，作者的梦想是什么？作者是怎样来勾勒自己的梦想的？
作者的梦想是让黑人获得真正的解放，实现真正的自由和平等。 作者用抒情性的语言勾勒了这一梦想。
二、为实现这一梦想，作者提出了哪些主张？
作者的主张包括两个方面。对美国政府，他要求政府实践自己的诺言，履行神圣的义务。对黑人同胞，他提出了七点要求（书107—108页，第7-9自然段）。
三、品味课文语言：
1、这篇演讲词感情充沛、语言生动，找出自己喜欢的段落句子，说说喜欢的理由；
（1）、课文第5自然段：连用六个“现在是……时刻”
（2）、课文第11-17自然段：一口气用了六个“我梦想有一天”
（3）、课文第20-23自然段：连用十个“让自由之声……”

2、课文使用了多种修辞手法，请举例说明并仔细品味。
（1）、比喻句：“这一庄严宣言……希望。” “但是，我们决不相信，正义的银行已经破产。”〔比喻形象生动，易于听众理解和接受〕
（2）、排比句：18自然段“有了这个信念……一起维护自由。”〔这组排比句连用三个“有了这个信念”有着强烈的鼓动作用，给人以斗争的信心和勇气。〕
四、学生齐读部分精彩语段。（提示：严肃而抒情的语气）
（1）、课文第11-17自然段
（2）、课文第19-23自然段
五、小结：本文围绕“梦想”谈了哪些内容？
〈1〉盛赞《解放宣言》→〈2〉批评“空头支票”→〈3〉陈述集会目的→〈4〉劝说注意策略→〈5〉表达心中梦想。
六、作业布置。
1、书110页第一、二题；
2、“练习册”的“课文品味”的题；
附：板书设计
我 有 一 个 梦 想
盛赞：《解放宣言》（比喻）—————热情洋溢
批评：开空头支票 （比喻）—————同情忧愤
陈述：集会目的（排比、比喻）————慷慨激昂
劝说：注意策略（排比、比喻）————语重心长
表达：心中梦想（排比、比喻）————充满理想