新闻学专业考核大纲.docx

中文系新闻学专业
考核大纲
（2011版）

目 录

1.《现代汉语》考核大纲……………………………………………………1
2.《基础写作》考核大纲……………………………………………………5
3.《中国古代文学作品选》(一)考核大纲………………………………………7
4.《中国古代文学作品选》(二)考核大纲………………………………………11
5.《中国现当代文学作品选》…………………………………………………17
6.《外国文学作品选》考核大纲……………………………………………22
7.《新闻学概论》考核大纲……………………………………………………26
8.《广播电视概论》考核大纲…………………………………………………30
9.《大众传播学》考核大纲……………………………………………………33
10.《公共关系学》考核大纲……………………………………………………36
11.《社会学概论》考核大纲……………………………………………………41
12.《中国文化概论》考核大纲…………………………………………………45
一三.《演讲与口才》考核大纲……………………………………………………47
14.《中国新闻史》考核大纲……………………………………………………48
一五.《外国新闻史》考核大纲……………………………………………………54
16.《新闻采访学》考核大纲……………………………………………………59
17.《新闻写作学》考核大纲……………………………………………………63
一八.《新闻编辑学》考核大纲……………………………………………………67
19.《新闻评论学》考核大纲……………………………………………………71
20.《新闻摄影与摄像》考核大纲……………………………………………75
21.《报刊编辑》考核大纲……………………………………………………81
22.《新闻法规与道德》考核大纲……………………………………………84
23.《马列新闻论著选读》考核大纲……………………………………………87
24.《新闻名篇选读》考核大纲…………………………………………………89
25.《广告学概论》考核大纲……………………………………………………92
26.《媒介经营与管理》考核大纲………………………………………………97
27.《播音与节目主持》考核大纲………………………………………………103
28.《编辑出版概论》考核大纲…………………………………………………107
29.《马克思主义新闻学研究》考核大纲………………………………………109
30.《新闻评论研究》考核大纲…………………………………………………1一三
31.《中国新闻史研究》考核大纲………………………………………………116
32.《外国新闻史研究》考核大纲………………………………………………1一八
33.《传播学理论研究》考核大纲………………………………………………122
34.《专题新闻报道》考核大纲…………………………………………………124
35.《电视节目制作》考核大纲…………………………………………………128
36.《论文写作》考核大纲………………………………………………………一三0

《现代汉语》考核大纲

课程编号：01010011
课程类别：专业基础必修课
总学时数：56学时
学 分：3.5学分

一、考核要求
《现代汉语》课程考核学生对汉语基础知识和基本技能的掌握情况，以及能否将语言知识运用于语言实际。

二、考核内容
第一章 绪论
1. 现代汉民族共同语
3. 现代汉语方言
4. 现代汉语特点

第二章 语音
1. 语音性质
2. 语音单位
3. 声母辨正
4. 元音的发音
5. 韵母的发音
6. 韵母的结构
7. 韵母辩证
8. 普通话的声调
9. 音节的结构
10. 拼音
11. 音节的拼写规则
12. 变调
一三. 轻声
14. 儿化
一五. 语气词“啊”的音变

第三章 文字
1. 文字的性质
2. 汉字的产生
3. 汉字的特点
4. 汉字的作用
5. 现行汉字的前身
6. 结构单位
7. 笔画
8. 造字法
9. 汉字的整理
10. 汉字的标准化
11. 掌握整理过的汉字
12. 纠正错别字

第四章 词汇
1. 词汇
2. 几种词汇单位
3. 词的结构
4. 词的内容
5. 词义的性质
6. 词义的分类
7. 词义的理解和词的运用
8. 语义场
9. 同义义场和同义词
10. 反义义场和反义词
11. 语境对解释词义的作用
12. 语境对词义的影响
一三. 基本词汇和一般词汇
14. 古语词、方言词、外来词、行业语、隐语
一五. 成语、惯用语、歇后语
16. 词汇的发展变化
17. 词汇的规范化

第五章 语法
1. 词类的划分
2. 实词
3. 虚词
4. 实词和虚词的误用
5. 短语的结构类
6. 短语的功能类
7. 多义短语
8. 主语 谓语
9. 动语 宾语
10. 定语、状语、补语
11. 中心语、独立语
12. 句型
一三. 几种常用句式
14. 变式句
一五. 句子的变换
16. 句类
17. 常见的句法失误
一八. 复句的意义类型
19. 复句的结构类型
20、复句运用中常见错误

