因特网信息的查找.doc

2.2 因特网信息的查找
教案背景：1、面向学生：高中一年级。 学科：信息技术。 课时：2课时
2、学生课前准备：学生平时经常使用搜索引擎检索信息，但不够全面深入了解。上课前让学生预习本节内容，熟悉用各种搜索引擎检索信息的方法及特点。
教学课题：
1、知识目标：使学生了解搜索引擎的发展历史及工作原理、类型及特点、使用方法；使学生掌握搜索技巧更有效的准确的获取信息；
2、能力目标：培养学生的自主学习能力，学会在互联网上快速检索信息资源；
3、情感目标：培养学生合法上传和使用网络文件的意识，提高学生学习信息技术课的兴趣；
教材分析：在学习完”2.1信息获取的一般过程”后，同学们清楚了获得所需要的信息必须要经历四个步骤:即定位信息需求、选择信息来源、获取信息的方法、评价信息。在今天互联网飞速发展的时代，上网搜索信息必然成为我们首选的一种方式，这里就包含了准确定位信息资源和使用下载工具快速获取两方面的知识。而搜索引擎能帮助我们快速准确地筛选出信息，这种用‘关键字’查询信息的方式也有其独自的特点，只有全面了解其搜索技巧及在实战操作的基础上才能在信息的海洋中精准定位信息，为以后文件的下载打下坚实的基础。
1、教学重点：因特网搜索引擎的搜索技巧；
2、教学难点：全文搜索引擎的工作原理；
教学方法：情景导学法、任务驱动法、分组探究法、讲授法；
教学环境：多媒体网络教室
教学过程
一、 导入新课（情景导学法）
1、 创设情境：通过大屏幕展示从因特网上搜到的高一语文《荷塘月色》及其作者的图片、朗读；
提出问题：这些资料、图片、声音是怎样从因特网中得来的呢？
学生操作:使用搜索引擎网站搜索《荷塘月色》的资料.
2、 引出课题：因特网信息的查找；
教师讲解：（1）在信息获取中，目前同学们最常选择的信息源应该是——互联网(internet )。
（2）使用这一信息源进行信息获取的时候，当然也需要相应的技术支持，其中一些具体的做法，值得我们归纳、研究，以进一步提高我们获取信息的水平。
3、网络信息资源分类：根据信息的表现形式分为：1）www信息资源:web网页；2）FTP信息资源:远程计算机上的文件；3）Blog信息资源:博客、播客等信息资源网；4）Telenet信息资源：直接调用远程主机资源；5）BBS、新闻组信息资源：相当于论坛信息；6）在线数据库网站和收费网站。
根据网络信息发布者身份进行分类:大学信息 、政府机构信息 、企业信息 、学术组织信息 、图书馆信息 、个人信息、普通大众信息 。
4、互联网信息检索的基本方式：（举例说明并了解各自特点）
分类
使用方法
直接访问网页
知道信息所在网页的地址(url)或网络实名,可快捷地检索到结果
使用搜索引擎
利用分类目录或关键词,在特定的搜索引擎中查找所需的信息
查询在线数据库
利用网上的在线数据库进行查询
师：目前，随着搜索引擎技术的日趋发展，我们最常用的检索信息的方式是进入其主页搜索。同学们都知道有哪些著名的搜索引擎呢？ 生：百度、谷歌、搜狐……
二、、搜索引擎（Search Engine）
1、搜索引擎：就是在Internet上执行信息搜索的专门网站。搜索引擎(search engine)是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。
2、搜索引擎的发展历史(必然性)：让学生自己查找并了解。
3、搜索引擎的工作原理：网
络
用户系统
检索代理软件
数据库
巡视程序
（或人工采集）
网
络
Usenet站点
Gopher站点
FTP站点
WWW站点
网络新闻组
信息查询
万维网
文件查询

