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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、师恩难忘,1、作者经过对小学一年级时一位,教学有方,田老师回想，抒发了对老师,尊敬和感激,之情。,2、田老师是,善于用故事吸引学生,、,既教书又育人好老师,。,3、“,恭恭敬敬、深深感激、终生难忘,”等词语表现了作者对田老师尊敬和感激之情。,4,、“有如春雨点点”,一句,了解：,春雨能够滋润大地，让种子生根、发芽、长叶，让万物生长，而田老师讲这些故事正如春雨点点，滋润着孩子们心田，让孩子们从故事中学到知识，明白道理。,表示了作者对田老师高超教学技艺及博学由衷赞美。,第1页,5、赞美老师名言：,随风潜入夜，润物细无声,。,6,、“播下文学种子”指,田老师经过上千个如春雨般故事滋润我心田，由此引领我走进文学殿堂。,7、“十年树木，百年树人”中第一个“树”指,种植,，第二个“树”指,培养,。这句话指：,种植一棵树，十年时间才能够成材，培养一个人才时间则更长，充分说明培养人才是一件很不轻易事,。,8,、“老师教诲之恩”指,田老师教我们学习知识，明白道理，引领我走进文学殿堂,。,口才好成语有：,口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠,才学出众成语：,才高八斗、学富五车、博古通今,八字成语：,十年树木，百年树人。不经一事，不长一智。,千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。,第2页,二、陶校长演讲,1、陶校长，指,我国人民教育家陶行知,。他名言有：,捧着一颗心来，不带半根草去,。千教万教教人求真，千学万学学做真人。,2、演讲，是在群众集会或者重大会议上，就某个问题或某个事件说明道理、发表讲话。演讲往往含有,真实性,和,鼓动性,两个特点。,3、陶校长演讲要求学生天天问一问自己，以此激励和鞭策自己在,身体健康、学问进修、工作效能、道德品格,四方面不停进步。演讲稿言真意切，,充分表达了老一辈教育家对学生关心和爱护,。,4、,“,专心致志”,和“,坚韧不拔,”是学习两大优异品质。有了这两种意志品质，学问才会有进步。,5、,“公德”指公共道德,；,“私德”指个人品德涵养,；“真人”指真诚不虚伪人。,第3页,三、古诗两首,1、,寻隐者不遇（,唐,贾岛,）：,松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处,。,寻隐者不遇记叙了诗人前往山中,寻访隐者而没有遇上,事情，表达了,隐者高洁性格,以及,诗人对他仰慕和对隐士生活无比向往,。本诗特点是,寓问于答,（三问三答），平白如话。后两句诗意：,师傅就在眼前山里，可山间云雾迷蒙，我也不知道他详细在哪儿,。,2、所见（,清,袁枚,）：,牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，突然闭口立。,所见给我们展示了,一幅生动牧童行歌捕蝉图,。作者在对乡村自然描摹过程中，,抒发了自己对乡村田园风光喜爱之情,。后两句诗意：,大约是想捕捉那正在鸣叫着蝉吧，牧童突然停顿了行走，不再高声唱歌了。,3、所见写是夏季，依据是：,鸣蝉,；牧童很开心，依据是：,歌声,。,第4页,练习1,1、带有“风”字古诗。,夜来风雨声，花落知多少。,野火烧不尽，春风吹又生。,2、题秋江独钓图（,清,代,王士禛,）,一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。,一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋,。,蓑：指蓑衣。扁舟：小船。,丝纶：钓鱼用丝线。,这是一首题画诗，,画,名字叫,秋江独钓图,。,全诗共,9个“一”,，生动地写出了,秋江边渔人独钓逍遥,。,3、学会解释：,礼貌用语,；,格式,；,理由充分,。,第5页,4、去打开大自然绿色书本,1、,课题含义,是,（走进大自然，去探索发觉其中奥秘。）,。,2、把大自然比作“书本”是,因为大自然像书本一样蕴含着丰富知识,；把大自然比作“绿色书本”是,因为蕴含丰富知识大自然象征着绿色，象征着希望，象征着生命。,3、“去吧”是,对少年儿童亲切召唤，激发少年儿童去认识大自然、探索大自然奥秘,。,4、作者以敏锐目光捕捉了大自然奇趣妙景，以生动笔触展示了大自然 绚丽多姿，,激发少年儿童热爱大自然、探索大自然兴趣,。