第六章 修辞
1. 修辞和语境
2. 修辞同语音、词汇、语法的关系
3. 修辞的作用和学习修辞的目的
4. 意义的锤炼
5. 声音的锤炼
6. 长聚合短句
7. 整句和散句
8. 主动句和被动句
9. 肯定句和否定句
10. 口语句式和书面语句式
11. 比喻、比拟、借代、拈连、夸张
12. 双关、仿词、反语、婉曲、设疑
一三. 对偶、排比、层递、顶真、回环
14. 对比、映衬、反复、设问、反问

三、考核方式
（一）考核方式
平时成绩与闭卷考试相结合。平时成绩占百分之二十，期末考试成绩占百分之八十。平时成绩由作业和考勤组成。
（二）期末考试相关事项
1. 考试类型：闭卷、笔试
2. 记分方式：百分制，满分为100分
3. 考试时量：120分钟
4. 试题总数：约五大题
5. 命题的指导思想和原则
（1）考试命题以教学大纲为依据。
（2）命题内容覆盖各章，包括基础知识和实际应用两方面，兼顾各知识要点。
（3）试卷所考核的认知能力层次的比例大体为：识记30%，理解40%，应用30%。
（4）试卷的难易程度要求合理，宜将试题分为易、较易、较难、难四等，它们在试题中的比重掌握在2:3:3:2的尺度上。
6. 题目类型
填空题、选择题、判断题、分析题、问答题等。
7. 答题要求
填空题，准确填写所缺词语；选择题，选择正确的选项；判断题，判断正误；问答题，列出要点并作解释。

四、教材及参考书目
教 材：黄伯荣、廖序东，《现代汉语》（增订四版），高等教育出版社，2007年。
参考书目：[1]吕叔湘，《汉语语法分析问题》，商务印书馆，1979年。
[2]吕叔湘，《汉语语法论文集（增订本）》，商务印书馆，1984年。
[3]朱德熙，《现代汉语语法研究》，商务印书馆，1980年。
[4]朱德熙，《语法讲义》，商务印书馆，1982年。
[5]朱德熙，《语法答问》，商务印书馆，1985年。
[6]朱德熙，《语法丛稿》，上海教育出版社，1990年。
[7]赵元任，《汉语口语语法》（吕叔湘译），商务印书馆，1979年。
[8]陆俭明、马真，《现代汉语虚词散论》，北京大学出版社，1985年。
[9]张斌、胡裕树，《汉语语法研究》，商务印书馆，1989年。
[10]邢福义，《汉语语法三百问》，商务印书馆，2002年。
[11]陆俭明，《八十年代中国语法研究》，商务印书馆，1993年。
[12]陆俭明，《现代汉语句法论》，商务印书馆，1993年。
[一三]高更生，《汉语语法专题研究》，山东教育出版社，1990年。
[14]吕叔湘主编，《现代汉语八百词》，商务印书馆，2001年。
[一五]张斌主编，《现代汉语虚词词典》，商务印书馆，2001年。
[16]王维贤，《语法学词典》，浙江教育出版社，1992年。
[17]刘月华，《实用现代汉语语法（增订本）》，商务印书馆，2001年。

《基础写作》考核大纲

课程编号：01020011
课程类别：专业基础必修课
总学时数：48学时
学 分：3学分

一、 考核要求
《基础写作》是新闻学专业学生的专业基础课。通过现代写作原理的讲授，课内外作文的练习与讲评，帮助学生提高写作理论修养，加强写作学习的自觉性，提高写作能力与水平。本课程主要考察学生对现代写作原理基本概念基本理论的掌握以及运用，考核要求由低到高分为“了解”、“掌握”、“熟练掌握”、“运用”四个层级。“了解”指学生能识别和记忆所学知识；“掌握”指学生能正确理解所学知识并能作简单解释；“熟练掌握”指学生能较为深刻地理解所学知识，并能联系实际加以阐述；“运用”指学生能运用所学的知识解决写作中的实际问题，并有效提高自己的写作能力。四个层级均可有难易不同的考查。

二、考核内容
第一章 绪论
1. 通过学习了解写作活动为人类的实践方式之一的特点，把握写作的含义、规律和特点。
2. 了解写作学科发展的基本情况，了解写作学、写作教材和写作课之间的联系与区别。

