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小圣施恩降大圣.doc

上传人:仙人****88 文档编号:8950471 上传时间:2025-03-09 格式:DOC 页数:5 大小:31KB 下载积分:10 金币
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资源描述
《小圣施威降大圣》 教学目标: 1品读重要回合,分析人物心理和形象,提升学生鉴赏能力。(教学重难点) 2角色朗读中,品味人物形象,表演,点评再加深。(形式:文字—表演—文字) 3引导学生阅读经典、品趣、读悟。 教学方法:诵读法+小组讨论法+表演法 课型:表演赏析课。 教学过程 导入:每个同学面前都有一支笔,拿起来握在手上,这堂课这支笔不仅能带给你经典的涵养,更能变成你的三尖两刃刀,你的金箍棒。一起读《小圣施威降大圣》。 一、文题切入,前情回顾 你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息? 参考答案:课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。  3.课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁?关于“小圣”,你还知道他的哪些故事? 参考答案:“小圣”即二郎神杨戬;“大圣”即孙悟空。二郞神,天庭大将,玉帝外甥,玉鼎真人的大弟子,变化无穷,神通广大,肉身成圣;早年劈桃山救母,视天界兵将如无物,受封清源妙道真君。 同学们的预习工作非常到位!让我们一起“前情回顾”。了解这一番捉降、反抗的原因吧!(预备起~~~全班齐读“前情回顾”) 《西游记》第六回《观音赴会问原因 小圣施威降大圣》,我们的故事就从这里开始,一起变身吧! 二、角色朗读,体会巅峰之变: 女生饰演最活泼可爱的孙悟空,台词是:我变_________,男生当然是最英俊潇洒的二郎神,台词是:我就变____________来降你。 1、 1分钟时间小组讨论,完成二圣之间7次变身的表格。好了吗?好,老师给你们数次数,先女生,再男生,清楚吗?好,让我们一起“巅峰之变” 那为什么他前面都一物降一物,到这里就现原形了呢?(生:花鸨低贱无耻。师:哦,那可以看出这是一个___________的二郎神。继续填表……这两位圣真是神通广大、本领高强啊! 2、孙悟空的每一次变化,二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的?在别的作品中,你有没有看过类似的写法? 参考答案:俗话说:“文似看山不喜平。”这样写既能紧紧抓住读者的心,极大地激发读者的阅读兴趣,又能很好的推动故事情节的发展。如果写孙悟空直接变成一个最厉害的,就会使得文章平铺直叙,味同嚼蜡,无法吸引读者,也不能突出孙悟空的机智聪明、灵活多变的性格特点。且文章的曲折性就没有了。在《鲁提辖拳打镇关西》中,作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西,而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。 三、美点精读,品读人物之妙: 《西游记》是一部经典,经典是需要品读的,想不想近距离地了解这两位英雄人物啊,一起读人物塑造之妙处。将近洞口,预备起~~~ a.“泼猴哪里走”、“走了这猴精也”读得特别有感触,我想问问同学们应该读出_______的语气?(先“一起分析”——“请朗读一般的”——“再点评”——“朗读好的同学”) b.“走了这猴精也”,为什么不换成“孙悟空/这猴精跑了”?(语言简洁、失落无奈的语气) c.“吆喝”的含义,_______的人物心理(告诉学生:结合语境分析词义,揣摩语气和人物形象) d“大圣慌了手脚,就把金箍棒捏着绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好?为什么?  参考答案:“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词,生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。  e“那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道‘走了这猴精也,走了这猴精也!’”,这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用?   参考答案:用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。 f“却说那大圣已至灌江口,摇身一变,变作二郎爷爷的模样,按下云头,径入庙里,鬼判不能相认,一个个磕头迎接。他坐中间,点查香火:见李虎拜还的三牲,张龙许下的保福,赵甲求子的文书,钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点?它们刻画出了一个怎样的大圣形象? 参考答案:这几句话语言幽默诙谐,既写出了猴性的戏谑,又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象。 d.面对这样一帮天将,孙悟空是怎样的呢?这一系列的动作,看出大圣很慌张,谁能来演一演?好,这是一个树梢(拿凳子),哦,有了大圣,是不是还少了六帅将啊?谁来?(我是很想鼓掌,不知道你们愿不愿意?) 四、各抒己见,说经典之悟: 我们读完了,品完了,演完了,心中一定留下了许多感慨领悟,一起说说经典之悟。(10min) 小组讨论3分钟,请中心发言人陈述意见。(选3组说,说完了,投影自己的读后感。) 我说过,这堂课,我不是一个老师,我是一个长大了的孩子,是来回忆童年的,十多年了(读PPT)。我希望在座的孩子们,包括已经长大的孩子们,未来的人生风雨无数,请永远保持这份生命最初的纯真简单,像悟空一样的纯真天性,赤子之心。 当然,下面同学已经有了不好的预感,当老师这么说的时候就表示,没错,这是每周一次的好书推荐,我们不仅要看好书,还要看好版本的书:岳麓书社2004版《西游记》,绿色封面,很好认。 小结:今天这节课,我们解决了一个问题。大人、小孩,我们为什么喜欢看《西游记》?丰富的想象、各型各色的人物形象、经典的打斗,还有文言语言的精确。孩子们,爱上经典,品读经典,一生受益。
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