,5、,学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）,第6页,5、装满昆虫衣袋,1、法布尔：法国人，出色昆虫学家和文学家，著有,昆虫记,。,人们将甘于寂寞和清苦、几十年如一日进行研究和创作精神,称之为“法布尔精神”。含有这种精神是法布尔成功主要原因。,2、以“装满昆虫衣袋”为题（后人在为他建造雕塑上，把两个衣袋做得高高鼓起），是,因为“装满昆虫衣袋”最能表达法布尔对昆虫迷恋、珍爱，最能表达他孜孜以求、锲而不舍地探索和钻研精神。,第7页,6、变色龙,1、变色龙，学名,避役,。因为他,会依据环境情况快速改变自己身体颜色,，以求,本身安全,，所以人称变色龙。,2、本课经过记叙,发觉变色龙,、,端详变色龙,、,放回变色龙,过程，展示了变色龙,捕食快速、准确和善于变色,、,快速变色,特点，从而,提醒人们要保护环境、保护动物。,3、“变色龙如此迟钝，怎样捕捉食物呢？”一句在全文中起着,承上启下,作用，所以是,过渡段,。,4、文章从,外形,、,捕食,和,变色,三方面介绍了变色龙。,写出表示“看“词语：,窥探、观望、凝视、眺望、端详,写出表示时间快词语：,刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间,写出含有动物成语：,鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足,第8页,7、金蝉脱壳,1、课文生动地介绍了金蝉脱壳过程，展示了奇特感人情景，,启发人们留心观察周围事物,。,2、金蝉脱壳次序是,背、头、眼睛、脚、尾,。,最有趣是蝉尾出壳情景,。脱壳后,改变最大是翅膀和颜色,。,3、金蝉脱壳：,现在用来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。,4、未出壳蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳上半身,腾空向后仰去，又灵敏地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩蝉尾就出来,。整个动作配合得,自然协调,。,第9页,练习2,1、八仙过海各显神通,2、周,瑜,打黄盖一个愿打，一个愿挨,3、姜太公钓鱼愿者上钩,4、千里送鹅毛礼轻情,意,重,5、铁,杵,磨成针功到自然成,6、谈迁花了20几年时间终于完成,国榷,，这真是,铁杵磨成针功到自然成,啊！,7、,观察，观察，再观察,。巴甫洛夫,8、,一切推理都必须从观察和试验中得来,。,伽利略,9、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧最主要能源。苏霍姆林斯基,第10页,8、成语故事,1、自相矛盾选自韩非子，寓意：,比喻一个人说话做事前后抵触,；,2、滥竽充数选自韩非子，寓意：,比喻没有真才实干，却混在行家里面充数，或用坏东西混在好里面充数,；,3、画龙点睛选自唐朝张彦远历代名画记，寓意：,惯用来形容作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容愈加生动传神,。,4、,来自寓言故事成语：,守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影,来自历史故事成语：,望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵,来自神话故事成语：,大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地,第11页,9、推敲,1、“推敲”由来就是唐朝,“苦吟诗人”,贾岛和韩愈斟酌诗句“,鸟宿池边树,，,僧敲月下门,”故事，表现了贾岛,认真严厉,创作态度和,锲而不舍,钻研精神,。,；,2、“推敲”,通常指写诗和作文时斟酌文字,，,有时也指实施过程中假设论证,。,3、“贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门动作，不知不觉进了长安城。”写出了,贾岛推敲字句时认真专注样子，已经全身心投入到改诗中,。,4、用“敲”字更加好，因为：一是,礼貌,；二是,“敲”字更能衬托出月夜宁静,；三是,读起来也响亮些,。,5、韩愈，唐代文学家，,“唐宋八大家”之首,。,第12页,10、嫦娥奔月,1、神话是关于神仙或神话了古代英雄故事，是古代人民对自然现象和社会生活一个天真解释和美好向往，含有主动浪漫主义色彩。