第二章 写作发现
1. 理解写作发现的概念
2. 了解写作发现的标准和条件
3. 掌握写作发现的方法
4. 掌握发现能力的培养

第三章 构思
1. 理解构思的含义和原则
2. 掌握构思的内容、过程和方法
3. 掌握构思能力的培养

第四章  表达
1. 理解表达的含义和特点
2. 掌握表达的语言
3. 熟练掌握表达过程和方式
4. 掌握表达的要求
5. 掌握表达能力的培养

三、考核方式
1. 考试类别：闭卷、笔试
2. 记分方式：百分制满分为100分
3. 考试时量：120分钟
4. 试题总数：约25题
5. 命题的指导思想和原则
命题总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理，基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。
命题的基本原则是：基础理论与能力考查相结合。客观性试题和主观性试题各占50%。
6. 题目类型
客观性试题包括选择题、判断题、填空题、名词解释题、简答题等。主观性试题包括分析题、作文题。（ 注：每次考试命题，可从上述题型中选择5～6种，也可另拟题目，但一般不能少于5种）

四、教材及参考书目
教 材：王锡渭，《新编大学写作教程》，北京大学出版社，2011年9月第二版。
参考书目：[1]朱伯石,《现代写作学》，北京：人民日报出版社，1986。
[2]马正平,《高等写作学教程系列》（1—7），北京：中国人民大学出版社，2002-2003。
[3]江少川,《写作》，北京：高等教育出版社，1994。
[4]周姬昌,《写作学高级教程》，武汉：武汉大学出版社，1989。
[5]董小玉,《现代写作教程》，北京：高等教育出版社，2003。
[6]王光祖、杨荫浒,《写作》，上海：华东师范大学出版社，1999。
[7]胡欣,《新闻写作学》，武汉：武汉大学出版社，1999。

《中国古代文学作品选》(一)考核大纲
课程编号：01030041
课程类别：专业基础必修课
总学时数：64学时
学 分：4学分

一、考试要求
《中国古代文学作品选》(一)实指整个先秦文学、两汉文学魏晋南北朝文学和隋唐五代文学中的著名作家的代表作品。该课程的考试要求学生能够结合时代背景，诗人思想分析、评价、剖析作品，能够准确训释作品中的词句，较好地分析作品的思想内容与艺术特色。
本大纲每一时期所列学习篇目包括一般作品、重点作品和背诵作品；重点作品、背诵作品分别用△、※标示。重点篇目和背诵篇目大致相当于教师课堂讲授篇目。

