八年级(上)语文第三单元检测.doc

八年级（上）语文第三单元检测
班级 姓名 学号

一、积累与应用
1．给汉字注音或根据拼音写汉字。（8分）
匀称（ ） 和谐（ ） 丘壑（ ） 雕镂（ ） 鸣钟击磬（ ）
轩xiè（ ） 斟zhuó（ ） wéi（ ）幕
2．根据所给的意思写成语。（6分）
①形容十分精妙逼真。 （ ）
②表示相差很小，而造成的误差或错误却很大。 （ ）
③根据各地的实际情况制定适宜的方法。 （ ）
3．用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在空格里。（4分）
①我们的先人，善长在屏上做这种功能与美感相结合的文章。（ ）
②有几个园里有古老的藤萝，盘曲鳞峋的枝干就是一幅好画。（ ）
③这就一年四季不感到寂陌。（ ）
④铜鹤里点起松柏枝，烟雾燎绕。（ ）
4．改病句。（6分）（改在原句中）
许多人都认为牛顿真幸运，他得到了这个伟大的偶然发现。
我们既然爱好写作，又不愿意认真练习，怎么可能实现我们的愿望呢？
③我们只有在今天的学习中勇于克服各种困难，就能掌握科学文化知识，将来对祖国作出贡献。
5．在汉语中语序发生变化就会使整个句子的意思发生变化。一家店铺为了吸引客人打出了“如果你满意请告诉别人，如果你不愿意请告诉我们”的广告，但这样显得对自己的服务质量信心不足，请略作改动使人民对该店的服务质量更有信心。（2分）
改为：
6．老三峡逐渐消失，取而代之的是美丽的新三峡，但很多人总觉得现在的三峡不如以前了，为了吸引游客来领略新三峡的风貌，请你为新三峡拟一条宣传广告（要求：突出一个“新”字；至少用一种修辞手法；不超过20字）（3分）
7．仿写。（2分）
例句：多么美！“小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏重于绘画的形式美。
8．根据课文内容填空（14分）
① 人家在何许，
② 晴空一鹤排云上，
③ 浮云游子意，
④  写的《早发白帝城》诗中有与郦道元《三峡》中的语句相似之处：如“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”与《三峡》中的“有时 ， ， ，虽 ， 。”便是一例。
⑤茅以升是我国著名的 ，曾主持设计和修建了钱塘江大桥；而叶圣陶则是 、 ，有“ ”之称，代表作有长篇小说《 》。

二、阅读
（一）读下面两段文字，完成9－13题。（10分）
［甲文］永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫着联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也历来为人们所称赞。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
［乙文］我们吸收前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶紧起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近圆满的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时得月与桥的距离是最近的，晓月的光度比初升和正处中天时，却亮得多。再是这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑亭上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西亭上乾隆书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，在晓月的映照下，波光粼粼，细流淙淙。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，以至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……，我们不仅想起马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的世界上最美的桥。”
9．下面句子中加点词的作用分析正确的一项。（ ）（2分）
①桥宽约8米 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早
A．①表示估计 ②表示程度B．①表示限制 ②表示程度
C．①表示程度 ②表示限制D．①表示限制 ②表示估计
10．甲文划横线的句子运用了_________和________的说明方法。（2分）
11．甲文通过说明性的文字介绍了卢沟桥的_________，又通过描写性的文字向人们展示了卢沟桥形式优美。乙文记叙了夜宿卢沟桥_____________的经过，向人们展示了世界上最美的桥——卢沟桥。（2分）
12．甲乙两文都引用了马可·波罗评价卢沟桥的话，但写作目的不同。甲文的目的在于说明卢沟桥____________的特点，而乙文的目的在于表达作者对卢沟桥的___________之情。（2分）
13．根据乙文画横线句子的内容，概括“卢沟晓月”的特点。2分

（二）比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字，回答14—18题。（14分）
【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的特点，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
【乙】这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。这里的树，又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长6公里，两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。
14．三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。（2分）
乙：___________________________丙：________________________________ 。
15．三段文字写树都强调了气氛，如甲文突出繁华欢悦，乙文突出 __________________ ，丙文突出 ____________________________ 。（2分）
16．对这三段文字采用的说明方法，下面不正确的说法是（ ）（2分）
A．甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。
B．甲文没有采用作比较的说明方法。
C．乙文采用的主要说明方法是举例子。
D．甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。
17．从说明顺序来看，甲乙两文都是____________ 顺序，丙文是___________ 顺序；从文段结构看，甲文是 _____________ 结构，乙文是__________ 结构，丙文是并列结构。（4分）
18．有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”不妥，因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。（4分）

（三）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
19．解释加点的字 （12分）
略无阙处 （ ）（ ）或王命急宣 （ ）虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ）绝巘多生怪柏（ ）飞漱其间（ ） 清荣峻茂，良多趣味（ ）
林寒涧肃（ ） 属引凄异 （ ） 空谷传响（ ） 哀转久绝 （ ）
20．下列句子中划线字的用法相同的一组是（ ）（2分）
A自三峡七百里中 自非亭午夜分
B巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
C绝巘多生怪柏 哀转久绝
D飞漱其间 使其冲烟飞鸣
21．翻译下列句子（8分）
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
（3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
（4）虽乘奔御风，不以疾也。
22．用简短的话归纳各段的大意：（4分）
第一段：　　　　　　　　　　　　　　第二段：
第三段：　　　　　　　　　　　　　　第四段：
23．“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？（3分）
24．文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么？（2分）

参考答案：
1．chèn xié shà lòu 榭 酌 帷
2．①惟妙惟肖 ②失之毫厘，差之千里 ③因地制宜
3．①善——擅 ②鳞——嶙 ③坊——枋 ④燎——缭
4．①后一个分句改为“他这个伟大的发现是偶然的”
②“既然……又”改为“虽然……却”
③“只有……就”改为“只有……才”
5．好吃，您告诉我们；不好吃，您告诉大家。
6.7.8（略）
9．A
10．举例子 作比较。
11．结构特点 观赏晓月
12．形式优美 赞美
13．晓月圆 距离近 光度亮
14．乙：古老苍劲，造型奇特；丙：繁茂交错，莽苍深邃。
15．（乙文突出）幽静典雅；（丙文突出）庄严肃穆。
16．B．
17．逻辑；空间；总分；分总。
18．此题开放性强，答案不求统一，不论肯定否定，言之成理即可。
19（略）
20．D
21（略）
22．第一段：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。第二段：写三峡夏天水势的湍急。第三段：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。第四段：写三峡秋冬之时景色的凄清
23．这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水之清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态，动静结合之美。
24．表现旅人的哀愁，写出了巫峡窄、长的特点