教学工作参考计划 (2)(1) .doc

教学工作参考计划 (2)(1)

　　一、指导思想

　　以国家、省、市中长期教育改革和开展纲要为指导，深化贯彻新教育精神，紧扣“领先、创新、优质、品牌”的开展主题，坚持素养教育，促进学生的全面开展；坚持质量强校，着力加强师资队伍建立，不断提高老师整体素养；坚持科研兴校，抓实校本教研，提升课堂教学实效；坚持特色立校，创新教育教学，全面提高教育教学质量。

　　二、工作重点

　　1．一个中心

　　—— 在稳固学校现有办学成果的根底上，一直坚持以教学为中心，狠抓老师的教学常规治理和课堂教学治理，加强教学研究和课题实验，在求真务实抓质量上做文章。

　　2．两个提高

　　—— 立足“实际、实在、实效”的工作作风，进一步提高学校教学治理水平，通过治理务实效，通过治理出成绩。

　　—— 加强老师的业务学习，进一步提高老师的教育教学水平，打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍。

　　3．三个加强

　　——加强教学常规精、细、实，确保课程施行科学高效。

　　——加强校本教研实、效、新，确保教学质量不断提升

　　——加强新教育实验，确保学校新教育工作在同类学校中保持领先位置。

　　三、主要工作及措施

　　（一）措施保障，深化施行新教育

　　坚决不移的深化推进“新教育”，将新教育实验作为学校头等大事去做，成立新教育研究室，建立新教育研究工作制度，确立新教育开展规划，申报新教育研究课题，组织全员参与实验，今年在已施行的缔造完满教室和新教育儿童课程“晨诵、午读、暮省”上再做深化研究，使其运转更科学，更具特色。在此根底上开场在老师专业开展，构筑理想课堂上出思路，做文章。将新教育“六大行动”，逐步贯穿于学校教育教学的整个过程中，逐一实现新教育“四个改变”：改变学生的生存状态，改变老师的行走方式，改变学校的开展方式，改变教育的科研范式。

　　（二）、以师为本，抓实学习研训

　　1、加强老师职业涵养，让老师树立终身学习认识。

　　接着强化老师的职业道德，深化学习贯彻《中小学老师职业道德标准》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，学习优秀老师事迹，弘扬新时期人民老师的高尚师德，不断提高老师师德素养。学校于9月份开展“师德建立教育月”活动，组织师德演讲竞赛，引导和鼓舞广大教职工敬业爱岗、无私奉献。要求每学期每个老师至少读一部教育名著；至少订阅一本教育教学刊物；老老师要到达8000字左右的学习笔记；40岁以下老师的学习笔记要在1.5万字以上，每人至少写一篇不少于3000字的读书感悟；学校每年4月份和11月份两次组织老师阅读成果展示汇报会，结果按一定比例纳入老师工作考核。

　　2、强化“名师工程”，落实老师培养目的

　　强化学科带头人、教学能手争创认识。对老师业务素养进展动态治理，分层设立目的，循序推进。对刚走上工作岗位的老师和刚调专业老师首先进展根底性培训，采取定期进展教材教法学习、师徒结对帮教、拉网式听课指导、竞赛展示历练等方法，促使他们尽快提高；对已熟悉业务工作的老师进展提高性培训，主要结合平时的校本教研，让他们作为主体领衔展示交流，加强驾驭课堂和开发教材的才能；对业务素养好、可塑性大的老师进展拨尖性培训，重点培养，推荐参加省、市骨干老师培训，优先安排参加高层次教育研讨活动，历练成名师。