二、考试内容
本课程的考试内容包括郁贤皓主编的《中国古代文学作品选》第一卷、第二卷和第三卷中的相关作品。
（一）先秦文学作品选
1. 诗经
1) 《关雎》的主题,艺术特色,现代启示意义
2) 《蒹葭》的主题,情景交融的艺术特色;
3) 《采薇》的思想内容;艺术特色;最后一章的创作方法
重点篇目:《关雎》※△、《蒹葭》※△、《采薇》※△
一般篇目:《氓》、《七月》、《卷耳》、《黍离》、《新台》、《柏舟》、《东山》、《君子于役《硕鼠》、《静女》、《生民》
2. 先秦叙事散文
1) 《烛之武退秦师》情节展示;说辞的特点
2) 《苏秦以连横说秦王》内容;苏秦的人物形象分析;从苏秦的思想看战国时期的时代风貌和世俗人生观
重点篇目:《烛之武退秦师》△、《苏秦以连横说秦王》△
一般篇目:《曹刿论战》、《郑伯克段于鄢》、《城濮之战》、《秦晋殽之战》、《邵公谏厉王弭谤》、《冯谖客孟尝君》、《邹忌讽齐王纳谏》、《赵威后问齐使》、《庄辛谏楚襄王》、《鲁仲连义不帝秦》、《荆轲刺秦王》
3. 先秦说理散文
1) 孟子是如何说服齐宣王实施保民而王的; 《齐桓晋文之事章》的艺术特色;保民而王的现代意义;
2) “逍遥游”的含义;《逍遥游》的哲理和诗意
重点篇目：《齐桓晋文之事章》△、《逍遥游》△、
一般篇目：《侍坐章》※、《非攻》（上）、《舍生取义章》、《秋水》、《劝学篇》、《五蠹》
4. 屈原与楚辞
1) “离骚”的含义及创作时间;《离骚》第一部分的主要内容;《离骚》的艺术特色,象征体系
2) 《山鬼》形象的学术争议;《山鬼》的主旨;《山鬼》的内容分析,艺术特色；
3) 重点篇目：《离骚》(第一部分) △、《山鬼》※△
一般篇目：《湘君》、《湘夫人》、《国殇》、《哀郢》、《涉江》、《橘颂》、《九辩》
(二)秦汉文学作品选
汉乐府
1) 《陌上桑》的内容;罗敷的形象分析,《陌上桑》的艺术特色
2) 孔雀东南飞主要人物形象分析,刘焦二人悲剧形成的原因
重点篇目：《陌上桑》※△
一般篇目：《战城南》、《东门行》、《有所思》、《上邪》※、《十五从军征》、《孔雀东南飞》△
2. 古诗十九首
1) 古诗十九首的产生背景,包含的哲理
2) 《行行重行行》的内容理解
重点篇目：《行行重行行》※△
一般篇目：《今日良宴会》、《迢迢牵牛星》※、《西北有高楼》、《生年不满百》※、《冉冉孤竹生》
3. 散文
1) 《谏逐客书》中李斯是如何说理的?
2) 项羽的形象分析,《项羽本纪》中主要情节分析,项羽失败的原因分析
重点篇目：《谏逐客书》△、《项羽本纪》△
一般篇目：《留侯世家》、《魏公子列传》、《廉颇蔺相如列传》、《刺客列传》、《魏其武安侯列传》、《李将军列传》△
(三)魏晋南北朝文学作品选
1. 诗歌
1) 《短歌行》的创作背景,内容分析,艺术特色;
2) 曹植《七哀》的艺术特色
3) 《咏怀诗》其一的内容分析及艺术特色;
4) 左思《咏史》“郁郁涧底松”的内容分析和创作方法
5) 《归园田居》其一、《饮酒》其五的内容分析
6) 大小谢山水诗歌的异同, 《石壁精舍还湖中作》、《晚登三山环望京》的内容及艺术特色分析
7) 《西洲曲》的内容和艺术特色
重点篇目：曹操《短歌行》※△、曹植《七哀》、阮籍《咏怀诗》其一※△、左思《咏史》“郁郁涧底松” ※△、陶渊明《归园田居》其一※△、《饮酒》其五※△、谢灵运《石壁精舍还湖中作》※△、谢朓《晚登三山环望京》※△、《西洲曲》※△