有名神话故事有：,夸父追日,、,精卫填海,、,女娲补天,、,后羿射日,等。,2、嫦娥奔月赞扬了,嫦娥心地善良、为民造福,和,后羿力大无穷、为民造福,，训斥了,逄蒙奸诈贪婪,。,3、关于月亮古诗句：,海上升明月，天涯共此时,。床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。,第13页,11、读书莫放“拦路虎”,1、“拦路虎”：过去指拦路抢劫匪徒，现在指,前进道路上障碍与困难,，本课指,读书时碰到生字词,。这是一个比喻说法。,2、“读书时，身边放一本字典。要知道，,字典,就是,无声老师,，碰到拦路虎，便去请教它。”一句用了形象比喻，,告诉我们读书时碰到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典好习惯,。,第14页,12、伊索寓言,1、寓言，是,经过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训,文学作品。,2、伊索，公元前6世纪,希腊,寓言家，,曾是奴隶,。,3、伊索寓言是人类文明史上一座丰碑。它,内容十分丰富,，,题材相当广泛,，从不一样角度,反应了古希腊社会现实和风土人情,，尤其集中,反应了下层社会里奴隶思想感情,。,4、伊索寓言里,角色大都由动物担任,。这些动物和人一样，会思索，能说话，,从本质上说仍是人化身，代表着当初社会上各色人物,。,5、狐狸和葡萄告诉我们：,有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟,。牧童和狼告诉我们：,一贯说谎人即使说了真话，也没有些人会相信,。蝉和狐狸告诉我们：,一个聪明人，总能从他人灾难中吸收教训,。,6、每则寓言都以,篇末一句训诫作结束,，含有,画龙点睛,作用。,第15页,练习3,1、红灯记表现了,李玉和被捕时英勇无畏和机智灵敏,。,2、“满身是胆雄赳赳”“千杯万盏会应酬”，意思是,不论敌人怎样凶残狡猾、阴谋多端，他都会冷静对付,。,3、“时令不好风雪来得骤”，,比喻形势险恶，敌人越来越疯狂,；“出门卖货看气候”“来往账户要记熟”，,提醒铁梅在于地下同志联络时一定要慎重小心，切忌对准暗号，不可稍有疏忽,。,4、“防野狗”，即,警觉敌人特务爪牙耍花招,。,5、这段唱词表现了,李玉和对革命事业赤胆忠心和坚定必胜信念，真是字字珠玑，句句铿锵,。,第16页,6、关于戏曲艺术谚语：,台上三分钟，台下十年功。,师傅领进门，修行靠个人。,要练惊人艺，,须,下苦功夫。,若要戏路通，全靠幼时功。,艺多不压身，艺高人胆大。,百日笛子千日,箫,，小小胡,琴,拉断腰。,7、散文幸福用诗普通语言阐述了“幸福”真谛。,幸福就是贡献，因为贡献，方始心灵丰满而充实,。,第17页,幸福仿写：,河流幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖家，让它们高兴嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。,蜜蜂幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！,小鸟幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听音符，让忧愁人们，变得高兴。所以鸟儿在空中欢乐地翱翔。,8、“学会拒绝”要明白：一是搞清楚他人提出要求什么地方不合理；二是,语气要委婉,，,态度要诚恳,，,理由要充分；,三是,使用好引号,。,比如：星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：,“,不，小明，我们别去！,我们还很小，法律要求未成年人不能随便进入网吧等公共场所,；再说,过分沉迷于网络游戏轻易上瘾，影响我们身心健康成长,。我们还是,到别地方玩吧,！,”,第18页,13、在大海中永生,1、本文是一篇,事件通讯,，按“,飞向大海-撒向大海-告别大海,”,线索写。充分表示了人民对邓小平同志,深深思念,，本文最大特点就是利用了,拟人、排比、对偶,修辞手法。,对偶句：,骨灰撒大海,鲜花送伟人,。,邓小平话:,我是中国人民儿子,我深情地爱着我祖国和人民,。,2、飞机在高空,盘旋,，鲜花,伴着,骨灰，,撒向,无垠大海。大海,呜咽,，寒风,卷着,浪花，,痛悼,伟人离去“呜咽”能够换成词语_,抽咽,_、_,_,啜泣,_等词语，意思不变。