口语交际《漫谈音乐的魅力》教学设计.doc

总体构思 采用答问、诵读、讨论等方法，训练学生运用所学知识和日常生活积累，较清楚地表达自己对音乐的理解，从而提高学生组织、运用语言的能力，增进同学之间的协作，培养学生的合作精神，同时也进一步提高学生对音乐的理解能力和审美能力。 ⊙过程设计 【教法学法】 尊重学生主体地位，课前的准备以及课内的交流都以学生为主。老师组织学生进行学习交流，创设和谐、融洽的课堂氛围，鼓励学生大胆表达自己的见解。同时充分挖掘利用课内与课外的课程资源，加强学科间的有益融合。