一般篇目：《步出夏门行·观沧海》※、《步出夏门行·龟虽寿》※、《杂诗》、《美女篇》、《赠白马王彪》、《赠从弟》、《燕歌行》※、《悲愤诗》、王粲《七哀诗》“西京乱无象”、阮籍《咏怀诗》“独坐空堂上”、《悼亡诗》、左思《咏史》“弱冠弄柔翰”、“皓天舒白日”、《游仙诗》“京华游侠窟、《扶风歌》、陶渊明《读山海经》、《咏贫士》、《拟行路难》“对案不能食” ※,《拟咏怀》“榆关断音信” ※、《木兰诗》※
2. 散文
《陈情表》的主要内容分析和时代意义
重点篇目：《陈情表》△
一般篇目：《大人先生传》、《与山巨源绝交书》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《答谢中书书》、《与陈伯之书》、《与宋元思书》
3. 赋
《登楼赋》的创作背景,主要内容分析和艺术特色
重点篇目：《登楼赋》※△
一般篇目：《归去来兮辞并序》、《别赋》
(四)隋唐五代文学作品选
1. 初唐文学
1) 《感遇》“兰若生春夏”的内容分析和艺术特点
2) 张若虚《春江花月夜》的思想内容和艺术特点(诗情、画意、哲理的融合)
重点篇目：《感遇》“兰若生春夏”※△、张若虚《春江花月夜》※△
一般篇目：王绩《野望》、《在狱咏蝉》、《送杜少府之任蜀川》※、《滕王阁诗序》、《从军行》、《古意呈补阙乔知之》、《渡汉江》、《登幽州台歌》※
2. 盛唐文学
1) 孟浩然田园诗《过故人庄》的主要风格及特点
2) 从《使至塞上》看王维诗歌“诗中有画”的特点,从《山居秋暝》看王维诗歌“诗、画、乐”三者结合的特点
3) 岑参与高适边塞诗的异同,《白雪歌送武判官归京》的艺术特色
4) 李白将进酒》、《宣州谢跳楼饯别校书书云》分析
5) 杜甫《春望》、《登高》思想内容和艺术特色分析
重点篇目：《过故人庄》※△、《使至塞上》※△、《山居秋暝》※△、《白雪歌送武判官归京》※△、《将进酒》※△、《宣州谢跳楼饯别校书书云》※△、《春望》※△、《登高※△》
一般篇目：《凉州词》“葡萄美酒夜光杯” ※、“黄河远上白云间” ※、《临洞庭》、《从军行》“青海长云暗雪山” ※、《出塞》“秦时明月汉时关※”、《闺怨》、《燕歌行并序》、《终南山》、《蜀道难》、《行路难》※、《月下独酌》、《兵车行》、《月夜》、《石壕吏》
3. 中唐文学
1) 《滁州西涧》的写景特点
2) 《长恨歌》的主题,故事渊源,主要内容和艺术特色,杨玉环,唐玄宗人物形象分析
3) 韩愈诗歌《山石》的主要特点
4) 刘禹锡《西塞山怀古》的思想内容和艺术特色
5) 柳宗元《江雪》的思想内容和艺术特色
6) 李贺《李凭箜篌引》和韩愈的《听颖师弹琴》,白居易的《琵琶行》在音乐描写上的异同
7) 《师说》说理的结构,内容和艺术特色,现代启示意义
8) 《至小丘西小石潭记》写景的特点
重点篇目：《滁州西涧》※△、《长恨歌》△、《山石》△、《西塞山怀古》※△、《江雪》※△、《李凭箜篌引》△、《师说》※△、《至小丘西小石潭记》※△
一般篇目：《夜上受降城闻笛》、《听颖师弹琴》、《琵琶行并序》△、《老夫采玉歌》、《张中丞传后叙》、《祭十二郎文》、《捕蛇者说》、《钴鉧潭西小丘记》
4. 晚唐文学
1) 杜牧诗歌风格, 《泊秦淮》、《赤壁》内容分析和艺术特色
2) 李商隐《无题》“相见时难别亦难”的内容分析和艺术特色, 《锦瑟》的主题及寄托,比喻手法
重点篇目：《泊秦淮》※△、《赤壁》※△、《无题》“相见时难别亦难” ※△、《锦瑟》※△
一般篇目：《安定城楼》、《夜雨寄北》※、《虞美人》春花秋月※、《李娃传》

