璧山区提升工程项目培训第一次学情通报.docx

资源描述

璧山区中小学教师信息技术应用能力提升工程项目培训第一次学情通报各中小学校：璧山区中小学教师信息技术应用能力提升工程项目培训从2015年12月30日开班以来，在培训机构中国教师研修网、区“提升工程”执行办、各中小学的共同组织管理下，在学科坊主、培训团队的辛勤工作和学员们的努力学习下，我区“提升工程”培训情况总体较好。截止2016年1月15日，在参加培训的1208名学员中，已有1189名学员登录平台参加培训，1176名学员开始学习研修，学员参训率和学习率分别达到了98.42%和98.90%。根据培训进度，第一阶段学习任务要求要1月15日前完成，目前在参加培训的1208名学员中，有1135名学员完成了第一阶段的任务学习，其中有535名学习已完成了第二阶段的任务学习。但是，仍有少数教师学习缺乏主动性和积极性，影响到了我区“提升工程” 整体培训进度和培训质量。一是还有30多名学员未按要求加入工作坊QQ群或修改群名片；二是32名学员尚未开始进行线上的学习；三是还有19名学员尚未登录培训平台（见附件1名单）；四是在已进行学习的学员中，有41名学员尚未完成任务学习（见附件1名单）；五是在线上学习中，多数学员能积极完成课程的在线学习，但在拓展学习中写作业、传资源、写日志、发问答、评论评分等方面贡献分较少。为此，各校一定要引起高度重视，及时摸清参加培训教师的学习情况，查明原因，分析是培训工作组织管理的因素，还是教师自身的因素，找出解决问题的办法，敦促教师加入工作坊QQ群（并修改群名片），及时登录平台参加培训学习并按线上学习进度安排（见附件2）完成任务学习，要为参培教师解决好工学矛盾，为教师信息技术应用能力的提升创造良好条件，确保我区“提升工程”培训工作的顺利推进。今后区“提升工程”执行办将定期通报“提升工程”培训每一阶段各校的学情，并将各学校参训情况和培训效果纳入学校年度绩效考核的内容之一。附件 1：相关学校学情通报 2： “提升工程”线上学习进度安排重庆市璧山区教育委员会 2016年1月15日附件1：相关学校学情通报截止20160115未参加培训及未进行学习的学员名单姓名学段学科学校工作坊参训学习陈维永初中英语重庆市璧山区保家初级中学校 2015初中英语坊未参训未学习孙刚小学数学重庆市璧山区大鹏小学校 2015璧山区小学数学2坊已参训未学习涂洪海初中英语重庆市璧山区大兴初级中学校 2015初中英语坊已参训未学习陈小玲初中英语重庆市璧山区大兴初级中学校 2015初中英语坊未参训未学习梁精虹初中语文重庆市璧山区大兴初级中学校 2015初中语文坊未参训未学习白根万初中英语重庆市璧山区丹凤九年制学校 2015初中英语坊已参训未学习钟卓成初中物理重庆市璧山区丁家初级中学校 2015初中物理坊未参训未学习荣碧全初中英语重庆市璧山区丁家初级中学校 2015初中英语坊未参训未学习王成素小学数学重庆市璧山区东关小学校 2015璧山区小学数学2坊已参训未学习李宣昊小学数学重庆市璧山区东关小学校 2015璧山区小学数学2坊未参训未学习陈义初中英语重庆市璧山区河边初级中学校 2015初中英语坊未参训未学习贺廷灿小学数学重庆市璧山区河边小学校 2015璧山区小学数学3坊未参训未学习肖世勇初中物理重庆市璧山区健龙初级中学校 2015初中物理坊已参训未学习周晓玲初中语文重庆市璧山区健龙初级中学校 2015初中语文坊未参训未学习王西台小学数学重庆市璧山区健龙小学校 2015璧山区小学数学3坊未参训未学习陈寿梅小学数学重庆市璧山区金剑小学校 