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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第五课,把握思维奥妙,物质决定意识：意识起源；意识生理基础；意识,内容与形式,意识能动作用：意识能动性特点；意识能动性,表现,客观规律与意识能动作用：尊重客观规律与发挥主观,能动性；一切从实际出发，实事求是,1/36,关键,提醒,复习本课需要把握1个基本观点(物质决定意识)，2点表现(意识能动作用)，3个方法论(一切从实际出发，实事求是;尊重客观规律与发挥主观能动性相结合；重视意识作用、精神力量),4个特征（意识活动含有目标性，计划性，主动创造性，自觉选择性）,2/36,考点分级,考点展示,考情分析,高频,考点,1.物质决定,意识,2.意识能,动作用,3.客观规律,与意识,能动作用,本部分知识在高考中比重较大，各种题型都有考查。备考中要注意结合发展中国特色社会主义、人类重大发觉等系统掌握意识能动作用知识；结合自然现象或意识现象及相关名人名言掌握物质对意识决定作用；结合生态、环境安全问题、我国航天事业发展及国家重大方针政策等，考查客观规律与意识能动作用,3/36,考点分级,考点展示,考情分析,热门,考点,1.,尊重客观规律与,发挥主观能动性,2.,一切从实际出,发，实事求是,1.结合人与自然关系详细,案例及我国在科技领域,重大结果，考查尊重规律,与发挥主观能动性关系,2.结合国家宏观经济政策,调整和各地建设中详细,事例，说明怎样做到从实,际出发、实事求是,4/36,5/36,1,意识起源,(1),意识是,长久发展产物。,(2),意识更主要是,发展产物。,结论：从起源看，意识是,长久发展产物。,自然界,社会,物质世界,6/36,2,意识生理基础,(1),人脑是高度发达物质系统，是意识活动,。,(2),从意识生理基础看，意识是,机能。没有些人脑，,就不可能有些人类意识产生。,物质器官,人脑,7/36,3,意识内容,(1),不论是,还是,，都是人脑对,客观存在反应。,(2),从意识内容看，它是,主观映象。,4,物质决定意识,物质世界是先于人意识而存在，,是本原，,是派生，物质,意识。,正确意识,错误意识,客观存在,物质,意识,决定,8/36,尤其提醒,(1),意识是人脑机能，但并非有了人脑就能产生意识。,意识是客观存在在人脑中反应，人只有生活在一定,社会环境中，客观存在才能经过人实践活动作用,于人脑，人脑才能形成对客观存在反应。,(2),意识不论正确是否，都是对客观存在反应，只是错,误意识反应是歪曲，有时甚至是虚幻。,9/36,1,处于青春期少年需要尤其关心。有研究表明，许多,处于青春期少年往往会做出无所畏惧大胆举动，是,因为大脑产生一个恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧,感,“,暂时性失忆,”,。这种大脑效应，会伴随年纪增加及大,脑深入发育逐步消失。这表明,(,),A,意识是人脑分泌物,B,人脑是意识产生源泉,C,意识活动含有目标性和计划性,D,人脑是意识活动物质器官,答案：,D,10/36,自测自评,2,以下关于意识表述，正确是,(,),A,意识是与物质同时产生,B,意识不但是自然界长久发展产物，更主要还是社,会发展产物,C,意识是先于物质而产生,D,意识根源于人脑,答案,B,11/36,12/36,1,意识能动性特点,(1),意识活动含有,和,。,人们在反应客观世界时候，总是抱有一定,和,，在实施行动之前还要制订蓝图、目标、行动方,式和,等。,目性,目,动机,行动步骤,计划性,13/36,(2),意识活动含有,和,。,意识不但能反应事物外部现象，而且能够把握事物,和,。意识不但能够,“,复制,”,当前对象，,而且能够追溯过去、推测,，能够创造一个理想,或幻想世界。,主动创造性,自觉选择性,本质,规律,未来,14/36,2,意识能动性表现,(1),人能够能动地,。,世界上只有,之物，而没有,之物。,(2),人能够能动地,。,意识对改造客观世界含有,。,意识对于人体生理活动含有,和,作用。,认识世界,还未认识,不可认识,改造世界,指导作用,调整,控制,15/36,误区,1,：,意识,促进事物发展。,注意：,正确意识促进事物发展，错误意识妨碍事物,发展。正确意识指导人们有效开展实践活动，促进客观事物,发展。错误意识会把人活动引入歧途，妨碍事物发展。但,是不论是正确意识还是错误意识都是人脑对客观存在反,映，正确意识是人脑对客观存在正确反应，错误意识是人,脑对客观存在错误反应。,误区,2,：,意识,能够直接改造世界。