,第19页,14、高尔基和他儿子,1、课文经过叙述高尔基和他十岁儿子之间发生“,栽花赏花,”以及“,写信教子,”两件小事，,反应了高尔基父子间,亲情,，以及,高尔基,育子先育心,拳拳爱心,。,2、高尔基是一位,伟大作家,，”高尔基在他散文诗,海燕之歌,中，把革命者比作,与暴风雨搏击海燕,。其实，,高尔基本人就是勇敢海燕,”。他不但主动投身于无产阶级革命斗争，他代表作有,童年、在人间、母亲,等。，他还为孩子们创作了,意大利童话,俄罗斯童话,等作品。,3、“给，永远比拿愉快”你对这句话是怎么了解？,“给”永远比“拿”愉快。,给是贡献,拿是索取,。,给他人欢乐，自己也能得到愉快,4、高尔基哪些名言？,书是人类进步阶梯。,我扑在书籍上，就像饥饿人扑在面包上。,第20页,15,、艾滋病小斗士,1、文中“小斗士”指是,恩科西,，他死，引发了世界上许多人关注，这其中有,联合国秘书长,安南,和,南非前总统,曼德拉,。,2、称恩科西是“艾滋病小斗士”是,因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病儿童，并依然憧憬着未来。,3、恩科西是一个,勇敢顽强、关心他人人,第21页,练习四,成语积累：,刻舟求剑 守株待兔 螳臂挡车 滥竽充数,掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步,第22页,16、黄山奇松,1、黄山奇松这篇课文以生动笔墨描写了,黄山风景区,有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了,作者对他们,赞美,和,对祖国大好河山热爱之情,。,2、黄山奇松,“奇”表现,在：,迎客松,姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客主人伸出手臂，热情地欢迎宾客到来。,陪客松,如同一个绿色巨人，在陪同游人观赏漂亮黄山风光。,送客松,姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。,第23页,3、造句：,屹立：,中国像一条巨龙屹立在世界东方。,郁郁苍苍：,雪松长得郁郁苍苍，充满生机。,历尽沧桑：,老红军那历尽沧桑脸上写满了岁月沧桑,。,4、描写山成语：,崇山峻岭,山明水秀,山穷水尽,大好河山,高山深涧,悬崖峭壁,峰峦雄伟,满山遍野,锦绣山河,江山如画,5、辨析：,“屹立”着重在“屹”，,像高山一样,高耸而稳固,地立着，惯用来比喻坚定不可动摇。,“耸立”着重在“矗”,，惯用来表现,雄伟,气势，,多指物也喻人,。,“耸立”着重在“耸”，,惯用来表现雄伟气势，,只用于物,，如高山或高大建筑物。,“屹立”着重在“挺”，,挺拔而直立,。,形容精神饱满，超出普通，可用于物和人。,第24页,17、黄果树瀑布,1、本文是一篇,文质兼美散文,，写作者在黄果树瀑布景区游览,所见、所闻、所感,，描绘了,黄果树,瀑布景观壮美,，表现了,大自然无限生机对人性情陶冶,。,本文写作特色鲜明：,一是采取移步换景方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度描绘；二是善用、巧用比喻，使文章语言生动形象，如诗如画。,2、写近义词：,喧嚣（喧闹）聆听（谛听）沉醉（陶醉）,写反义词：,喧嚣（清静）凉丝丝（暖烘烘）扩展（收缩）沉醉（清醒）,3、黄果树瀑布,形态特点为：宽,。,例：,透过树缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。瀑布激起水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧黄果树小镇上，形成了远近闻名“银雨洒金街”奇景。,第25页,4、黄果树瀑布,声响特点为：大,。,例：,刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐进渐响；最终像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣水声了。那“哗哗”水声便成了千万架织布机大合奏。,5、形容气势大成语：,浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹,一泻千里 千军万马 势如破竹 气吞山河,6、写瀑布古诗：,望庐山瀑布（唐 李白）,日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,第26页,18、莫高窟,1、为莫高窟设计一条广告语：,甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！