两件事情一起做.docx

活动目标  
1. 乐意参加语言游戏活动
2. 练习用“一边……一边……‘’的句式来讲述自己经历的事情。  
3. 能用交连贯的语言大胆地表达自己的想法。
活动准备
1. 知识经验准备：幼儿在生活中有“两件事情一起做”的生活体验
2. 物质材料准备：各种体育用品、头饰、图书、表演器材、图片等。 
3. 环境场地准备：布置联欢会会场。
活动过程
1． 创设游戏情境。
教师与幼儿一边唱歌一边跳舞进入活动室。
教师：我们进来的时候同时做了两件事情，是哪两件事情呢？引导幼儿说出“一边唱歌一边跳舞”。
教师:今天咱们要举行联欢会，我们可以自由挑选道具来排练节目！
2.介绍游戏玩法和规则。  
玩法：教师创设舞台表演情景，幼儿自由选择道具材料排选节目。演出开始后，幼儿根据自己选择的道具和材料，学习用“一边……一边……”的句式介绍
 自己的节目并表演，如“我一边弹琴—边唱歌＂，比比谁的节目报得清楚明白.规则：幼儿需根据自己选择的道具来运用“一边……—边……＂的句式讲述；如果幼儿没能正确表述，请幼儿更换道具及节目后再次表述。
3.拓展游戏玩法。  
讨论新游戏：你做我说。  
介绍新玩法：幼儿两人一组游戏，一名幼儿进行动作表演，另一名幼儿作为挑战者根据该幼儿所做的动作用“一边……一边……＂的句式进行描述；如果迅速准确地讲出动作，则挑战成功，否则表演动作的幼儿获得胜利。  
讨论新规则：表演动作的幼儿需要清楚地表现自己的动作，讲述动作的幼儿要准确迅速地用“一边……一边……”的句式进行描述；如果没能准确描述，则视为挑战失败。
  教师组织幼儿游戏。  
分组比赛：可分为男孩女孩组进行竞赛游戏，分别担当挑战者，看哪组幼儿表述动作又快又准确。 
4. 分享游戏喜悦。·
组织幼儿说说游戏中的快乐体验与收获：游戏中最有趣的是什么？有些什么收获？
对幼儿的游戏表现进行评价，给获胜方颁发奖品。