《沁园春---雪》导学案.docx

《沁园春•雪》预习案
学校：    班级：      姓名：
学习目标： 
1、能够准确、流利、有感情地朗读词，能朗诵默写词。 　 
2、学习词的相关知识，了解词的基本特点。　　 
3、学习写景、议论、抒情相结合的写作方法，感受词精炼优美的语言。 　
学习重点、难点：      
1、重点：① 能够准确、流利、有感情地朗读词，能朗诵默写词。② 体会下阕抒情议论、抒发作者的革命豪情。
2、难点： ① 学习本词写景、抒情、议论相结合的写作方法。 ② 反复揣摩品味本词凝炼的语言，想象本词的美妙意境，以及作者博大的胸襟。
资料助读：
1、走近作者： 
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山的一个农民家庭。1976年9月9日逝世。中国人民领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。其著作收入《毛泽东选集》，其他已公开发行的著作有《毛泽东书信选集》《毛泽东农村调查文选》《毛泽东新闻工作文选》和《毛泽东诗词选》等。 
2、写作背景： 
   1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春．雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，引起了极大的轰动。 1945年8月，《沁园春•雪》一经发表，就极大地鼓舞了全国人民的斗志和胜利的信心。整个重庆都轰动了。蒋介石气急败坏，派人日夜写作，希望写出一首词，超越《沁园春•雪》的气势。然而，那些文人用尽了心思，绞尽了脑汁，也没有写出来……
自主学习： 
1、我能读准这些词语：　　 
沁园春  莽莽    折腰 略输　 稍逊   成吉思汗
红装素裹 分外妖娆  稍逊风骚  数风流人物　　 
2我能朗读这首词：要求读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激情豪壮的情调。 
3、品读赏析，自主探究问题。　　 
① 上阕哪些句子总写北方雪景？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了词人怎样的情怀？

②、作者对雪景的描述，由哪个字领起？作者描写了哪些景？为何选取这些景观？

③、上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？

④上下阕是如何过度连贯起来的？怎样理解“折腰”？

⑤作者评价了哪些英雄人物？他们有什么共性？为什么用了一个“惜”字？

⑥谁是真正的英雄？在词中画出点明这一主旨的句子。

2