小学教师综合考核方案.doc

教师综合考核方案

小学

2014年09月

一、指导思想：
为了充分调动广大教职工的工作积极性，提高学校教育教学管理水平，认真落实上级教育主管部门的改革意见，建立行之有效的管理机制和科学管理评价体系，逐步达到多劳多得、优质忧酬。逐步实现学校内部管理、评优选先、职称年度考核的制度化、规范化、科学化，结合本校实际，特制定常乐集镇中心小学教师综合考核方案如下：
二、考核方法：
1、 考勤：（20%）
①采用教师签到与值班领导抽查相结合的方法，每天由一名领导负责考勤，预备后到上课之前为教师签到时间，不能代签或拒签，否则视为迟到或矿工，并每周总结公布一次考勤情况。
②开会、集会或其它集体活动由领导点名，并按2次考勤记录，无故不参加按矿工一次处理。
③学期末汇总，全勤者记20分，迟到、旷工或早退按累计次数扣分，县级及以上医院病假者除外、婚丧嫁娶除外（直系亲属）。
④产假：自请假之日起6个月为产假，产假结束即上班，上班后半年内每天有1至2小时喂奶时间。
2、工作量：（10%）完成学校安排的各项教学任务记8分，跨年级加0.1分，跨学科加0.1分，所教班级学生平均人数一人计0.01分。
3、备课、计划（10%）
教师备课及各种教研材料，由教导处检查数量、质量，并存档。每月由教导处组织备课检查小组，对全体教师的备课及各种教研材料进行检查，汇总每个教师的备课质量、数量总分，每学期初，由教导处对教师的各种计划进行量化记分。学期末，对所有检查结果取平均值按10%计入考核。
4、课堂教学、作业批改（10%）
每半学期由教导处组织，对全体教师课堂教学情况进行评价打分，评价分别从讲授内容准确、教学方法灵活、指导性强、学生反映好、教师评价好、教学效率高等几个方面进行。教师对学生的作业批改情况，由教导处每月抽查一次，并存档。每学期由教导处组织作业批改检查小组，对全体教师的各科作业进行检查，根据批改质量、作业量、次数，汇总每个教师的作业批改质量、数量总分，按比例计入本学期综合考评中。
5、教学成绩（40%）
镇期末统考、镇抽考：教师所教每学科成绩与全镇第一名相比较，乘以40%即为本学科成绩，所有学科成绩相加取平均值，即为教师本学期教学成绩，记入综合考核中。
6、民主评议（10%）
每学期进行一次民主测评，总成绩乘以10%，计入考核
7、领导评议（10%）
学校领导对每位教师进行综合评议总成绩除以领导人数。
三、奖励（赋分）
（2） 论文获奖情况计分：

一等奖
二等奖
三等奖
县级
0.5
0.4
0.3
市级
1
0.5
0.4
省级
1.2
1
0.5
国家
1.5
1.2
1
2、 教学设计和优质课评选：
获县教育局组织的一、二、三等奖分别记1，0.8，0.5。
获市教育局组织的一、二、三等奖分别记1.2，1，0.8。
以此类推。
3、 教学能手评选
镇级一、二、三等奖按0.5、0.4、0.3
县级一、二、三等奖按1、0.5、0.4
市级一、二、三等奖安1.2、1、0.5
4、 文体活动：
运动会、鼓号操、文艺汇演、乒乓球比赛、篮球比赛、羽毛球比赛、数字棋比赛、科技创新作品、越野赛、手抄报、绘画、书法、情景剧等其它活动奖励办法：
镇级：一等奖0.5分、二等奖0.4分。
县级：一等奖（获第一名）1分、二等奖0.5分、三等奖0.4分，
注：
① 凡是参加市级或市级以上比赛均加1.5分。
② 运动会成绩加倍。
③ 镇级比赛第三名后（包括第三名）不加分。
5、 班主任：
按班级常规评比办法，每月评定一次，班主任费按等次发放。
学校任命的班主任、四室管理员、教研组长、室长根据本学期完成任务情况酌情赋分。
6、 能按时上交学校布置的各类论文及其它材料，酌情加分。
7、 其它：由于工作中，未能想到参加的活动比赛视情况赋分。
四、安全工作
正副班主任必须提高警惕，时时处处讲安全，定期对学生进行安全教育，并根据本班情况，制定有切实可行的安全措施，如由于教师工作失误，出现安全事故，则该教师工作成绩一票否决。
五、师德方面
1.体罚学生：无论任何情况、任何理由体罚学生以及引起严重后果者考核成绩一票否决。
2.从事有偿家教及乱办各类辅导班者考核成绩一票否决。
3.不团结同事、不服从领导，造成恶劣影响的考核成绩一票否决。
4.其他有违师德行为的酌情扣分。