议论文阅读复习指导导学单.docx

议论文阅读复习导学案

大学城第三中学初三语文组 张兴燕

教学目标：1.熟悉议论文常识及考点
2.掌握议论文阅读考点应对方法（重点）
3. 议论文阅读考点方法过手训练（难点）
教学步骤：
一、 回顾议论文常识、明确考点及应对方法
重难点资助：论证方法的判断、作用分析及表述
①举例论证：举了……（概括）事例，真实具体地论证了……的观点。
②道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用……的名言（格言、俗语等），充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。
③对比论证：将……和……加以比较（做对比），突出强调了……的观点。
④比喻论证：把……比作……，生动形象地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。

二、针对议论文考点及方法进行过手训练
考点训练：找论点、断论据
（一）　老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的“谎话也会淹没他自己”。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。
本文的论点是:

（二）勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
１、本文的论点是：
２、用简要语言写出文段中的两个论据：
论据①：
论据②： 　　　　　　　　　

考点训练：判方法、说作用；理思路、析语言。
（三） ①孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。”——故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。
②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进……无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗……正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。
③为国家、为集体、为他人而奉献，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！
④把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了——忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！
⑤“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福——因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
1．全文的论点是： 。（3分）
2．②段运用了 的论证方法；
③段运用了 的论证方法。（3分）
3．第②段中加点的词“如此”具体指代什么？用“——”在原文中划出。（3分）
4．“爱的本质是给予”写出两个能替代句中“给予”的词 、 。（2分）
5．第④段运用了 的论证方法，其作用是： 　　　 　　
　 （3分）
6.请简要分析本文的论证思路。 （4分）

三、反馈矫正，总结收获：议论文阅读，你过手了多少？