三、考试方法
（一） 理论课考试
1. 考试类别：闭卷、笔试
2. 记分方式：百分制满分100分，占总成绩的80%。
3. 考试时量：120分钟
5、命题的指导思想和原则
命题的指导思想：全面考查学生对本课程作家作品的归属,作家创作风格和作品思想内容及艺术特色的学习、理解和掌握情况。命题的原则：最基本的知识60%左右，稍灵活一点的占20%左右，较难的占20%左右。
（二）平时成绩
由学生完成适量的课外练习。平时成绩占总成绩的20%。
说明：考试成绩与平时成绩的比例，教师可视具体情况作适当调整，但平时成绩的比例不得超过总成绩的20%。

四、教材及参考书目
教 材：郁贤皓主编，《中国古代文学作品选》（第一、第二、第三卷），高等教育出版社。
参考书目：朱东润主编《中国历代文学作品选》(上编第一、二、三册)，上海古籍出版社。
《中国古代文学作品选》(二)考核大纲
课程编号：01030041
课程类型：专业基础必修课
总学时数：48学时
学 分：3 学分

一、考试要求
《中国古代文学作品选》(二)指整个宋元明清文学的著名作家的代表作品。该课程的考试要求学生能够结合时代背景和诗人思想分析、评价、剖析作品，能够准确训释作品中的词句，较好地分析作品的思想内容与艺术特色。
本大纲每一时期所列学习篇目分为重点作品、一般作品两大类；要求背诵的作品则用※标示。重点篇目和背诵篇目大致相当于教师课堂讲授篇目。
二、考试内容
本课程的考试内容包括郁贤皓主编的《中国古代文学作品选》第四卷、第五卷和第六卷中的相关作品。
第一部分 宋代文学作品选
1. 宋词
要求能够比较准确地把握作品的情感内容并能分析作品的主要艺术手法、艺术特色。
重点篇目：
晏殊：※《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）；
欧阳修：※《蝶恋花》（庭院深深深几许）；
范仲淹：《渔家傲》（塞下秋来风景异）；
王安石：※《桂枝香•金陵怀古》；
柳永：※《雨霖铃》（寒蝉凄切）、《望海潮》（东南形胜）、※《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）；
苏东坡：※《水调歌头》（明月几时有）、※《江城子•密州出猎》、《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》、※《念奴娇•赤壁怀古》；
秦观：※《踏莎行》（雾失楼台）；
贺铸：※《青玉案》（凌波不过横塘路）；
周邦彦：《六丑•蔷薇谢后作》；
李清照：※《声声慢》；
岳飞：※《满江红》；
辛弃疾：《水龙吟•登建康赏心亭》、※△《永遇乐•京口北固亭怀古》、※《摸鱼儿》（更能消几番风雨）；
张孝祥：※《念奴娇•过洞庭》；
姜夔：※《扬州慢》；
一般篇目：
范仲淹《苏幕遮》（碧云天）；
柳永《定风波》（自春来）；
张先：《天仙子》（水调数声持酒听）；
晏殊：《破阵子》（燕子来时新社）；
欧阳修：《生查子》（去年元夜时）；
晏几道：《鹧鸪天》（彩袖殷勤捧玉钟）；
王观：《卜算子》（水是眼波横）；
苏轼：《定风波》（莫听穿林打叶声）；
李之仪：《卜算子》（我住长江头）；
秦观：《鹊桥仙》（纤云弄巧）；
周邦彦：《兰陵王》（柳阴直）；
李清照：《如梦令》（昨夜雨疏风骤）、《渔家傲》（天接云涛连晓雾）、《永遇乐》（落日熔金）；
陆游：《卜算子》（驿外断桥边）；
张孝祥：《六州歌头》（长淮望断）；
辛弃疾：《丑奴儿》（少年不识愁滋味）、《青玉案》（东风夜放花千树）、《清平乐》（茅檐低小）、《破阵子》（醉里挑灯看剑）、《西江月》（明月别枝惊鹊）；
刘过：《沁园春》（斗酒彘肩）；
史达祖：《双双燕》（过春社了）；
2. 宋代散文
重点篇目：
欧阳修：※《醉翁亭记》：要求理解作者的情感、艺术特征。
王安石：《游褒禅山记》：要求理解作品的思想内容
《答司马谏议书》：要求理解作者论辩的艺术特色
《读孟尝君传》；要求理解作者的论点和艺术特色
苏东坡：※《前赤壁赋》；要求理解主客问答的内涵、语言特色。
一般篇目：
王禹偁：《待漏院记》、《黄州新建小竹楼记》；
范仲淹：《岳阳楼记》；
欧阳修：《五代史·伶官传序》、《朋党论》、《秋声赋》；
苏洵：《六国论》；
曾巩：《墨池记》；
周敦颐：《爱莲说》；
司马光：《赤壁之战》；
苏轼：《留侯论》、《文与可画筼筜谷偃竹记》、《记承天寺夜游》；
苏辙：《上枢密韩太尉书》、《黄州快哉亭记》；
文天祥：《指南录》后序；
谢翱：《登西台恸哭记》；
3. 宋代诗歌
要求能够比较准确地把握诗歌的主旨、情感、主要的艺术手法、艺术特征。
重点篇目：
王禹偁：※《村行》；
林逋：※《山园小梅二首》
欧阳修：※《戏答元珍》、《明妃曲和王介甫作》；
王安石：※《明妃曲》（其一）《泊船瓜洲》；
苏东坡：※《题西林壁》、《和子由渑池怀旧》、※《饮湖上初晴后雨》；
陆游：※《书愤》、※《关山月》、※《游山西村》；
杨万里：※《小池》、※《初入淮河四绝句》；
范成大：※《州桥》、※《四时田园杂兴》。
文天祥: ※《过零丁洋》
一般篇目：
梅尧臣：《陶者》、《鲁山山行》；
苏舜钦：《淮中晚泊犊头啊》；
王安石：《河北民》、《书湖阴先生壁》；
王令：《暑旱苦热》；
苏轼：《游金山寺》、《百步洪》、《惠崇春江晓景》；
黄庭坚:《寄黄幾复》；
陆游:《剑门道中遇微雨》、《五月十一日夜且半，梦从大驾亲征，尽复汉唐故地，见城邑人物繁丽，云西凉府也，喜甚，马上作长句，未终篇而觉，乃足成之》 《小园》（选二）《十一月四日风雨大作》（选一）、《沈园》（二首）
范成大: 《催租行》、《四时田园杂兴》（选十三）
杨万里: 《闲居初夏午睡起二绝句》（选一）
翁卷: 《乡村四月》
文天祥:《金陵驿》（选一）
王元量:《湖州歌》（选三）
元好问: 《论诗》（选二）

