短文两篇-比较阅读.doc

短文两篇之比较

教学目标：比较两文的异同
教学重点：语言、表达、结构上的异同
教学难点：异同的深层原因：作者、文体
教学过程：
一、小组合作，找出不同、相同的地方
1、比较阅读方法指导
2、找出一处相同点、一处不同点
3、小组内交流
4、小组长归纳小组共找到多少相同点、不同点
二、看题目、作者
1、题目的异同
2、“铭”与“说”的区别
3、作者的异同
三、看语言
各自的语言特点
1、押韵
2、句式
3、修辞
四、看描写
1、描写对象
2、描写内容
3、描写方法
4、描写效果
五、看结构（开头、结尾）
1、开头的异同
2、结尾的异同
六、探讨、小结
1、归纳
2、异同的原因分析
七、作业
以刘禹锡、周敦颐的口吻介绍自己和写作文章的原因。