,2、课文生动介绍了敦煌莫高窟,彩塑、壁画、和曾藏有数万件宝贵文物藏经洞,，把莫高窟这一,举世闻名艺术宝库,展示在我们面前，,赞扬了我国古代劳感人民,无穷智慧和伟大创造力,。,3、“壁画上飞天，有,臂挎花篮，采摘鲜花,；有,怀抱琵琶，轻拨银弦,；有,倒悬身子，自天而降,；有,彩带飘拂，漫天遨游,；有,舒展双臂，翩翩起舞,看着这些精美壁画，就像是走进了灿烂辉煌艺术殿堂。”这段话采取了,排比句式,，详细介绍了,壁画上面飞天,，展现了,莫高窟壁画灿烂辉煌,。,仿写！,如：“,有手捧竹笛，吹奏乐曲；有闭目凝神，侧耳倾听；有双掌合十，默默祈祷,”,第27页,练习五,一、把句子写详细：,1、上海金茂大厦可真高啊，,快要顶到天了,。,2、早晨雾可真大啊，,门前大树都不见了踪迹,。3、小溪里水清得很，,连水底沙石都看得一清二楚,。,4、教室里静悄悄，,连一根针掉到地上也能听见,。,二、公益用语示例：,1、,心宽了，车门也宽了,。,2、交通你我他，安全靠大家。,3、,爱花惜草，珍视生命,。,4、播种一片绿荫，常留一份深情。,5、,涟涟清水流，何忍投秽物,。,6、做普通人，讲普通话。,第28页,19、天火之谜,美国,科学家,富兰克林,经过长久观察，以后经过”风筝试验”证实了,雷暴就是普通放电现象,揭开了雷电秘密。说明,只有经过准确、细致观察、研究和试验，才能揭开大自然奥秘,。,他还创造了避雷针。,他是一位,勇于探索,、,勇于试验,享受国际声誉美国科学家和创造家。,第29页,20、厄运打不垮信念,1、谈迁是,明末清初,史学家，写了,国榷,，在本文中,“厄运”指是他花费20多年心血完成国榷被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。,然而年过花甲谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年奋斗，完成了愈加翔实国榷。,2、中心句:,在漫长人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云,。,3、课文中8处利用了数字，更清楚地表现出谈迁,治学刻苦和信念坚定,，表现出他,在逆境中不屈不挠、持之以恒坚强意志和毅力,。,第30页,21、诺贝尔,1、诺贝尔一生在,机械,和,化学,方面有过许多创造，而他,最突出创造就是,炸药,。,2、诺贝尔热爱科学热爱人类无私贡献，他还用全部遗产设置了“,诺贝尔奖,”，19起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在,物理,、,化学,、,生理学或医学,、,文学,、,和平,五个领域中成就最突出人。曾有,杨振宁,、,李政道,等华裔科学家获奖。,第31页,22、,滴水穿石启示,1、课文中列举了,李时珍、爱迪生、齐白石,三个人物事例，说明,古今中外全部成就事业人，在前进道路上，都是靠着“滴水穿石”精神，取得成功,。我们要铭记“滴水穿石”给予我们启示:,目标专一而不三心二意，持之以恒而不中途而废，就一定能实现我们美好理想,。,2、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年不懈努力，完成,药学巨著本草纲目,。爱迪生是美国伟大创造家，拥有,一千多项创造专利,。齐白石是中国当代著名书画家，数十年来,“不教一日闲过”,，从没停顿过作画。,第32页,练习6,礁石：,暴跳如雷、狂妄自大,浪花：,平和执着，坚持不懈,健康常识,：,世界卫生日：4月7日 世界无烟日：5月31日,预防近视：,A注意用眼卫生,B坚持做好眼保健操,C劳逸结合、睡眠充分，加强营养,D定时检验视力，及时治疗,“四害”：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂,第33页,23、林冲棒打洪教头,1、课文是依据我国古典小说,水浒传,中相关回目改写，原著作者是,施耐庵,。经过对课文学习，我们了解到林冲是个,武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼,人，洪教头是个,自认为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力,人。,2、,豹子头,林冲是梁山好汉中一位，与他相关故事还有：,林冲雪夜上梁山,误闯白虎堂,3、水浒传中人物绰号。