长春版初中信息技术七年级下册全册共九课教案设计.doc

七年下册信息技术教案-长春出版社
第一单元 信息安全与道德
第一课 计算机的安全使用
第二课 知识产权与使用计算机的道德规范
第二单元 电子表格
第三课 用 Excel 做理财表
第四课 计算我的零用钱
第五课 轻轻松松查账目 第六课 一目了然看图表 第七课 相片管理好帮手
第八课 初识 Photoshop
第九课 图像处理的基本工具
七年下册信息技术教案-长春出版社
第一单元 信息安全与道德
第一课 计算机的安全使用
第 1 课时
【教学目标】
如有你有帮助，请购买下载，谢谢！

1、了解计算机安全，能区分计算机安全内涵的三个方面。
2、知道计算机病毒和黑客带来的危害，感受信息安全的重要性，增强安全使用计算机的意
识。
3、了解几种国内外常用的杀毒软件，熟悉其中一种杀毒软件的使用方法。
【教学重点】计算机安全内涵
【教学难点】计算机安全防范措施 【教学方法】讨论交流、分组探究
【课时安排】2 课时
【教学过程】
导入新课。
计算机的广泛应用给社会各个领域的发展带来了前所未有的发展空间和效益。但是，计算机
使用规模及范围的扩大也给我们的生活、工作带来了考验，即法律和道德问题。
那么对我们来说，这些安全的问题有哪些呢？我们又将如何安全地使用计算机呢？（板书课
题）
讲授新课。
教师利用课件，提出问题：
1、影响计算机安全的因素有哪些，归类分析，主要包括几个方面？
师生共同讨论交流、归纳计算机安全涉及的三个方面有：
⑴物理安全 ⑵运行安全 ⑶信息安全
2、分组探究，上网查找计算机病毒和黑客带来的危害，感受信息安全的重要性。
根据学生查找的结果，并回答：
计算机面临的安全威胁主要来源是什么？（黑客和计算机病毒）
教师利用多媒体课件展示一些相关的案例， 帮助学生理解黑客给社会生产、 生活带来的危害，
并指出信息安全的重要性，并要加以防范黑客及计算机病毒的攻击。
拓展学习

1页

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！

3、法律法规学习。
同学们刚才总结了一些计算机安全防护的措施。
我们国家在这方面也出台了不少法律条例，对计算机犯罪起到了有效的防治作用。
请点击观看我的多媒体课件，共同学习一下相关的知识。
总结。
同学们，学习本节课后，我们要增强计算机安全的意识，遵守计算机道德规范，做一名合法
公民。
今后双城堡中学的计算机安全的防护工作就由我们来担负！
大家有没有信心。好的，下课，同学们再见。
作业
1、利用互联网搜索具体名称的病毒；
2、上网搜索防范上网电脑被"黑" ，不做"肉鸡"的办法。
板书

第一单元 信息安全与道德

第一课 计算机的安全使用

计算机安全涉及的三个方面有

⑴物理安全

⑵运行安全
教学反思：
第一课 计算机的安全使用
第 2 课时
组织教学。
复习提问
在上一节课中，我们共同学习了哪些内容？
利用互联网的搜索功能，知道了哪些具体名称的病毒和防范办法？
每一位同学都在这个方面进行了细致的探讨，希望大家保持这种求知务实的精神，这节课我
们将继续学习有关计算机方面的知识。
讲授新课
既然我们的计算机正面临着方方面面的安全威胁，那么我们又当如何进行防范，并找出相应
的解决办法呢？
向学生宣布任务：
分组利用互联网进行搜索，计算机安全的防范措施。
师生共同讨论并归纳出计算机安全的防范措施。
明确：
树立安全使用计算机的意识，养成良好的使用习惯。
及时打补丁和安装网络防火墙
安装杀毒软件
巩固实践
1、检查自己所使用的计算机是否安装了防火墙和杀毒软件。

2页

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！

2、运用"2345"导航网站查一查目前常用的杀毒软件及著名的防火墙软件，下载并试用安
装，熟悉其中一种杀毒软件的使用方法。
小结与作业
这节课我们对计算机安全的防范措施进行了讨论学习，同时，也对我们的计算机进行了安全 性的检查，但计算机安装了杀毒软件只是基于计算机的软件方面的，只是安全方面提升了一 步，最主要的是平时在操作计算机方面要养成一个良好的习惯。这也是我们培养信息技术素
养中最重要的体现。
具体地了解一下瑞星杀毒软件关于计算机安全方面的一系列设置。并总结出来，与大家进行
分享。
板书

教学反思：


第一单元 信息安全与道德

第二课 知识产权与使用计算机的道德规范

第 1 课时
【教学目标】
第一课 计算机的安全使用

1、了解计算机安全使用的意义； ㈠树立安全使用计算机的意识， 养成良好的使用
2、增强对病毒的防范意识；

3、了解知识产权的常识并感受遵守使用计算机的道德规范的必要性。 习惯。
【教学重点】安全使用计算机、防病毒、知识产权常识
【教学难点】使用计算机的道德规范 ㈡及时打补丁和安装网络防火墙
【教学方法】讨论交流、分组探究
【课时安排】2 课时
【教学过程】
导入新课
计算机在信息社会中充当着越来越多重要的角色，但是，不管计算机功能怎样强大，它也是 人类创造的工具，它本身并没有思想，即使计算机具有某种程度的智能，这也是人类所赋予
的。因此，在使用计算机时，一定要遵守道德规范，杜绝各种不道德的行为和犯罪行为。
讲授新课
引导学阅读课本并结合多媒体课件进行讲解。
（学生看书，演示相关资料）
什么是知识产权；
保护知识产权；
巩固与讨论
1、教师设定主题，学生讨论：
不经别人同意就把他制作的软件拷贝给旁人使用，对不对？为什么？
2、上网搜索知识产权侵权的案例，进一步了解相关的知识产权法律。
小结
师生共同总结本节课所学习的内容。
（投影或板书要点）
什么是知识产权；
保护知识产权。
作业
阅读课本《第二课 知识产权与使用计算机的道德规范》中的第一、第二问题关于知识产权
的内容。

3页