第二部分 元代文学作品选讲
1. 元杂剧
重点篇目：
关汉卿：《窦娥冤》（第三折）：要求理解作品的戏剧冲突、把握作品的社会内容。
王实甫：《西厢记》（第四本第三折）要求理解崔莺莺的心理、体会该折的语言风格。
纪君祥：《赵氏孤儿》（第三折）：要求理解作品的戏剧冲突、把握作品的社会内容。
郑光祖：《倩女离魂》（第二折）：要求理解作品的戏剧冲突、人物性格。
一般篇目：
关汉卿：《救风尘》（第三折）、《单刀会》（第四折）；
白朴：《墙头马上》（第三折）；
马致远：《汉宫秋》（第三折）；
王实甫：《西厢记》（第三本第二折）；
无名氏：《陈州粜米》（第一折）；
2. 元散曲
要求能比较准确地把握散曲的思想内容，并能分析其艺术成就。
重点篇目：
关汉卿：※《南吕·一枝花》（不伏老）（黄钟尾）；
马致远：※《越调·天净沙》（秋思）、※《双调·夜行船》（秋思）；
睢景臣：《般涉调·哨遍》（高祖还乡）；
张养浩：※《中吕·山坡羊》（潼关怀古）；
一般篇目：
王和卿：《仙吕·醉中天》（咏大蝴蝶）；
白朴：《双调·沉醉东风》（渔父）；
郑光祖：《双调·蟾宫曲》（梦中作）；
乔吉：《双调·水仙子》（寻梅）、《中吕·山坡羊》（寓兴）；
张可久：《中吕·卖花声》（怀古）；《正宫·醉太平》（失题）。
3. 元代诗词
要求能够比较准确地把握作品的主旨、主要艺术手法。
重点篇目：
刘因：※《白沟》；
张炎：※《解连环》（孤雁）；
王冕：※《墨梅》。
一般篇目：
赵孟頫：《岳鄂王墓》
虞集：《至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄》、《挽文山丞相》
萨都剌：《上京即事（选二）》、《百字令》（登石头城）；
王冕：《伤亭户》。

第三部分 明代文学作品选讲
1. 明代小说：
重点篇目：
罗贯中：《三国演义》（刺卓）：要求在了解相关情节的基础上能够比较准确地把握和分析曹操的性格特点。
施耐庵：《水浒传》（林教头风雪山神庙）：要求在了解相关情节的基础上能够比较准确地把握和分析林冲性格的转化过程、理解作品行动描写、语言描写、环境描写的特点。
施耐庵：《水浒传》（智取生辰纲）：要求了解作品的结构特点。
冯梦龙：“三言”（《杜十娘怒沉百宝箱》）：要求了解杜十娘的性格特征、作品主题的深刻性。
冯梦龙：“三言”（《沈小霞相会出师表》）：要求了解作品的思想内容以及沈小霞的性格特点。
一般篇目：
吴承恩：《西游记》；
兰陵笑笑生：《金瓶梅》；
凌濛初：“二拍”
2. 明代戏曲
重点篇目：
汤显祖：《牡丹亭》（第七出《闺塾》、第十出《惊梦》）：要求了解剧本的戏剧冲突、人物性格、语言艺术。
一般篇目：
徐渭的《四声猿》；
3. 明代诗文
重点篇目：
宋濂；《送东阳马生序》：要求理解作品的主旨、主要艺术特点。
刘基；《卖柑者言》要求了解作品的主旨、讽刺艺术手法。
高启；※《登金陵雨花台望大江》：要求了解诗歌的主旨、艺术风格。
归有光；《项脊轩志》：要求了解作者的情感、抒情手法、语言风格。
袁宏道；《满井游记》：要求理解作品的主旨、主要艺术特点。
张岱；※《湖心亭看雪》：要求理解作品的主旨、主要艺术特点。
一般篇目：
高启：《青丘子歌并序》、《明皇秉烛夜游图》
于谦；《咏煤炭》
陈子龙；《秋日杂感（选一）》
夏完淳；《细林夜哭》
张煌言；《甲辰八月辞故里（选一）》
马中锡；《中山狼传》
王守仁；《瘗旅文》
归有光：《先妣事略》、《寒花葬志》
宗臣：《报刘一丈书》
袁宏道：《徐文长传》
张岱：《柳敬亭说书》
张溥：《五人墓碑记》

