《孔乙己》第一课时教案.doc

语文版上册九年级语文 第二单元
《孔乙己》第一课时教案
2016年11月2日总38课时

课题

孔乙己

教时

第一课时

时间

11月2日
教学目标
1. 复习鲁迅的有关知识，
2. 识记生字、生词
3. 读课文、分析
教学重点
课文情节
教学难点
课文情节
教学用具
多媒体
教学步骤
教学过程
师生活动
一、导入新课

二、新课教学

三、课内小结

四、布置作业

一、 导入新课：
凡是读过鲁迅小说的人，没有不知道孔乙己这个文学形象的，也无不被这个 苦人儿的形象所撼动。据鲁迅的朋友回忆，鲁迅在世的时候，对他创作的小说最 喜欢的是《孔乙己》。鲁迅为什么最喜欢《孔乙己》呢？他是以怎样的鬼斧神工 之笔来塑造这个苦命人的形象的呢？
二、 读课文思考：
1．请同学快速浏览全文，和同桌说说阅读鲁迅作品《孔乙己》的真实感受 （可读性、乐趣、困惑、疑问等），教师也可介绍当初接触鲁迅作品时的 “心路历程”。
2．请同学在文中圈画出人物的肖像、语言以及动作描写的有关语句。 同桌为一组，互相交流。

三、交流活动
1．这篇小说篇幅不长，结构紧凑，故事发生的场景集中在鲁镇的咸亨酒店。
2．本文采用的是第一人称的叙述手法。文中的“我”是咸亨酒店里的小伙 计。这个观察者的身份，便于从孔乙己到咸亨酒店喝酒的角度来展现孔 乙己的性格。
3．理清思路：
1～3 段：主要交代了故事发生的时代背景和典型环境。 4～9 段：情节的开端与发展。
10～11 段：情节的高潮
12～13 段：小说的结局。
4．请同学们从五个角度去认识孔乙己，要求全部用原文回答。（孔乙己的独 特打扮、经典语录、经典动作、特长本领、地位价值）
明确： 独特打扮：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（他身材很高大；青白 脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是 又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。）经典语录：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”“君子 固穷”“多乎哉？不多也。”“回字有四样写法，你知道么？”等。 经典动作：“便排出九文大钱”“他从破衣袋里摸出四文大钱”等。 特长本领：写得一笔好字。 地位价值：孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
提问：① 通过以上五个角度，我们可以分别看出孔乙己怎样的个性特点呢？
② 除了以上五个角度，还有谁对孔乙己的为人有独特的认识呢？
③ 现在我们可以综合评价一下，孔乙己是一个怎样的人。
5．同学提出阅读中思考的问题。
四、课内小结
同学们，这堂课我们认识了孔乙己这个个性人物，也了解了本文的故事情节， 大家表现得真是不错，读得细，找得准，讲得棒。 法国文学大师巴尔扎克有句名言：小说被认为是一个民族的秘史。可见小说 除了同学们喜欢看的个性人物和生动情节以外，还有更为隐秘的东西，特别是经 典名著。那我们就相约下堂课，共同挖掘文本背后的故事。

五、课外作业
1．在书刊及互联网上查阅有关的评论以及关于作者鲁迅的资料。（可附图、文）
2．课外阅读：选择自己喜欢的鲁迅作品，向同学推荐，并附推荐意见。

教师导入新课，板书课题

教师展示要求，学生讨论

教师展示讨论题，学生讨论，教师巡视指导并明确

教师提出实施意见后布置作业，让学生

课下完成调查活动，冰鞋调查报告。

教师小结

教师布置作业

板书设计 孔乙己鲁迅
1. 鲁迅：（1818-1936）原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，。浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家、和革命家。
2. 代表作品有：《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，还有许多杂文集。
3. 生字：
倘tǎng 笋sǔn 阔绰chuò 荤菜hūn 大抵 dǐ坛子 tán
舀yǎo 羼水chàn 荐头jiàn 伤疤 bā 绽出 zhàn 砚yàn
拭去 shì 不屑置辩 xiè 颓唐不安 tuí间或jiàn 蘸zhàn
茴香 huí 惋惜 wǎnxī 碟子dié 蒲包pú 附和fùhè
回顾与反思

对于这篇文章，篇幅较长，学生们提前预习好，效果尚可。