2015璧山区小学数学3坊已参训未学习龙成萍小学语文重庆市璧山区金剑小学校 2015小学语文3坊已参训未学习代学明小学数学重庆市璧山区金剑小学校 2015璧山区小学数学3坊未参训未学习夏春梅小学数学重庆市璧山区金剑小学校 2015璧山区小学数学3坊未参训未学习曾垂久小学数学重庆市璧山区金剑小学校 2015璧山区小学数学3坊未参训未学习李常秀小学数学重庆市璧山区金剑小学校 2015璧山区小学数学3坊未参训未学习邹珍小学语文重庆市璧山区来凤小学校 2015小学语文3坊未参训未学习徐孝泉初中英语重庆市璧山区马坊初级中学校 2015初中英语坊已参训未学习刘传华初中物理重庆市璧山区青杠初级中学校 2015初中物理坊已参训未学习肖国琴初中物理重庆市璧山区青杠初级中学校 2015初中物理坊已参训未学习张长琪初中物理重庆市璧山区青杠初级中学校 2015初中物理坊已参训未学习甘忠友初中物理重庆市璧山区青杠初级中学校 2015初中物理坊未参训未学习左坤静初中英语重庆市璧山区青杠初级中学校 2015初中英语坊未参训未学习陈勇小学数学重庆市璧山区实验小学校 2015璧山区小学数学3坊已参训未学习沈朝中初中物理重庆市璧山区正兴初级中学校 2015初中物理坊已参训未学习刘广林初中物理重庆市璧山区正兴初级中学校 2015初中物理坊未参训未学习徐达海初中物理重庆市璧山区正兴初级中学校 2015初中物理坊未参训未学习截止20160115已参加学习但未完成任务的学员名单姓名学段学科学校工作坊成绩蒋学军初中英语重庆市璧山区保家初级中学校 2015初中英语坊 1 徐梅小学语文重庆市璧山区北街小学校 2015小学语文1坊 7.5 陈文健初中数学重庆市璧山区璧泉初级中学校 2015初中数学坊 5.95 刘啟春初中英语重庆市璧山区璧泉初级中学校 2015初中英语坊 4 余长慧初中语文重庆市璧山区大兴初级中学校 2015初中语文坊 8.55 袁清荣初中数学重庆市璧山区大兴初级中学校 2015初中数学坊 2.05 万顺贵初中英语重庆市璧山区丁家初级中学校 2015初中英语坊 4 尹学宇初中物理重庆市璧山区丁家初级中学校 2015初中物理坊 3.3 周庆樑初中数学重庆市璧山区丁家初级中学校 2015初中数学坊 1 张小丽小学数学重庆市璧山区东关小学校 2015璧山区小学数学2坊 5 付丽华小学数学重庆市璧山区东关小学校 2015璧山区小学数学2坊 3.45 戴玲小学数学重庆市璧山区东关小学校 2015璧山区小学数学2坊 1.5 廖显平小学数学重庆市璧山区东关小学校 2015璧山区小学数学2坊 0.2 李朝位小学数学重庆市璧山区福禄小学校 2015璧山区小学数学2坊 3.95 邹维健初中语文重庆市璧山区广普初级中学校 2015初中语文坊 0 刘萍小学数学重庆市璧山区金剑小学校 2015璧山区小学数学3坊 8.5 黄永珍小学语文重庆市璧山区金剑小学校 2015小学语文3坊 7.5 刘海英小学数学重庆市璧山区金剑小学校 2015璧山区小学数学3坊 7.35 张鉴康小学语文重庆市璧山区金剑小学校 2015小学语文3坊 6.65 朱传霞小学数学重庆市璧山区金剑小学校 2015璧山区小学数学3坊 4 蒲云巧小学语文重庆市璧山区金剑小学校 2015小学语文3坊 4 陈峰小学语文重庆市璧山区金剑小学校 2015小学语文3坊 2.95 李惠小学数学重庆市璧山区金剑小学校 2015璧山区小学数学3坊 0.5 王东小学数学重庆市璧山区来凤小学校 2015璧山区小学数学3坊 3.15 雷党生小学数学重庆市璧山区六塘小学校 2015璧山区小学数学3坊 7 