江苏省淮安市涟水县大东中学九年级语文上册 课题 陈涉世家（第1课时）教案 苏教版.doc

课题 陈涉世家（第1课时）教案

教学目标：
1．能读准生字生词，读准语句节奏，流畅朗读课文。
2．能结合注释，根据上下文揣摩文中难句的意思。
3．通过自主、合作学习，能准确流畅翻译全文，理解课文的基本内容。
4.了解历史背景及作者，激发学习兴趣。
教学重点:能读准生字生词，读准语句节奏，流畅朗读课文。
教学难点:能结合注释，理解课文的基本内容。根据上下文揣摩文中难句的意思。
教具准备:多媒体或小黑板
教学过程：
一、导入：
世界上有两个民族的起义史或曰造反史是被书写得非常精彩的，场面描写波澜壮阔，人物刻画风采动人。一是法国人，一是中国人。两个民族骨子里都透着造反的血性和天
性。不同的是，法国人的造反多是为了平等、自由等民主的权利，中国人的造反是为了求生存，求安稳，换一个明君，做一个顺民。陈胜、吴广起义，是我国历史上的第一次声势浩大的农民起义。今天一起来学习这篇文章。
二、了解历史背景，结合书下注释了解司马迁。
三、整体感知课文：初读课文，初步了解大意。
范读读音强调：
鸿鹄（hú） 闾（lǚ）左 谪戍（zhé shù）
当行（háng） 度已失期（duó） 以数谏（shuòjiàn）
罾（zēng） 间（jiàn） 祠（cí）陈胜王（wàng）
忿恚(fèn)（huì） 笞（chī）宁（nìng） 有种乎
蕲（qí）铚 (Zhì) 酂（Cuó）拓（Zhè） 谯（Qiáo）
会（huì）计事 长吏（lì） 以应（yìng）陈涉
骑（jì）千余 将军身被（pī）坚执锐
节奏示范：
（l）发/闾左/谪戍渔阳/九百人
（2）今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕
（3）又间令吴广/之次所旁/丛祠中
（4）乃令符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
组织学生朗读课文，从字音、节奏、语气、语调等方面互相评价朗读的效果
听
圈圈划
朗读
四、句意理解
首先教师对典型句子翻译讲解示范，后组织学生自主、互助学习；巡视，解答学生的疑难问题。 对照注释自主翻译，有问题同桌讨论
五、交流成果：先小组，后推荐全班交流
六、小测试：完成课后练习二 思考、练习、交流
七、再读课文，整体思考，提出问题指导学生围绕起义、陈胜提问题 读课文，提问题
八、小结课文 回答，评价，补充