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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,Titelmasterformat durch Klicken bearbeiten,Textmasterformate durch Klicken bearbeiten,Zweite Ebene,Dritte Ebene,Vierte Ebene,Fnfte Ebene,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,温馨提醒：,1、课前，你准备好了本节课所用,书本、资料书及学,习用具了吗？,2、快要上课了，你将心情平静了吗？,3、要上课了，请你带着你自信和微笑走进我们课堂，和老师一起享受语文吧，相信你会是最棒，语文课会因你而精彩！,教师寄语：,播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。精彩人生，从点滴做起！,1/24,春,琦君,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,虞城县杜集镇中心中学 张萍,2/24,1、,领会文章情致，感受作品意蕴。,2、,感受作品诗普通语言，,关注细节描写，感受作品风俗美、人情美。,3、,了解作品思乡怀旧之情。,4,、学会,关注身边生活，发觉并领会生活诗意。,学习目标：,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,3/24,快乐自学：,1、查资料，了解作者、作品及写作背景。,2、朗诵课文，标上段序号；勾画出生字词语，查找工具书并积累下来。,3、整体感知文意，用简练语言概括课文内容。,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,4/24,1、识音知形：,枸杞,()门,槛,()过,瘾,(),凑,()齐,酬,()谢 两,颊,(,),煨,炖()家,醅,(),炮,制（）,2、知意会用：,家醅：,顾名思义：,如法炮制,：,gu q,kn y n,cu chu j i,wi pi po,自家酿酒。醅，这里泛指酒。,看到名称，就联想到它意义。,依照成法炮制药剂，泛指照现成 方法办事。,一马当先,：,作战时策马冲锋在前.形容领先,带头,.,自学检测,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,5/24,自学检测,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,3、关于作者,本文作者是,（1918,）,，,台湾,。原名,，生于,浙江永嘉,。1949年赴,台湾,，后定居,美国,。作品有散文集、小说集及儿童文学30余种。代表作品有,、,烟愁,、,等。,4、关于春酒,本文是一篇诗化了,，作者用细腻笔触描绘了故乡浓浓风土人情，抒发了,。,琦君,台湾女作家,潘希真,三更有梦书当枕,故乡桂花雨,散文,对故乡、对童年和对母亲无限追思,6/24,琦君,台湾女作家。生于,浙江,温州。1949年赴,台湾,，后定居,美国,。,琦君散文，多写童年记忆，母女之情、友伴之谊。,她曾说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我,若能忘记故乡，忘记亲人师友，忘记童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”,了解作家,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,7/24,1、,读课文最终两段，说说你从中读到了哪些情感？从中你读出了,“春酒”味道,了吗,？,2、文章围绕“故乡味道”回想了儿时哪些生活片断？,3、作者思念仅仅是故乡春酒吗？,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,合作探究：,8/24,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,1、,读课文最终两段，说说你从中读到了哪些情感？从中你读出了,“春酒”味道,了吗,？,“终究不是道地故乡味啊。”这,短短一句话,里满含着作者多少惆怅、不舍、伤感、乡愁啊！,精彩展示,大显身手,春酒味道就是“道地故乡味！”,9/24,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,2、文章围绕“故乡味道”回想了儿时哪些生活片断？,精彩展示,大显身手,过新年,喝春酒,喝会酒,10/24,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,3、作者思念仅仅是故乡春酒吗？,作者借对春酒思念更是对,道地故乡味,道思念：思念,欢乐幸福童年,；思念,慈爱能干母亲,；思念,淳朴真诚乡人,；思念,邀饮春酒、举行会酒,淳朴,风俗。,字里行间流淌是浓浓,思乡之情,。,精彩展示,大显身手,11/24,细节描写,是指抓住生活中细微而又详细经典情节，加以生动细致描绘，它详细渗透在对人物、景物或场面描写之中。,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,字斟句酌说细节,12/24,品读富有情趣细节，感受风俗美。,品读富有情趣细节，感受人情美。,请你用,“我喜欢,这个细节，因为,”,句式交流阅读体会。,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,精彩展示,13/24,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,你喜欢文中人物吗？喜欢他们什么？请用,“我喜欢文中，因为 ，你看”,句式交流你阅读体会。,品头论足说人物,14/24,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,劝君更进一杯酒，故乡风味在心头。,酒不醉人人自醉，,无限浓情齿间留。,醉在_，,_。,醉在_，_。,醉在_，_。,一杯春酒，盛满了浓浓情谊，醉了琦君，也醉了无数读者。说一说文章之所以醉人魅力何在？,请完成下文，相信你表示更诗意！,煮酒品情感,15/24,劝君更进一杯酒，,故乡风味在心头。,酒不醉人人自醉，,醉在_，_。,醉在_，_。,醉在_，_。,传统习俗里，,热闹，祥和。,童年记忆里，,温馨，纯真。,故乡民风里，,淳朴，真诚。,春 酒,煮酒品情感,16/24,白先勇先生说：“看琦君文章就好像翻阅一本旧相簿，一张张泛了黄相片都承载着如许沉厚,记忆与思念,”,这杯含有“故乡味道”“春酒”里盛进,年味、童趣、乡情和母爱,，寄托,思乡怀旧,情感。,领悟文章意蕴,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,17/24,“来到台湾，此心如无根浮萍，没有了着落，对故乡苦念，也就与日俱增了。”日里想，梦里思，“昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲墓园中，拥吻着绿茵覆盖芬芳泥土，望着悠悠出岫白云，多年抑郁情怀得以暂缓舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，漂亮家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥”,琦君,乡思,异乡虽好总添愁。故乡，我们哪一天回去？故乡味，我们哪一天再尝呢？,琦君,故乡味,18/24,乡愁，是文学体裁里永不落后话题，你都积累了哪些思乡诗句呢？来和大家分享一下吧！,七嘴八舌话乡愁,精彩展示,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,19/24,乡 色 酒,舒 兰,三十年前 三十年后,你从柳树梢头望我 我从椰树梢头望你,我正年少 你是一杯乡色酒,乡色也好 你满,你圆 乡愁也满,人也圆,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,20/24,乡 愁,席慕容,故乡歌是一支清远笛,总在有月亮晚上响起,故乡面貌却是一个含糊怅惘,好像雾里挥手离别,离别后,乡愁是一棵没有年轮树,永不老去,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,21/24,小时侯,乡愁是一枚小小邮票,我在这头,母亲在那头,长大后,乡愁是一张窄窄船票,我在这头,新娘在那头,以后啊,乡愁是一方矮矮坟墓,我在外头,母亲在里头,而现在,乡愁是一湾浅浅海峡,我在这头,大陆在那头,乡 愁,余光中,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,22/24,续,写句子：,（,相信你会最精彩！）,漂泊在外几十年游子们，乡愁永远是剪不段，理还乱情。它是一曲悠扬笛声，它是一张永不褪色邮票，它是一杯值得永久回想八宝酒，它是_。,（能够依据你读过文章启示或你自己感受来填写,。）,轻松演练,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,23/24,轻松演练,杜集中心学校小组自主六步骤导学案,露从今夜白，月是故乡明。对故乡思念总是人们难以挥去情愫。请你把对故乡思念以以下形式表示出来。,故乡是一坛陈年春酒，在我心里，藏越久，味道越醇。,故乡是_。,故乡是_。,24/24,
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