“礼文化”教育实践活动实施方案Mit-Office-Word-文档.docx

衡南县明德小学2016年“礼文化”教育实践活动实施方案
一、指导思想
“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。这是习近平总书记在中央党校80周年校庆上的一段讲话。中国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。“礼”是中国传统文化的核心，其蕴含的文化观念与价值观已经成为中华民族精神的重要因素。在五千年的历史演变过程中，重礼仪、守礼法、行礼教、讲礼信、遵礼义已成为中华民族的文化特征。在习总书记倡导大力弘扬传统文化的今天，我校的国学教育、德育工作以“礼文化”教育为着力点，通过校本课程开发，学科教学渗透、德育活动开展，其目的在于培养学生的健全人格，促进学生的全面发展，将学校德育要求内化为学生的道德习惯和文明素养。
二、活动意义
1、开展“礼文化教育”是学生人格发展的需要。“礼文化”在现代社会对小学生的健康成长和道德发展而言，具有非常大的价值。将根植于优秀传统文化的“礼”的教育融入现代教育，以新时期学生喜闻乐见的方式，培养既符合时代要求又具有中华优秀传统文化素养的健康合格人才，是时代的必然要求。
2、开展“礼文化教育”是德育工作创新的需要。学校德育不仅要借鉴、吸收现代西方文化价值作为德育内容的重要组成部分，更要把中国优秀传统文化作为重要德育资源。我校以“礼文化教育”为突破口，努力寻求学校德育工作的创新。
3、开展“礼文化教育”是学校国学教育的需要。礼文化自古以来就是中国传统文化的精髓，大力弘扬中国传统文化，实现中华民族的伟大复兴的历史进程中，我校探索实施“礼文化教育”是历史赋予我们的责任。
三、概念界定
“礼文化”是中国传统文化的核心内容之一。礼是中国古代社会长期存在的,旨在维护宗法血缘关系和等级制度的一系列道德原则和行为规范的总称。“礼”有广义与狭义的区别，广义的“礼” 指 “礼义” ，是以儒家文化为主体的中国传统文化所倡导的道德规范和行为准则。狭义的“礼”指的是“礼仪”，即人们的言行举止，待人接物的态度和方式。我校“礼文化教育”的实施立足于品质教育，根据小学生的心理发展特点，确定礼文化教育的内涵是诚、勤、孝、善、礼五个方面。诚，即诚实守信、忠诚于祖国；勤，即要求学生从小养成勤勉努力的习惯；礼，即要求学生懂礼、明礼，做到礼貌待人；孝，即要求学生尊敬、孝顺父母，学会感恩，尊老爱幼；善，即要求学生从小向善，友善他人。
四、实施策略
1、“礼文化教育”的培养目标与分年级内容序列。分析“礼文化教育”内涵，将“礼文化教育”与学校教育目标有机结合、与家庭教育目标有机结合，与社会实践目标有机结合。
2、“礼文化教育”在学科教学中的全方位渗透。深入挖掘各学科中蕴含的丰富的“礼文化教育”因素，从“礼、孝、诚、勤、善”五方面，寻找礼文化教育的结合点，对课程内容加以整合，将“礼文化教育”全面融入教育教学的全过程。
3、“礼文化教育”的校本课程建设。编写以“礼、孝、诚、勤、善”为主要内容的年级系列校本教材。校本课程具体包含：一是对“礼文化教育”的年级目标与内容序列进行梳理；二是开发和研究“礼文化教育”的校本课程，制定课程的框架、目标，编写课程和教案，落实校本课程实施渠道（每月一节礼仪修身课）；三是在我校原有的德育活动的基础上构建以“礼文化教育”为特色的活动。
4、发挥学校、家庭与社会三位一体教育合力作用，使“礼文化教育”生活化、社会化。一是指导家长开展礼仪教育，引导家长重视家庭礼仪教育；二是以社区为依托，让学生在社会活动交际中亲自体验到拥有礼仪知识、技能的成功感受，提高自身礼仪修养，充分挖掘校外礼仪教育资源。在全社会倡导和营造文明礼仪的氛围；三是构建“学校、家庭、社会”三合一的礼仪教育网络，营造全方位的育人环境，让家长参与到学校的礼仪教育活动之中，促进了学校、家庭、社会教育的同步推进。
五、各年级“礼文化教育实践活动”具体侧重内容
我们根据不同年龄学生的心理发展特点和社会实践能力的不同，确定了礼文化教育内容，形成了“礼文化教育”内容五个重点研究序列。对一二年级学生，我们主要对其开展“礼、孝”教育，学习校园礼仪、家庭礼仪，传统节日、民俗民风相关的礼仪知识，让他们尽快适应小学生活，养成良好的学习习惯，学会日常生活中待人接物的基本礼节和基本规范，注重培养学生尊敬、孝顺父母，学会感恩，尊老爱幼的健全人格；对三四年级学生，着重开展“诚、勤”教育，着重培养学生诚实守信、忠诚于祖国的优秀品质，让学生从小养成勤勉努力的好习惯。对五六年级学生，他们年龄较大、社会性发展程度较高的，我们着重进行以“善”为核心的社会礼仪教育，帮助学生了解社会交往的基本规则，遵守社会规范，教导学生与人为善，与自然为善，关心环境、关爱动物、关怀社区，做一个有爱心、慈善心、责任心的人。
附：1、2016年衡南县明德小学感恩教育月主题活动方案
2、2016年衡南县明德小学“文泽于心、礼行于身”礼文化教育成果展示活动方案
衡南县明德小学
2016年9月