　　3、改良校本教研，以校本研究提高教学质量

　　接着完善以校长把关，教诲处详细抓，教研组协调施行的教研治理体系。坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追务实效”的教研思想，在教研内容上，以本为本，本着教研来源于教学，效劳于教学的原则，以小型、多样的小咨询题、小困惑、小课题为切入点，在研究方式上，接着以“发觉咨询题，寻找症结——研究咨询题，实践反思——处理咨询题，生成提高”的教研方式，进展“咨询题式”的研究实践。充分发挥骨干老师的示范辐射作用，定期开展“每月一研”活动，结合课堂教学月、“同研一堂课”、“城乡联谊教研”等活动，搭建互相学习、互相商讨、互相交流的平台，努力提高老师在课堂教学中发觉咨询题、研究咨询题、处理咨询题的才能，培养老师在践行中自主研究，不管课程资源开发依然教学方式方法都有一个新的打破，力争教育教学质量再跃上新台阶。

　　4、加强网络教研，实现优势资源共享

　　接着利用好青年老师的博客教研圈，进展研究性学习。将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化，网络教研常规化，网络资源治理制度化。让老师在校内交流和学习的根底上，走近名家，与教育教学大师对话，研究处理教育教学的实际咨询题，提高教研工作的针对性和实效性。通过互动交流平台，聚集优秀教育资源，实现对老师专业开展的有效引领和资源支持，促进老师在网络环境中提高教学教研才能。

　　5、以课题研究促进教学改革

　　接着做好课题研究工作。坚持“以课题带动教研，以教研指导教学”的路子，融科研与教研一体，扎实开展研究活动，实在加强教研针对性和实效性，更好地效劳教学，以课题研究促进教学改革，提高教学质量。

　　（三）质量为本，抓实常规教学治理

　　接着落实《山东省一般中小学治理根本标准》要求，关注教学细节 标准教学常规。标准中务实创新，抓实教学工作的全过程，确保教学质量的不断提升。

　　（1）、备课：实行电子备课、手写备课、课本备课并存，突出有用、真用。逐步全面施行电子备课。

　　——电子备课的使用要求：一是加强同年级同学科集体研究（即再备课），强化课件制造、思维训练设计；二是建立老师教学资源库，存储电子版“电子教案”、“教学课件” 等教育资源。

　　（2）、课堂教学：严格执行课程打算，不擅自调课，不随意占课或让课；按时进课堂上课，不迟到，不拖堂，中途不无故离开课堂；按照“剔除无效、减少低效、增加有效、倡导高效”的“四效原则”，施行“有效课堂”教学研究，各科确立有效课堂教学研究重点，大力推行多媒体辅助教学，远程教育辅助教学，实现“堂堂清”。制定“电子白板（或多媒体）”使用制度，设置使用记录，学校检查记录，实在加强“用”的实效，让多媒体课堂教学成为“常态课”。

　　（3）、作业布置与修改：加大对作业设置、修改的研究力度。作业内容要有代表性、典型性、综合性，要依照学生不同根底布置作业，适当设计一定数量的探究性、实践性作业；批阅要及时，不准学生代批或对作业修改拖时，（语文、英语、科学、品德与社会等学科课批，数学日批），评价一律“等级加评语”，设置作业寄语、师生留言；作业修改记录要求真实，比原来要充实，有新意，加强反思性教学适应的养成，真正让“作业”成为教学质量的有效载体。

　　（4）、辅导：以“让每一个学生都进步”为主旨，“培优辅弱促中间”，采取抓边缘策略，定对象、定内容、定措施，建立辅导记录，积存相关材料。

　　（5）、检测：加强单元作业题的使用，成绩按abcd四个等级、利用好卷尾的“评价与反思”栏，学生自我评价、小组评价，老师评价，家长评价，评语要鼓舞性、指导性并存，有讲评教案（矫正课），有质量分析报告、有百分卷、有补偿练习，目的确实是实现“单元清”。通过学生自评、小组互评、老师寄语、家长寄语，协调促进学生全面开展。

　　（6）、材料督查：接着执行“随时抽查和月查月报”制度。每月要对学科老师的备课、作业、作业修改、单元测试、听评课、教研活动开展、培优辅差、网络教研（老师教学资源库建立）、课堂教学多媒体使用等内容总结量化甚至通报，实现常规常抓。注重反应、矫正、整改、复查。

