学生创新任务书.doc

16、《春》
主备人： 韩会
学习目标：
了解关于作者朱自清的文学常识。
能流畅地朗读全文，理清文章思路。
整体感悟作者对春天的热爱和赞美之情
一、自主学习:
1、给加粗字注音：有重点的解释多音字，易混字。还可以提出其他难易字。
酝酿（    ）   黄晕（   ）   披着蓑衣（       ）   涨起来（   ）
 应和（   ）   戴着斗笠（      ）    抖  擞（    ）   捉迷藏（       ）     
2、作者介绍：
朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家、 、 、民主战士。1920年北京大学毕业，1925年任教清华大学,1931年留学英国，1948年8月逝世。散文代表作《荷塘月色》《背影》《绿》。主要作品有散文集《背影》、诗文集《踪迹》和文艺论著《诗言志辨》等。朱自清一生傲骨不畏反动派的威逼利诱，坚决不吃美国救济粮。 给予高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……表现了我们民族的英雄气概。
二、基础训练：（合作探究）
1、有感情的朗读课文（以小组为单位，一组、负责1、2、8、9、10、段
2---7组负责2-7段
我们可以比一比哪个小组读得最动情。
请大家注意衔接自然一些。 ）
2、在第二部分作者依次描绘了什么图画？给每一幅加上小标题。如：____图。
3、理清课文思路，梳理课文结构。
全文围绕一个“春”字，写了几部分内容？
三、能力提升：
品读课文语言：
1、 把你喜欢的句子读出来，并说明理由。
可以从这些方面品读。要满怀深情的品读。
我喜欢春草，因为作者在 “小草偷偷地从土里钻出来”，这一句中采用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春草不知不觉冲破土层，体现了小草旺盛的生命力
Xxx句子让我想到了……
我也不禁地写下了这样一组对春天xx的赞美诗，我读一下，欢迎大家批评指正。。

2、你积累了哪些与“春”有关的诗句？