,注意：意识对改造客观世界含有指导作用，是指人们在意识,指导下能动地改造世界，不能把意识对客观世界指导作用了解为,它能直接作用于客观事物。,16/36,物质与意识辩证关系原理及方法论,1,原,理内容：物质决定意识，意识是物质反应；意识对,物质含有能动作用，正确意识对客观事物发展起推进作用；,错误意识对事物发展起妨碍作用。,2,方法论要求：要求我们想问题、办事情要一切从实际出,发，实事求是；重视意识作用，重视精神力量，自觉地树,立正确思想意识，克服错误思想意识。,17/36,38月5日，美国三大信用评级机构之一标准普尔宣,布将美国信用评级从最高级别AAA下调至AA，并将,其评级前景定为“负面”。此举直接打击了投资者信心，,令本就十分脆弱经济形势增加了不确定原因，受其拖,累，全球股市大跌。这一事实说明 (),A正确意识起源于主观世界,B意识对客观世界发展含有促进作用,C意识对物质含有能动作用,D意识不能正确反应客观世界,答案：C,18/36,4,据天文教授预测，,年,6,月,16,日凌晨我国可观,11,年来最大、连续时间最长月全食。这一预测,已被实际观察,结果所证实。这表明,(,),A,成功预测取决于人们是否充分发挥主观能动性,B,认识含有重复性和无限性,C,意识活动含有自觉选择性和主动创造性,D,人预测决定客观事物发展,答案,C,19/36,5,一些含有夺冠实力运动员在比胜过程中因思想压力过,),重，造成发挥失常，最终与奖牌无缘。这表明,(,A.,意识对于人体生理活动含有调整和控制作用,B.,意识促进事物发展,C.,只要发挥意识能动作用，就能取得成功,D,意识决定物质,答案,A,20/36,21/36,1,正确了解尊重客观规律与发挥主观能动性关系,二者是辩证统一关系，发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提；按照规律办事，要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。,22/36,误区：只要发挥主观能动性，办事情就能成功,警示：,充分发挥主观能动性，是我们想问题、办事情取得成功必要条件。但假如不尊重客观规律，违反规律，盲目发挥主观能动性，对取得成功不但无益，反而有害。所以只有在尊重客观规律基础上充分发挥主观能动性，想问题、办事情才有可能取得成功。,23/36,误区,2,：只要实事求是，做事情就一定能成功。,警示,：,要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,。,误区,3,：只要发挥主观能动性，办事情就能成功,警示：,充分发挥主观能动性，是我们想问题、办事情取得成功必要条件。但假如不尊重客观规律，违反规律，盲目发挥主观能动性，对取得成功不但无益，反而有害。所以只有在尊重客观规律基础上充分发挥主观能动性，想问题、办事情才有可能取得成功。,24/36,6,年,11,月,1,日，我国“神舟”八号载人飞船,发射成,功。这表达哲理是,(,),意识能够把握事物本质和规律,人能够能动地认识,世界,世界,人只要发挥意识作用，就能正确地认识世界、改造,人能够能动地改造客观世界,B,D,A,C,答案,A,25/36,【,过关训练,】,7,“在每个人身上,/,阳光一样明亮,/,在每个人心中,/,阴影却有浅有深。”这句诗蕴涵哲理是,(,),A,意识决定物质,C,物质决定意识,B,意识含有自觉选择性,D,意识含有主动创造性,答案,B,26/36,【,过关训练,】,8.,原广东省委书记汪洋曾,指出，建设幸福广东，为人民谋幸,福，一要敢想，二要会干。这蕴涵哲学道理是,(,),A.,规律是能够被认识和改造,B.,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,C.,只要发挥主观能动性，办事情就能取得成功,D.,规律含有主观性，人能够认识和利用规律,答案,B,27/36,都给人以新奇幻想。所以能够说,(,),9.(,广东惠州,届高三第三次调研,),日本卡通形象“皮,卡丘”、“龙猫”乃至爱知世博会,吉祥物等，都非常抽象，,A.,意识能够反应客观世界没有事物,B.,意识对客观世界反应是有选择,C.,意识能够创造一个理想或幻想世界,D.,意识能够揭示深藏于事物内部本质和规律,答案,C,28/36,10,荒漠化治理是世界性难题。有教授依据部分地域成功,经验提出，对于人力治理效果不佳地域，能够采取“人退”,方法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”目标。