幼儿个案观察记录及分析.doc

幼儿个案观察记录及分析
教师：张昌芝
幼儿：方子琪【男孩、4岁】地点：本班教室
时间：晨间活动、数学区域活动
观察记录：
观察一：
平时很热闹的琪琪，今天来校后一直不说话，对什么事情都很勉强。老师上前搭话也不理睬。
观察二：
课堂上也不配合教学。一整天都没有魂儿似的。直到晚上休息的时候，才和平时玩得好的学生有过简单交流。

案例分析：
小孩儿对于家长过于依赖，母亲长期在外打工，父亲照顾太少，只靠爷爷奶奶，难以从心理上得到满足。表面上看似很活泼，实际上，内心深处的孤寂，每次都是和母亲有过交集后留下并积攒下来的。
措施：
1.与家长沟通，请家长抽时间多陪陪孩子。
2.转移他的注意力，分散对于父母的依赖。
3.抓住他的心理，进行寄托式感情表达，将对于母亲的思念转化到画画，唱歌等实效活动中。
效果：
1.琪琪明显开朗了许多，也不再情绪化，能很好的控制住思念。
2.独立性得到提高。和小伙伴们打的火热。偶尔思念家人，打个电话，就能缓解。