　　学校实行“领导干部包科责任制”， 明确责任人，建立教学教研咨询题档案，实行“教学治理反应制度”和“咨询题跟踪”制度，“抓不落实的人和抓不落实的事。详细到人、详细到细节，限定整改期限，回访检查。

　　（四）、联谊共建，城乡一体开展

　　全力践行一体打造，共同开展的理念，努力实现交流效益最大化，推行一体化引领，从学校教育教学治理、教科研、老师开展、学生开展等层面，展开联谊共建，充分发挥中心教研组和骨干老师的示范辐射作用，组织联谊活动，搭建互相学习、互相商讨、互相交流的平台，进一步促进城乡老师专业成长。今年将在原来的根底上，进一步扩大交流面，联谊教育活动，在学生治理，学生成长上引领理念，教育教学联手打造，实现城乡教育教学平衡开展。

　　四、详细工作打算要点

　　一月份：

　　1、总结XX年教学工作，制定XX年教学工作打算

　　2、制定复习打算，做好全方位复习工作

　　3、组织学业水平检测和学生素养评价

　　4、研究假期“新教育”儿童课程阅读方案

　　5、部署学校放假和假期政治、业务学习工作

　　二月份：

　　1、做好期末检测质量分析工作

　　2、组织老师假期政治、业务学习

　　3、制定新学期“新教育”工作打算

　　三月份：

　　1、召开学科组长会，各教研组制定相应的学科教研打算

　　2、组织开展“学期课堂教学考评”活动

　　3、组织青年老师课堂展示

　　4、组织常规教学月查月报

　　5、新教育课题研究

　　四月份：

　　1、新教育晨诵课观摩研讨。

　　2、各学科组开展主题教研活动

　　3、 组织共建单位联谊教研活动

　　4、召开期中学业检测质量分析会

　　5、师生阅读成果展示汇报活动

　　6、组织常规教学月查月报

　　五月份：

　　1、学校开展优秀教研成果展评，评选优秀作品参加山东省优秀成果申报

　　2、组织共建单位联谊教研活动

　　3、各学科组开展主题教研活动

　　4、新教育工作调研、深化实验

　　5、组织科学实验测评，迎接区科学实验技能抽测

　　6、老师读书笔记、班级博客展评。

　　7、组织常规教学月查月报

　　六月份：

　　1、制定复习打算，全面做好复习工作

　　2、组织学生毕业、晋级学业水平检测

　　3、研究假期“新教育”儿童课程阅读方案

　　七月份：

　　1、安排暑假放假及假期老师网上培训学习

　　2、新教育微博使用分析总结、改良

　　八月份：

　　1、组织老师暑假政治业务学习

　　2、组织考评老师“共读一本书”情况，参加区老师“共读一本书”考试

　　3、召开学科组长会，各教研组制定相应的学科教研打算。

　　4、新学期“新教育”工作打算、安排

　　九月份：

　　1、 “师德建立月”活动：“我的教育故事”演讲竞赛

　　2、 召开学校教学质量分析会

　　3、各学科组开展主题教研活动

　　4、借力“课堂教学月”活动，推进新教育“理想课堂建立”。

　　5、组织共建单位联谊教研活动。

　　6、组织常规教学月查月报

　　十月份：

　　1、新教育课题研究阶段总结。

　　2、组织指导达标老师，迎接区有效课堂达标验收活动

　　3、参加教育办公室教学工作会，组织教学回忆、反思、整改。

　　4、组织共建单位送课活动

　　5、 组织常规教学月查月报

　　十一月份：

　　1、组织期中学生学业水平测查，搞好质量分析，调整教学策略。

　　2、新教育师生读书交流汇报展示

　　3、各学科组开展主题教研活动

　　4、组织共建单位联谊教研和送课活动

　　5、迎接区课程施行水平评估暨视导检查

　　十二月份：

　　1、组织学生才艺展示，迎接区学生才艺展示

　　2、制定复习打算，做好复习工作

　　3、音体美学业检测

　　4、新教育工作总结、反思，制定新学年实验打算

　　5、学生读写绘成果展评。

　　6、总结XX教学工作，制定XX年教学工作打算