给他一颗星星-指引他走向美好的未来.doc

张雪，她在班里是一位默默无闻的女孩。坐在倒数第四排，上课很少举手，有时还时不时的玩弄东西，作业大多能够完成，有时会听不清作业。面对学生，出现以上的问题我只是抽空提醒，但是每多大的起色。课堂上我经常对做得好的同学奖励水晶星，直至目前已经有28位同学获得过了，有几位不知得过一颗。在为同学们发水晶星的那一刻教室里静悄悄的，每个孩子都不例外身子做的值得都快赶上左半个小括号了。几十双渴望的眼睛……
家庭作业检查到任义姮的了，他今天终于按要求写了，比以前写的好多了。但和别的小朋友相比还是有差距的。眼前浮现出他那不听指挥的小手和铅笔顽强的战斗着。我将一颗水晶星奖给了他。此时他的那双眼睛会发光了，双手捧着星星，说了声谢谢。合上作业本，他的身子里好像有一股劲，将他挺直了，这节课上，他用心和同桌读书了，邻桌可以听到他的声音了，以后他变了，干举手了。
小小的一颗星对于任义姮来说改变了他许多。
反思一下，我们对孩子们的鼓励存不吝啬，但对一些学有困难的学生他们想得到奖励可真难，他们才是真真需要鼓励的孩子，给他一个微笑，他会灿烂一整天。给他一句问候，整天都温暖。