《五四运动》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四单元 新时代的曙光,第,13,课,五四运动,1,新课导入,师：每年的,5,月,4,日是什么节日？,青年节,师：为什么将,5,月,4,日定为青年节？,纪念五四运动,2,背景：,1.,北洋政府的黑暗统治,2.,新文化运动解放了思想,3.,一战期间，中国民族资本主义的发展，使,工人阶级,不断壮大,4.,俄国十月革命的影响,3,巴黎和会上中国外交的失败,巴黎和会会场,一,.,五四运动的爆发,导火线,4,时间：,地点：,主力：,1919年5月4日,北京,学生,天安门前集会,，,揭露帝国主义列强的侵略行径,，,并举行示威游行,爆 发,5,“外争主权，内除国贼”,“誓死力争，还我青岛”,“废除二十一条”,拒绝在“和约”上签字,反帝,反封建,最能,反映,五四,运动,的性,质,口 号,6,从这传单中，我们能感受到“五四”青年学生的什么精神？,忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神,7,二,.,五四运动的扩大,时间：,主力：,中心：,形势：,北京,上海,6,月,5,日,工人阶级,学生罢课、商人罢市、,工人罢工,8,1,、北洋军阀,释放,被捕的学生,2,、,罢免,曹汝霖等人的职务,3,、中国代表,拒绝,在对德和约上签字,五四运动取得,初步,胜利,北京高师学生欢迎,“五四”被捕同学出狱,五四运动的,直接目标,得到实现,。,结 果,9,10,阶段,时间,地点,主力军,口号,结果,爆发,发展,1919,年,5,月,4,日,1919,年,6,月初,北京,上海,学生,工人,“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，拒绝在“和约”上签字,五四爱国运动取得初步胜利。,北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎合约”上签字。,归纳五四运动的过程,11,从地点看：,从人员看,：,北京,上海,学生,工人阶级,五四运动的两个阶段对比,先锋,主力,工人阶级登上历史的舞台,12,三,.,五四运动的历史,意义,“外,争国权”,“内,惩国贼”,反帝,反封建,五四运动的杰出历史意义，在于它带着为,辛亥革命,还不曾有的,新姿态,，这就是,彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义,。,毛泽东,新民主主义论,13,（,1,）,彻底,的反帝反封建的爱国运动（性质）,（,2,）新民主主义革命,的开端（地位）,14,1840,年,鸦片战争,半殖民地半封建社会的,形成,和,瓦解,过程,中国近代史的起止时间和重要标志事件,五四运动,1919,年,新中国成立,1949,年,旧民主主义革命时期,资产阶级领导,新民主主义革命时期,无产阶级领导,15,旧民主主义革命,是由,资产阶级,领导的,以建立,资产阶级专政,的国家为目的,反帝反封建的革命,新民主主义革命,是由,无产阶级,领导的,以建立,无产阶级专政,的国家为目的,反帝反封建的革命,旧民主主义,新民主主义,不,同,点,领导阶级,资产阶级,无产阶级,革命方向,资本主义,社会主义,相同点,革命性质,反帝反封建,新旧民主主义的比较,16,第一阶段（爆发）：北京,口 号：外争主权、内除国贼,五四运动,导 火 线：巴黎和会上中国外交的失败,一次彻底地反帝反封的爱国运动,爆发,经过,意义,时 间：,1919,年,5,月,4,日,第二阶段（扩大）：上海,主 力：学生,学生罢课、工人罢工（主力）、商人罢市,新民主主义革命的开端,课堂总结,17,牛刀小试：,1.,以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论，正确的是（）,A.,都经过长期的准备,B.,一些接受了马克思主义的知识分子和青年学生在运动中起了重要作用,C.,都具有反帝反封建的性质,D.,中国工人阶级登上了历史舞台,2.,假如你是五四运动时期的一名学生，为抗议北洋政府的卖国政策和日本的侵略行径，请你拟写一张爱国宣传的传单,18,