奇妙的单双数.doc

大班：奇妙的单双数
执教：刘 霞
设计意图：

活动目标：
1、 在活动中理解单数和双数的含义。
2、 能正确区分10以内的单数和双数。
活动重点：在活动中理解单数和双数的含义
活动难点：能正确区分10以内的单数和双数
活动准备：
1、 ppt课件
2、 作业单1（上面有数量是5、6、7、8的笑脸）、作业单2（上面有4个梨子、7个水蜜桃、一个西瓜、6个橘子）、作业单3（一条小鱼，后面10个泡泡。一只螃蟹，后面10个泡泡）
3、 数字头饰若干份
4、 一个呼啦圈。
活动过程：
一、 以不开心的数字引题
1、 出示两个数字，小朋友你们看，我请来了谁啊？
2、 数字宝宝怎么啦？原来他们在吵架呢，因为数字王国要请的是双数的数字宝宝去参加活动，可他们不知道谁是单数谁是双数，都争着要去，你们谁愿意来帮助他们啊？
二、 学习区分单双数的方法
1、 我们要怎么来分单数和双数呢？老师告诉你们一个好办法
2、 出示刚才两个数字的圆点卡，让幼儿明白有几个圆点就表示数字几，我们让这这些圆点两个两个抱抱做好朋友，教师示范分别将这两个数字的圆点卡两个两个圈起来。
3、 幼儿观察，你发现了什么？
有的能找到好朋友，有的还剩下一个没有找到好朋友。
4、 教师小结：多出一个没有找到好朋友的数我们把它叫做单数，两个两个都找到好朋友的我们把它叫做双数。
三、 寻找10以内的单双数
1、 这两个数字真开心，因为他们终于知道自己是双数还是单数了。
2、 瞧，又来了这么多的数字。他们也要请你们来帮忙了，请你们去找找谁是单数，谁是双数好吗？
3、 依次出现数字1、2、5、6、7、8、9，让幼儿辨认是双数还是单数。
4、 一起梳理结果，教师将单双数分开摆放。
四、 幼儿分组操作，巩固单双数的知识
1、 第一组：方框里笑脸是单数的涂成黄色，双数的涂成红色
2、 第二组：把数量是单数的水果用蓝色的笔圈出来，双数的水果用黄色的笔圈出来。
3、 第三组：快乐的泡泡能帮小鱼和螃蟹找到好朋友，小鱼沿着单数泡前进，把单数泡泡涂成黄色，螃蟹沿着双数泡前进，把双数泡泡涂成红色。
五：游戏：捕鱼
游戏规则：两名幼儿手拉手做成渔网，其余幼儿头上带头饰扮小鱼，音乐响起，“鱼儿”一条一条从“渔网”通过，音乐停，两名幼儿“收网”抓一条小鱼，被抓的“小鱼”要回答自己头上数字是单数还是双数，回答正确就被放走，回答错误就被抓进“鱼篓”，反复游戏。