附件一：2016年衡南县明德小学感恩主题月活动方案

一、 活动背景
如今的孩子，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长，他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种怪象。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
二、 活动目的　　　
1、引导学生感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁，无私和伟大。
2、引导学生学会理解关心父母、老师、同学，并以实际的行动报答父母、老师，社会。
三、活动主题
心存感恩快乐成长
四、活动时间
11月7日—12月9日
五、活动过程　　
（一）、宣传发动阶段 11月7日—11月14日
1、 会议布置，宣传动员。（11月7日）
2、国旗下讲话---视频“老黄牛的故事”，倡议感恩。 11月14日
（二）、全面实施阶段（11月14日-12月9日）　　
1、校园环境布置：广播播放歌曲《感恩的心》、《我爱你，中国》、《让爱天天住我家》、《爱的奉献》、《丹顶鹤的故事》、《长大后我就成了你》、《好大一颗树》、《懂你》等。 （大队部）
电子显示屏标语：（办公室）
①爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己！  
②用心灵播撒阳光，让真爱温暖人间！  
③羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义！  
④失败可以重来，孝心不能等待！  
⑤感恩从心开始，让爱温暖你我……
　　2、黑板报：“感恩、关爱与责任”（11月14日检查评比后再制作专题展板。）
3、感恩主题班会（11月21日第一节课行政分组巡查班会课；各班班会设计于11月21日之前上交到年级组长处，优秀班会设计由学校推荐到上级评奖）
4、手语操《感恩的心》及“感恩”队列展示。（11月24日，全体同学课间操时间按做操队形表演，音乐老师提前教会，并负责演练、体育组协助，感恩队列展示另行安排）
5、感恩征文
要求：各班语文老师以此次活动为契机，引导学生在家里、在学校广泛开展孝老爱亲的实践活动，例如：以布置家庭作业的方式，让学生给自己的亲人洗一次脚、拖一次地、洗一次碗等活动。学生将平时所做的有关感恩的事情加以记录，可配上图片，倡导学生写真实的身边事和人，鼓励家长和孩子共同参与。
 （具体安排见教导处方案。）
6、感恩主题演讲比赛
①、参与人员及形式：三到六年级班主任老师组织一场班级感恩演讲赛，再推选本班一人，参加以年级为单位的演讲比赛，推荐名单及演讲题目于11月25日之前交到德育处。
②、比赛时间:
2016年12月6下午1:20-4:00 三四年级
12月7日下午 1:20-4:00 五六年级
③、比赛地点：学校多媒体教室 
④、比赛要求:  
a、内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
b、普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体。 
c、比赛时按低高年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级选手出场顺序。 
d、参赛选手限定在3—5分钟内脱稿独立完成（不足3分钟或超时扣0.1-0.2分）。
⑤、评分标准：  演讲内容（4分） 语言表达（3分） 精神面貌（1分） 艺术效果（2分），合计10分。
⑥、奖项设置： 
以年级为单位一等奖1名（老师指导奖200元/人）
二等奖2名（老师指导奖150元/人）
三等奖4至6名（老师指导奖100元/人）
全校前10名学生同时授予“感动明德优秀学生”称号，表现很差的学生取消老师指导奖。
7、举行名师“感恩”主题演讲，待定。（四至六年级学生及家长参加）
六、活动总结
举行明德小学校园感恩主题月活动总结会暨“感动明德优秀学生”颁奖大会，具体时间另定。

衡南县明德小学
2016年10月24日

附件二：2016年衡南县明德小学礼文化教育成果展示活动方案
一、 活动目的
在习总书记倡导大力弘扬传统文化的今天，我校的国学教育、德育工作以“礼文化”教育为着力点，通过校本课程开发，学科教学渗透、德育活动开展培养学生的健全人格，促进学生的全面发展，将学校德育要求内化为学生的道德习惯和文明素养。通过成果展示进一步推动书香书香校园、书香班级建设。
二、 活动时间、地点
2016年12月29日，学校塑胶运动场。
三、 活动主题：文泽于心 礼行于身
四、活动领导小组：
组长：肖家军
副组长：陈玲玲、崔光锦、王芳、左红英
成员：全体校委会成员
五、活动流程
序：礼拜先贤（主礼师：刘国晖）
1、 正衣冠，向大成圣贤先师行三拜礼。
2、 全体学生诵读《大学》。
篇章一： 孝当先
蒙学稚子秀《弟子规》
编导：王圣姿、李刘、陈艳红 表演者：一年级学生
孝大尊亲养《游子吟》
编导：吴帅俪、吴下云 表演者：低年级教师
篇章二：礼养德
国韵鼓风颂《秦皇韵、古瑟笙》
编导：刘国晖 表演者：六年级46班学生
蒙学稚子秀《菁菁东方韵》
编导： 二年级语文教师 表演者：二年级学生
篇章三： 勤为本
勤能物欣荣《悠悠君子情》  
编导：李素艳 表演者：三年级学生
国学精粹展《怀金悼玉绎红楼》
编导：胡丹、陈亚丽 表演者：中年级教师
篇章四 ：诚立身
忠贤故事录《千古忠魂----诸葛亮》
编导：李翠英 表演者：四年级学生
古韵华服展《佳节繁露》
编导：刘国晖、谭茜 表演者：高年级教师
篇章五：善作魂
国学大讲坛《国风颂扬》
编导：王海英 表演者：五年级学生
慈善义捐 组织：大队部 、工会
《让世界充满爱》 编导：陈亚丽、谭茜
展演结束，全体演员代表上台合影。
衡南县明德小学
2016年11月