十三北京四合院.doc

十三 北京四合院
淤溪初中 王巧玲
学习目标：
1、朗读课文，整体感知课文内容。
2、了解四合院是我国古老的传统的文化象征。
3、比较分析四合院和现代高层建筑所给人的不同感受。
4、体会文章的思想感情。
学习重点、难点：比较分析四合院和现代高层建筑所给人的不同感受。
教学准备：课件。
课时安排：一课时。
教学过程：
一、新课导入：
1、欣赏图片，了解四合院的结构特点
2、四合院的相关介绍
二、字词学习
1、字音字形
气氛 幽静 融洽 压抑 深巷 缺陷 抱负 凝聚
2、 解词：
【雅致】高雅的意趣；美观而不落俗套。
【幽静】清幽寂静，指一个地方十分安静。
【融洽】彼此感情好，没有抵触。
【赋予】交给重大任务或使命。
【星罗棋布】像星星似的排列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。
【生气勃勃】形容人或社会富有朝气，充满活力。
【无可厚非】不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。
三、整体感知
1、通读全文，请你概括一下这篇说明文的主要内容：
北京的四合院是我国古老的传统的文化象征。它符合人性心理，有利于邻里关系的和谐融洽，能使人们精神上获得一种安全稳定感和归属亲切感。
2、再读课文，用最简洁的语言概括段意。 
第1自然段：总说四合院建筑是我国最古老的传统的文化象征，突出北京的四合院的特点。
第2自然段：分析北京现存四合院的现状及其作用。
第3自然段：北京四合院给人带来的心理感受。
第4自然段：高层建筑给人带来的心理感受。
第5自然段：举例说明北京四合院能弥补现代高层建筑社会功能的缺失，受到国内外建筑师的推崇、关注。
第6自然段：历史赋予现在建筑师的新的义务和责任。
3、想一想：本文的主要的说明对象是什么？
文章所说明的北京的四合院有什么特点？
文章的说明重点是什么？
作者的写作意图是什么?
四、细节解读
1、仔细阅读课文，思考：北京的四合院是怎样将人与人之间，家庭与家庭之间联系起来的？
2、仔细阅读课文，想一想：课文哪些话写的是居住四合院的感受？哪些话写的是居住高层建筑的感受？
3、体会下列加点词语的表达作用。
人们已经发现，居住在高层建筑，人与人之间，家庭与家庭之间的关系变得冷漠了；原来传统格局形成的凝聚力与和谐气氛消失了；人们的社交活动减少了，精神上的安全稳定感和归属亲切感没有了。
4、文中所说的“高层建筑的社会功能缺陷”，具体指的是什么？
5、文章第5段列举两个国外建筑师设计的四合院式建筑的例子，意在说明什么？
五、写法探究
本文是一篇说明文，请你回忆一下，以往我们所学习的说明方法有哪些？本文用了哪些说明方法？
六、课堂小结
作者通过一系列的说明方法，阐述了了北京四合院的特点和分布特色，说明了北京四合院所给予人们内心的归属感和安全感，通过与高层建筑的对比，突出了四合院在神精上给人们的一种满足与追求。并提出了将传统四合院与现代高层建筑结合的、既符合人们居住心理也符合现代化发展的新主张。
七、 布置作业
你认为作者所主张的现代住宅建筑的思路是否可行？说说你自己的看法。