第四部分 清代文学作品
1. 清代小说
重点作品：
蒲松龄：《聊斋志异》（《促织》、《席方平》、《司文郎》、《婴宁》）：要求了解各作品的主旨、人物性格特点、刻画人物的主要艺术手法。
吴敬梓：《儒林外史》（“范进中举”）：要求了解作者对科举制的批判态度、了解人物性格心理、了解作品刻画人物的主要艺术手段。
曹雪芹：《红楼梦》（“宝玉挨打”）：要求了解宝玉挨打的三条主线，宝玉父子冲突的深层原因，宝玉的思想、性格特点，其他相关人物的性格，刻画人物的主要艺术手段。
《红楼梦》（“抄检大观园”）：要求了解相关人物在“抄检”过程中的表现、反应，了解该情节在整部小说中的作用，了解相关人物的性格。
一般作品：
蒲松龄：《聊斋志异》；
吴敬梓：《儒林外史》；
曹雪芹：《红楼梦》。
2. 清代戏曲阅读分析作品：
重点作品：
洪升《长生殿》（惊变）、（弹词）：了解人物性格特征、艺术成就。
孔尚任《桃花扇》（却奁）、（沉江）：了解人物性格特征、艺术成就。
一般作品：
洪升《长生殿》（惊变）；
孔尚任《桃花扇》（沉江）。
3. 清代诗词文：
要求理解作品的主旨、主要艺术特点。
重点作品：
吴伟业：《园园曲》；
侯方域：《马伶传》；
陈维崧：[贺新郎]《纤夫词》；
纳兰性德：[长相思]“山一程”；
郑板桥：《还家行》；
方苞：《狱中杂记》；
姚鼐：《登泰山记》。
一般篇目：
钱谦益：《金陵秋兴八首次草堂韵，已亥七月初一作》（选一）；
郑燮：《竹石》；
袁枚：《马嵬》选一；
赵翼：《论诗》选一；
黄景仁：《都门秋思》选一；
吴伟业：《贺新郎》（万事崔华发）；
陈维崧：《 贺新郎》（战舰排江口）；
顾贞观：《金缕曲二首》（季子平安否）（我亦飘零久）；
纳兰性德：《浣溪沙》（谁念西风独自凉）；
黄景仁：《贺新郎》（何事催人老）；
黄宗羲：《原君》；
侯方域：《李姬传》；
魏禧：《大铁椎传》；
方苞：《左忠毅公逸事》；
刘大櫆：《游万柳堂记》；
全祖望：《梅花岭记》；
汪 中：《哀盐船文》。

三、考试方法
（二） 理论课考试
1. 考试类别：闭卷、笔试
2. 记分方式：百分制满分100分，占总成绩的80%。
3. 考试时量：120分钟
5、命题的指导思想和原则
命题的指导思想：全面考查学生对本课程作家作品的归属,作家创作风格和作品思想内容及艺术特色的学习、理解和掌握情况。命题的原则：最基本的知识60%左右，稍灵活一点的占20%左右，较难的占20%左右。
（二）平时成绩
由学生完成适量的课外练习。平时成绩占总成绩的20%。
说明：考试成绩与平时成绩的比例，教师可视具体情况作适当调整，但平时成绩的比例不得超过总成绩的20%。

四、教材及参考书目
教 材：郁贤皓主编，《中国古代文学作品选》（第四、第五、第六卷），高等教育出版社，2005。
参考书目：朱东润主编，《中国历代文学作品选》(中篇第二册、下篇第一、二册)，高等教育出版社,2006。

《中国现当代文学作品选》考核大纲
课程编号：01040031
课程类别：必修课
总学时数：64学时
学 分：4学分

一、 考核要求
通过学习《中国现当代文学作品选》，培养学生分析和鉴赏中国现当代文学作品的能力，培养学生的审美感受和鉴赏能力，提高学生的文学修养和写作才能，提升学生的人文素质；为学生的专业学习和以后工作需要奠定扎实的文学与写作基础。

二、考核内容
第一章　鲁迅《狂人日记》
1．了解鲁迅小说的反封建精神。
2．狂人的形象及意义。

第二章　鲁迅《阿Q正传》
1．什么是精神胜利法？精神胜利法的表现与实质。
2．阿Q的形象以及意义。
3．《阿Q正传》的艺术成就。

第三章　茅盾《子夜》
1．《子夜》内容与艺术特色。
2．吴荪甫形象的意义。
3.“子夜”的象征含义。

第四章 巴金《家》
1．巴金小说的特色。
2．《家》的内容与艺术特色。
3．觉新、觉民形象。

第五章 老舍《骆驼样子》
1．祥子的形象和意义。
2．艺术成就。

第六章 张爱玲《金锁记》
1.张爱玲小说的特色。
2．曹七巧的性格特征。
3．《金锁记》的艺术成就。

第七章 钱锺书《围城》
1.钱钟书的小说风格