李兴海小学数学重庆市璧山区六塘小学校 2015璧山区小学数学3坊 4 饶全小学数学重庆市璧山区六塘小学校 2015璧山区小学数学3坊 4 龚太全小学数学重庆市璧山区六塘小学校 2015璧山区小学数学3坊 4 何代伟小学数学重庆市璧山区鹿鸣小学校 2015璧山区小学数学3坊 4 刘正国小学数学重庆市璧山区鹿鸣小学校 2015璧山区小学数学3坊 4 许忠贵小学数学重庆市璧山区梅江小学校 2015璧山区小学数学3坊 5.7 叶帮六初中英语重庆市璧山区青杠初级中学校 2015初中英语坊 5.05 陈洁初中数学重庆市璧山区青杠初级中学校 2015初中数学坊 4 叶剑初中物理重庆市璧山区青杠初级中学校 2015初中物理坊 4 刘雪梅初中英语重庆市璧山区青杠初级中学校 2015初中英语坊 4 陈继红初中语文重庆市璧山区青杠初级中学校 2015初中语文坊 1.95 钟志明初中物理重庆市璧山区青杠初级中学校 2015初中物理坊 0.65 郭强小学数学重庆市璧山区青杠实验小学校 2015璧山区小学数学4坊 7.15 刘爱平小学数学重庆市璧山区青杠实验小学校 2015璧山区小学数学4坊 6.2 申洪刚小学数学重庆市璧山区实验小学校 2015璧山区小学数学4坊 7.75 喻治胜初中物理重庆市璧山区正兴初级中学校 2015初中物理坊 5.8 附件2：“提升工程”线上学习进度安排表任务主题任务平台发布时间任务完成最迟时限任务说明任务内容预期成果学员要求任务1：熟悉网络家园 2015-12-30 2016-1-15 学习网络课程，熟悉项目方案、考核及平台操作，并在诊断测评的基础上，明确自身信息技术应用的短板，确定本次研修要解决的问题，围绕问题的解决制定研修计划，实现带着问题研修，研修中解决问题。 1.学习网络课程； 2.提交作业，并挑选优秀的作业自荐； 3.参与线上活动（项目组或坊主组织的）； 4.参与社区学习共同体研修。研修计划 1.加入工作坊QQ群。及时登录平台参加学习。 2.按照任务时间和学习要求完成任务学习（课程学习、参与活动完成作业、互评作业），成绩达到60分； 3.参加拓展学习（发布日志、上传资源、参与活动、评论等），成绩达到30分以上。 4.重点是通过学习掌握1项课件制作技术，完成1份课件制作，进行1次课堂教学实践，完成1份案例分析。任务2：制作教学课件 2016-1-6 2016-1-31 提交一份课堂教学中实际使用的教学课件，并在课件中注明课件的设计思路和用途。各学科工作坊要求PPT作品不超过50%！教学课件任务3.分享应用技术优化课堂教学的案例分析 2016-1-20 2016-2-29 提交一份优化教学的案例分析，详细说明在课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习方面如何运用信息技术助力有效教学。作业格式可以是PPT、Word，鼓励教师制作微视频、几何画板、网络课程课件及电子白板、录播教学、云课堂等教学应用的教学案例。优化教学的案例分析（PPT、微课及其它课件）任务4.制作电子试卷或运用工具助力试卷分析 2016-2-3 2016-3-15 设计并提交一份自己制作的电子试卷或提交一份单元试卷分析报告，并说明自己使用的技术工具进行说明。电子试卷、试卷分析任务5：梳理研修成果 2016-2-17 2016-3-31 推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果（活跃的教师工作坊、精彩的网络研修活动、优秀的研修之星，精品的作业），并附推荐理由或点评意见。

展开阅读全文