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无言的爱
胜利 陈志东
“把老师比做母亲，把老师比做人梯，比做燃烧自己照亮别人的红烛，比做努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过份。这世上倘没了老师，人类将永陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，让人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”
“桃李满天下，英才遍神州。”
“ 人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。“
…………
小的时候，经常看见这样的一些称赞老师的佳句，总觉得，教师是一个很神圣的岗位。如今，我也为人师了，才理解，这个“神圣”是来之不易的。总以为，每位孩子都是喜欢老师的，无论是怎样的老师，孩子都是喜欢的，但现实证明我的想法错了，并不是无论怎样的老师学生都会爱你。有句话说得好“你爱学生，学生就爱你。”是的，孩子的眼睛是雪亮的，孩子的心灵是美好的，孩子的想法是天真的，你爱他，他是看得到，也感受得到的，而这种爱不是挂在嘴边的，是靠我们平时的实际行动所表现出来的。有些老师经常会在学生面前抱怨，我呕心沥血，起早摸黑，整天围着学生转，我这还不爱学生吗？是的，这是爱学生的，但是真正爱学生不是整天抱怨的，它是一种无言的奉献。有些人觉得这种无言的奉献是不值的，无回报的，其实不然，我们的回报，从学生的眼睛和行动中可以看到的。
前些天，学校组织我们去外地学习了几天，走的时候，我嘱咐同学们要好好听话，认真学习，还为某些同学的不良发了一顿脾气。毕竟是一年级的小孩子，有些行为是要天天提醒的，我很不放心他们。在学习期间，我经常联系在家的老师询问学生的情况，我以为，发了脾气后，学生会盼着我走，因为学生是不喜欢老师发脾气的。在学习的第二天，我意外的接到了一个学生的电话，她对我说：“老师，你什么时候回来啊？这两天，我们很听话，很想上数学课。”接到这个电话，我觉得我知足了，有这么一群孩子惦记着，我真的知足了。回来以后，有位年轻妈妈送孩子上学，看到我就抱怨说：“陈老师，你看我那小孩啊，真没用，前几天，每天回家都哭，问她原因，她说数学老师走了好几天，到下个星期才会回来，原来是想你想哭的，你看，多没用啊。我要是去外地几天，都没见她惦记过我。还是你老师好啊。”听着这位家长的抱怨，虽然有些唠叨，但是心里却是美滋滋的，是的，孩子的想法就是那样天真。记得有一次，我和几个同事准备去街上买点东西，太阳光很强，我想拿一把太阳伞，但是我的太阳伞无论怎样都找不到了，我就在办公室里抱怨了一下，结果，一会儿，就有位学生，拿着一把KITTY猫的小花伞递给我，我纳闷儿了，就问他：“你给伞我干嘛？”“你刚刚不是说要伞吗，我听见了。”呵呵，孩子就这样，喜欢围绕着老师，虽然打着一把卡通伞很幼稚，但我很高兴。还有一次，在操场上，看见几个孩子在那儿玩耍，觉得很可爱，我走过去，在一个小姑娘的头上摸了一下就走了，听见身后就传来这样的对话，“你看见没有，老师刚才摸了我的头”，“看见了，老师真好玩”。这只是几件很小很小的事情，我却感到万分的欣慰，我每天都在为这些小事情而高兴着，比方说，他们会悄悄地对我说出他们家里的小秘密，他们会成立“侦查小组”帮我解决班上的“盗窃案”，他们会每天早上跑到办公室门口等着我来，然后对我说“老师早上好”，虽然他们是小孩子，有些时候，他们也会给我出谋划策，会鼓励我…… 我认为我的学生是爱我的，能理解我，帮助我，鼓舞我，从而认真的学习。回忆平时的生活，我觉得我也是爱学生的，虽然没什么大的奉献，但是，每一天，每一刻，我都在关注着我的学生，我始终保持着一颗童心，一切事情都以孩子的角度出发，从他们的角度考虑，虽然，经常感到筋疲力尽，身心疲惫但我从不后悔，我觉得我比谁都快乐，而这份快乐正是我的学生带给我的。我的爱是融入在对待学生的每一个细节里面的，不需要语言，不需要炫耀，奉献自己的一片爱心，却能收获每一位学生的爱，何乐而不为呢？
“教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 ”
“您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。”
“您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。”
赞美教师的佳句也是一些莘莘学子所写的，正是他们感受到了老师无言的关爱，用如此优美的诗句称赞老师，而这种爱其实就是一种奉献，一种无言的奉献，正如“您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。”