家的教学设计.docx

家
周国平
教学目标：
1、 通过朗读体会课文所表达的情感
2、 理解和把握课文中三个比喻句的含义
3、 引导学生探求“家”的真谛
课时安排：2课时
第一课时
一、 导入
同学们度过了一个欢乐祥和的春节，在这些日子里，你们与亲人团聚，分享快乐，那么，你们心中的家是什么呢？今天，我们就来看看哲学家周国平先生心目中的《家》。
二、 学生自由朗读课文
1、 积累以下词语
琐屑 休憩 冥想 萦绕 举止泰然 黯然失色 安之若素
2、 初步感受课文的美
三、 研读课文
1、 本文的结构精巧，三个小标题把文章连成一个有机的整体，它们有何作用？
2、 文章开头的引子与后文有何关系？
四、 仿写练习
例句：如果把人生比做一种漂流，那么家是一只船，家是温暖的港湾，家是永远的岸。
仿句：如果把生命比做一次美丽的绽放，那么家是＿＿＿＿＿，家是＿＿＿＿＿＿，家是＿＿＿＿＿＿＿。

板书设计：
家
人生————漂流
船
家（感悟）——港湾
岸