,柴进,小旋风,吴用,智多星,李逵,黑旋风,鲁智深,花和尚,4、描写,人物心情,成语：,六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安,第34页,5、中国四大名著作者及主要人物：水浒传作者是,施耐庵,，主要人物有,宋江、林冲、李逵,等；西游记作者是,吴承恩,，主要人物有,孙悟空、唐僧、猪八戒,等；三国演义作者是,罗贯中,，主要人物是,刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云,等；红楼梦作者是,曹雪芹,，主要人物是,贾宝玉、林黛玉、刘姥姥,等。,第35页,24、少年王冕,1、课文选自,儒林外史,第一回，作者,吴敬梓,。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然美好景物，刻苦学画，终于成为“画荷花高手”，赞扬了,王冕勤奋好学精神和孝敬长辈,美好品德。,2、表现人物优异品质：,鞠躬尽瘁 舍己为人 大公无私 不屈不挠 拾金不昧,3、表现优美风景：,山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 美不胜收,4、表现热爱祖国：,精忠报国 国家兴亡，匹夫有责 爱国爱民 忧国忧民,5、描写场面：,车水马龙、人山人海、万人空巷 热火朝天,第36页,6、一天，正值黄梅时节，天气,闷热,，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，,阴云密布,。一阵大雨过后，天空中黑云边上,镶着,白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上,青一块,，,紫一块,；山下,树木葱郁,，,青翠欲滴,。树枝像,水洗过普通,，绿得,尤其可爱,。湖里有十来枝荷花，花苞上,雨水点点,，荷叶上,水珠晶莹透亮,。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说,人在画图中,，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随即转念又想：“,天下哪有学不会事,？,我何不自己画几笔,？”,7、墨 梅（王,冕,）,吾家洗,砚,池头树，个个花开淡墨,痕,。,不要人夸,好颜色,，只,流,清气满乾坤。,第37页,25、黄鹤楼送别,1、课文二、三自然段写话别。从中能够看出,李白对孟浩然敬仰之情,，,两人间深厚友情,，,两人依依惜别之情,。,2、这是一篇“,文包诗,”，前三段写李白在黄鹤楼为孟浩然饯行情景，后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去，触景生情，吟诗抒情，,抒发了朋友之间依依惜别之情,。,3、送别诗赏析。,送杜少府之任蜀州,（唐王勃）,城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。,海内存知己,天涯若比邻,。无为在歧路,儿女共沾巾。,第38页,26、清平乐 村居,1、清平乐村居是一首词，其中,“清平乐”是词牌名,，,“村居”是题目,。词作者是,南宋著名爱国词人辛弃疾,。全词经过对,农村清新秀丽,、,朴素恬静,环境描写，对翁媪及其三个儿子形象刻画，抒发了,作者喜爱、向往农村安宁平静生活思想感情,。,2、你知道词牌名还有,菩萨蛮,、,如梦令,、,卜算子,等，辛弃疾词还有,菩萨蛮 书江西口造壁、西江月 夜行黄沙道中,等。,3、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流文学体裁，如：,唐诗,、,宋词,、,元曲,、,明清小说,。,4、描写儿童生活情趣诗词：,村居【清】高,鼎,草长,莺,飞二月天，拂堤杨柳,醉,春烟。,儿童散学归来早，忙趁东风放,纸鸢,。,第39页,练习7,1、历史朝代歌。,唐尧,虞舜,夏商周，春秋战国乱悠悠。,秦,汉三国晋统一，南朝北朝是对头。,隋,唐五代又十国，宋元明清帝王休。,2、跟水浒传相关成语。,官逼民反 逼上梁山 劫富济贫 替天行道,3、写出以下人物分别属于哪个朝代。,吴王夫差（春秋）林则徐（清）王勃（唐）,越王勾践（春秋）苏轼（宋）李白（唐）,诸葛亮（三国）刘备（三国）,4、注音,任达华（）华国锋（）冼星海（）解东（）,单田芳（）朴诗礼（）燕子平（）应强（）,第40页,培养良好学习习惯,1、做读书笔记,2、随时使用工具书,第41页,
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