教学设计之《武陵春》.docx

《武陵春》教案
（兴隆中学 王孟春）

一：导入：
上课之前，我们先放松一下，听歌一曲------《一剪梅》。听后用“我听出了--------的味道”谈一谈你的感受。这首歌其实是著名女词人李清照的一首词。
师：“同学们感受很多，听出了忧愁、苦闷、寂寞、孤独、、、、、的味道，今天我们一起来学习她的另一首描摹愁思的词《武陵春》。”“对，正是这位宋代婉约派女词人，以她卓尔不群的气质与横空出世的才华，在中国古典文学中独树一帜。今天我们就要走近这位旷世才女，感受她的芬芳。
二：初读愁词
1，作者简介，背景介绍
2. 教师范读
3. 请大家带着对这首词的初步体会，吟诵这首诗，体会作者情感。
4. 指名朗读，a告诉我你的朗读是想传达出一种什么情感？b.你从诗词中体会到了哪些情感？
5. 联系作者的生活经历，请你再次动情朗读读这首词。
三：品悟愁情
这几位同学动情的朗读，一下拉近了我们和李清照的距离，仿佛悲伤感怀，愁怨深重的词人就在我们面前。
（一） 、合作译文
请你用散文话的语言，描述一下这首词。【恼人的风雨总算停歇了，枝头上美丽的花朵也凋零尽了，只有沾花的泥土还散发着缕缕花的余香。太阳虽然升的很高、很高了，可我仍无心梳妆打扮。春去了，明年还会回来，花谢了，明年春天还会盛开，惟独那牵挂的人、伤心的事一直萦绕在心头，挥之不去，令我愁肠百结，一想到这些，还没开口说话，泪水就情不自禁地洒落。听人说，双溪那个地方的春色还不错，我计划着到那里去划划船、泛一泛舟，以排遣心中无尽的忧愁！可是，我真担心那双溪上的舴猛舟般的小船太小了，恐怕载不动我内心沉重的哀愁啊！”】
（二）、问题测试
1、这首词和《望江南》关于女子的描写，有没有相类之处？
师：“梳洗罢是一种希望、一种信心，而倦梳头是一种放弃、一种失望，从中可以看出作者的满怀愁绪，两首词都是用同一个典型细节描写来反映主人公的心态。这种写法我们应该学习，用细节描写反映人物内心世界。”
2、大家思考一下，她为何 “日晚倦梳头”呢？
师：“她的忧愁实在是太沉重。国破、家亡、夫死，她对一切都丧失了兴趣。感情生活的痛苦和对国家民族的忧心，已将李清照推入深深的苦海。已渐入暮年的她，没有孩子，身边没有一个亲人。国事已难问，家事怕再提，只身一人，颠沛流离，无依无靠，所以日上三竿，也懒于梳妆打扮。
3、文中有一句词隐含了她哀愁的原因和程度，是哪一句？
师：“景依旧，物依旧，人却不在了。即使有心诉说自己的遭遇和心情，也是言未出而泪先流。她的悲哀是不可触摸的，不但不能说，而且不能想，一想到就会泪如雨下。”
4、如此愁苦，她想过用什么办法排遣吗？
师：“双溪是金华的风景区，这位女词人是最喜欢游山玩水的，又需要借游览以排遣的凄苦心情，所以曾打算去泛舟，换得片刻轻松。
5、可结果呢？
师：“双溪春好，只不过是闻说，泛舟一游，也只不过是打算，“只恐”一词否定了她的计划，听说了，动念了，结果还是一个人坐在家里发愁了。她的哀愁太沉重，岂是泛舟一游所能消释？
ａ、这些句子中觉得写得最生动最富有特色的词句是？（比喻手法，将无形的无法触摸的愁绪写成有形有重量的东西，似乎还可看到这小船在重愁堆挤下被慢慢压向水面，让读者读了不为之担心。突出了愁的深重。）【读】
b、回头再看整首词，词人的情感是否一直处于愁闷低沉状态，有过一丝变化没有？从哪里看出来？。 （此情无计可消除，才下眉头，却上心头）【读】
小结：这首词采用借景抒情、化虚为实 ，直接抒情，细节传愁，比喻摩愁等的手法，表达女词人心中愁云笼罩，因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。
c、闲话愁思
李清照是写愁的大家，用比喻的手法，把无形的写成有形的，写出了愁的重量。中国古典诗词中也有很多经典的写愁的名句。你能说出几句吗？
四：剖析愁怀
李清照一生写了大量的愁词，留下了很多经典名句。她就如一眼愁泉，愁思愁语愁绪汩汩向外冒。难道她天生就是愁种吗？我这里有李清照早期的诗词三首。
屏显： 如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
醉花阴
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
夏日绝句
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东
（1）、师总结： ”
作为一个文人她处在社会思想的制高点，作为一个女性，她又处于封建社会的最底层。巨大的落差，多舛的命运，世人的冷眼嘲讽。注定了她的一生将忍受着这份旷世的孤独，满腹愁怨。
不由让我们想起江河的诗歌中的：（师朗诵）
如果大地的每个角落都充满了光明
　　谁还需要星星，谁还会
　　在寒冷中寂寞地燃烧
　　寻找星星点点的希望
　　谁愿意
　　一年又一年
　　总写苦难的诗
如果大地的每个角落都充满了光明
　　谁还需要星星，谁还会
　　在夜里凝望
　　寻找遥远的安慰
　　谁不愿意
　　每天
　　都是一首诗
每个字都是一颗星
师：“生当作人杰， 死亦为鬼雄。她既有巾帼的娴淑，更兼须眉之刚毅，这首《夏日绝句》中，她的爱国主义情怀，溢于言表，这是值得我们学习的。她的人格魅力和才华让后人敬仰，所以后人称她为“千古第一才女”！真不愧为这个美称，让我们把掌声送给这位女中豪杰！
最后，我希望我们每个同学都能远离痛苦哀愁，快乐幸福一生。
（2）、听歌曲《武陵春》，默写原词。
五．布置作业
收集与“愁”有关的古诗词，抄写在作业本上。