分蛋糕啦-文档.docx

活动目标：
　　1．尝试将五个蛋糕分给两个小朋友，找出所有的分法；
　　2．愿意与同伴合作，互相分享不同的分法。
　　活动准备：
　　玩具小蛋糕，盘子，记录纸，笔
　　活动过程：
　　一、回忆绘本故事
　　教师和幼儿一起回忆绘本故事《蛋糕长大啦》，并创设分蛋糕的情境。
　　教师：绘本里的佳佳上一次蛋糕没有做成功，可这一次她的蛋糕做成功啦!一共做好了5个小蛋糕。刚好，佳佳的好朋友琳琳和小茂来找佳佳玩，佳佳准备把这五个蛋糕全都分给琳琳和小茂吃，你们能帮助佳佳来分蛋糕吗?
　　二、操作实物进行分解
　　1．幼儿自主分解，记录自己的分法。
　　师：请小朋友自己试着将蛋糕分给琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法?
　　2．集体分享自己的分法。
　　师：请小朋友说说你有哪些不同的分法，看看大家的分法一样吗?
　　3．比较不同的分法。
　　师：有的小朋友有两种分法，有的小朋友有三种分法，那你们是怎么分的?
　　三、梳理经验
　　1．将所有的分法罗列，请幼儿寻找规律。
　　2．再思考还可以怎么分?如何分才不会漏掉?