4、搜索引擎的类型：
1）全文搜索引擎：关键词检索，代表性的有GOOgle、百度，也称为“关键词查询”。由爬行器（机器人、蜘蛛）,索引生成器,查询检索器三部分组成。有三个过程：抓取网页、处理网页、提供检索服务。
2）目录索引类搜索引擎：分类目录检索方法，代表性的有搜狐、新浪、网易等。
3）元搜索引擎。是一种辅助工具,搜魅网（someta）、马虎聚搜、比比猫 （bbmao）。
师：详细讲解三种搜索引擎的工作原理、使用方法及特点（看课件）。 生：认真听讲、理解。
师：同学们现在了解了搜索引擎的原理，已经具有了一定的搜索能力，但有些时候搜索引擎并不一定能胜任我们派给它的任务，这时候就需要我们应用一定的技巧，可使得搜索更快速更准确。
三、 搜索技巧
1、使用搜索引擎的基本方法：
1) 尝试用不同的搜索引擎检索信息
2) 用好关键词
3) 找“帮手”（查看搜索引擎的帮助）
2、明确“关键词”的含义
1) 关键词是指代表所需信息主题的词。可以是任何中文、英文、数字、或它们的混合体。
2) 从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词。
3) 添加英文双引号来搜索短语词。
4) 无效关键词：如英文中的“and” “is”和中文中的“的”、“地”、“和”。(忽略过滤词）
3、提炼关键字的案例（看课件）
4、详解全文搜索引擎(百度)的使用技巧
技巧
要点
示例
提炼搜索关键词

学会从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词。

2010年政府工作报告 √
航天事业发展× 固原天气 √
小学三年级关于时间的名人名言 ×时间名言 √ 杀毒软件打不开 √中国名画欣赏 √ Winrar下载 √ 论语名句 √
细化搜索条件

搜索条件越具体，搜索引擎返回的结构就越精确。有时多输入一两个关键词效果就完全不同，这是搜索的基本技巧之一。
浏览器主页 被修改 √
冲击波病毒 预防 √
中国著名教育家 张伯苓简介 √
photoshop 视频教程√
电磁感应 filetype:ppt
用好逻辑命令

搜索逻辑命令通常是指布尔命令“AND”、“OR”、“NOT”及与之对应的“+”、“-”、“|”等逻辑符号命令。用好这些命令同样可使我们日常搜索应用达到事半功倍的效果。
功夫片 +李小龙主演
名人名言 | 论语
神雕侠侣 –电视剧
中国境内恐怖事件 -东突
强制搜索

通过添加英文双引号来搜索短语词，适于查名言警句或专有名词
“一寸光阴一寸金”作者,“钱学森”,电影 “手机”, “心有灵犀一点通”,成语 + "天* 马*"
使用丰富的高级搜索语法辅助搜索

加入intitle,Site,link,inurl
intitle:把搜索范围限定在网页标题中 .
Site:把搜索范围限定在特定站点中
link:用于查找所有链接到某个网址的网页Inurl:把搜索范围限定在url链接中.
百度高级搜索语法:
写真 intitle:林青霞
QQ2011 site:
link:
Inurl:mp3
Photoshop inurl:jiqiao
师：演示使用高级语法辅助搜索。 生：认真听讲，用心体会。
学生练习：在规定的时间内让学生完成下面的练习(分组)。
1)、搜索诺贝尔本人为诺贝尔奖所立的遗嘱全文。 2)、搜索徐志摩诗歌“再别康桥”的英语译稿。
3)、1982年世界杯足球赛时间及冠军得主。4)、查找介绍“搜索技巧”的网站，通过实践提高你的搜索水平。5)、书页中条形码上方写有的字母"ISBN"表示什么？
四、 小结
因特网是一个丰富的信息资源宝库，使用搜索引擎可以找到我们所需的资料，按其工作方式可分为全文搜索引擎 ，也称为“关键词查询”和目录索引类搜索引擎，在使用搜索引擎时还要掌握一定的技巧，能更方便搜索。但也有可能搜索不到你需要的信息，因特网的信息资源也是有限的，还需要我们不断的扩充和完善。
教学反思：这节课讲的是搜索引擎历史、原理、特点及使用技巧，学生实践中已经常使用但对理论上不太清楚，而单纯的讲解又显得比较枯燥，容易产生视觉疲劳，因此如何把生动有趣的实例贯穿于理论教学中显得尤为重要。应通过具体任务让学生深刻体会全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎的各自特点，对搜索技巧的知识也应由学生分组对百度和谷歌做出归纳为宜。最关键的一点是以充实的教学内容为基础，以生动幽默的讲解调动学生兴趣，以高超的课堂驾驭能力完成教学任务。