,这种治理荒漠化新思绪表达哲学道理是,(,),正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提,适当放弃主观能动性发挥表达了对客观规律尊重,人,人活动是自然生态,活动与自然存在着不可处理矛盾,系统主要影响原因,A,B,C,D,答案,C,29/36,品味经典,1,(,天津高考,),有一个雷人,“,楼盘文化,”,：挨着臭水沟叫水岸风光；旁边有小土包叫依山而居；周围有荒草地,叫无限绿意；弄个喷水池叫英伦风情。这种现象反应了,(,),A,人主观随意性,B,实践和认识含有统一性,C,真理条件性,D,思维和存在含有同一性,答案,A,30/36,2(山东高考)7月，我国自主研制“蛟龙”号,载人潜水器潜水深度首次到达3 759.39米，有力推进了我,国深海探矿、海洋打捞事业发展。这表明 (),A事物发展取决于人类认识提升,B改变自然规律能够服务于物质生产,C人类能够创造自在事物之间联络,D只有还未认识而没有不可认识之物,答案 D,31/36,3,(,新课标全国卷,)“,以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，,能够知兴替；以人为镜，能够明得失。,”,贞观政要,中,这句富含哲理名言给我们启迪是,(,),善于听取他人意见，是促进认识发展主要路径,防止重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误,人们历史活动思想动机决定人类社会历史发展,自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律,A,B,C,D,答案,B,32/36,4,(,年海南卷,)“,非洲屋脊”埃塞俄比亚自,然条件恶劣，,长久以来无人成功种植蔬菜。我国某农学教授坚信，粮食作物能,生长地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训基础上，采,取搜集雨水、提升土壤墒情、选择抗寒性较强品种等办法，在,埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，创造了“里,程碑式”奇迹。他成功从一个侧面表明,(,),意识活动创造性是认识外部世界主要条件,意识活动能动性是改造外部世界可靠确保,尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一,尊重客观规律是实践活动取得成功前提条件,A,B,C,D,答案,B,33/36,5,(,山东高考,),雷锋精神如同一座巍然耸立灯塔，放,射着夺目标光芒。在新历史条件下，弘扬雷锋精神、,开展学雷锋活动，要不停赋予其新时代内涵。今天，雷锋勤俭节约美德能够转化为低碳、环境保护节能意识，雷锋助人为乐品质能够转化为贡献、互助等志愿者精神。,结合材料，利用物质与意识辩证关系知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动？,答案：,物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，依据时代要求开展学雷锋活动；意识含有能动作用，要求我们树立正确意识，创造性地开展学雷锋活动。,34/36,6(2011 年重庆卷T39第七问)材料：在韩国，受“身土不二”(意即“生我养我土地上生产东西才是最适合我”)传统理念影响，吃本土食品、用国货蔚然成风；韩国政府也制订了本国产品关税政策。这为其民族产业快速发展奠定了基础。但随着时代发展，“身土不二”理念受到了巨大冲击。2010 年，韩国白菜严重减产，政府降低农产品进口税率，引导民众搁置“身土不二”观念，从国外进口白菜，缓解了“白菜危机”。,结合材料，利用一切从实际出发哲学知识，谈谈韩国处理“白菜,危机”给我们启示。,答案,韩国,依据发展改变了客观实际，降低农产品进口税率，引导民众搁置“身土不二”观念，这一事实告诉我们，想问题、做事情必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观。,韩国调整曾经使韩国产业发展受益关税政策和“身土不二”理念。这一事实告诉我们，想问题、做事情必须反对观主义，即反对教条主义和经验主义。,35/36,高考定位,同其它哲学试题一样，上述高考题也是以一定材料为背景，综合考查学生获取和解读信息、分析、处理实际问题能力。对材料信息正确分析是做好这类试题前提，同时，要学会排除干扰项和错误项，灵活利用相关原理和方法论。,36/36,
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